以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以新課程改革為契機，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發和保持學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，堅持以學生發展為中心，重視學生的主體地位。把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。為使我校的體育工作順利開展。為社會培養一批又一批的高素質的合格和優秀人才，從我自己的實際出發特制定教師個人四年發展規劃。
1、年輕，有魄力。三十多歲正是體育教學的最佳年齡，我對體育非常執著和熱愛。
2、基本功扎實。就讀了廣州體育學院體育教育專業，在身體素質、體育專業知識方面都有很大的優勢。
3、本人參加工作8年來，一直在中心小學從事體育教學和學校田徑、籃球訓練工作;在工作中積累了豐富的教學與訓練實踐經驗。
4、課堂教學常規規范有序，有一定的體育教學水平，多次公開課在省、市獲獎。
不足之處
1、由于本人剛進入新城小學，很多方面較為陌生。
2、學校外來工子女多，在開展訓練和體育教學有一定的難度。
3、現代教育教學手段掌握不夠、從事教育教學科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業技能、普通話與語言的表達能力還需有待提高。
5、課堂的駕馭能力和低年級的體育教學有待提高。
在實施四年規劃的操作過程中，從自身的優點，根據學校對教師提出的專業水平發展方向，能在原有基礎上得到不同程度的提高，為能成為我街道體育學科帶頭人.特制定如下計劃:
1、通過理論、網上、實踐的學習，主動積累;不斷反思。
通過《學校體育》、《體育教學》《田徑》等刊物認真學習。如今，電腦已經普遍使用，可以通過教育網、體育網學習更多先進的體育理念。學校已經建立自己的網站，從而為學習提供了很好的條件。我們都有自己的個人博客，我計劃每月發表4篇日志，更多地與兄弟學校交流，形成一個互動平臺。根據體育組的教研課題來開展體育教學，教師之間互相聽課，互相提高。每年組織一次體育教師到街道、區參加有關體育研討、觀摩的活動，做到取長補短，共同提高。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。
2、制訂計劃，自我規劃。
立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，每學期寫好一篇學校體育工作計劃與總結，田徑訓練計劃與總結，籃球訓練計劃與總結，體育教學計劃與總結，隊列、廣播操實施計劃與總結等等。積極參加教研組活動，市、區各部門組織的論文、教案等評比。在體育教學方面，要發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，
4、堅持參加中小學繼續教育學習。
繼續學習好普通話，平常加強自己的語言表達能力和創新能力。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。以高標準要求自己，為自己制定具體的目標，認真對待各級比賽。
5、學習信息技術，動手制作的課件。
計算機現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發展規劃。
預期目標:
通過四年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果:
1、做一名有思想、有見地的體育教師;做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的體育教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的體育教師。
2、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
3、努力成為街道學科帶頭人和體育骨干教師。
4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。為終身學習與發展，創造良好的開端。
5、帶領學校田徑隊參加街道運動會四年內逐步上升，前兩年達前5名，后兩年力爭前3名;并獲精神文明獎而努力奮斗。
6、帶領學校男子籃球隊四年內力爭前八名，女子籃球隊力爭前四名。
7、規范學校體育課堂常規工作，努力抓好學生的出操、隊形隊列、廣播操和眼保健操的工作，充分展示我校師生良好的精神面貌。
8、協助學校搞好師生文體活動，活躍校園文化生活。
優秀從心態開始，保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難，對于出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。過去并不那么重要了，把握現在和未來才是最重要的。我相信,我能行。