近年來，我國大學生就業(yè)遇到嚴峻挑戰(zhàn)：畢業(yè)生數量繼續(xù)大幅增長，其就業(yè)期望值卻居高不下。面對就業(yè)問題的新壓力，中山大學采取多項創(chuàng)新性措施，使得大學生就業(yè)工作一直走在全國高校的前列。這是中大學生非常引以為豪的。中大去年畢業(yè)的一位曾同學說：“就業(yè)無疑是中大最有優(yōu)勢的地方，我覺得除了清華跟北大，可能很少學校的就業(yè)形勢能與中大相比了。”但中大最有特色的，應該是去年大學生們自發(fā)組織成立的國內首個求職社團“中山大學學生職業(yè)生涯發(fā)展協會”。
變被動為主動
曾幾何時，作為廣東省最高學府的中山大學的畢業(yè)生，在社會上供不應求，但在擴招和南下求職大軍等因素的影響下，也遇到了前所未有的壓力，中大的不少學生深感求職的艱難。
為增強自身在就業(yè)大潮中“泅水”的本領，解決就業(yè)過程中信息傳遞不暢、供需溝通不足等問題，中大學生開始走出原來的焦急迷惘，由“被動等待”變?yōu)?ldquo;主動出擊”，由“盲目探索”到“有組織地規(guī)劃”。
XX年11月8日，由中大在校學生自發(fā)組織，中山大學學生處、中山大學就業(yè)指導中心、共青團中山大學委員會、中山大學研究生管理處共同發(fā)起支持，成立了全國高校首個求職社團中山大學學生職業(yè)生涯發(fā)展協會(簡稱中大職協)。當天，北大、復旦等十多所國內名校的就業(yè)指導人員，也遠道而來見證了這個新社團的誕生。
中大職協是一個由學生獨立運作的、非營利性的學生社團組織。協會的宗旨是“自我教育”、“自我管理”、“自我服務”。目的就是發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自己參與就業(yè)方面的教育活動，建立不同年級、不同層面、循序漸進的就業(yè)教育指導，以樹立正確的就業(yè)觀：
即一年級“端正專業(yè)思想、安心學習、做好迎接挑戰(zhàn)心理準備”;二年級“打牢專業(yè)基礎、培養(yǎng)廣泛興趣愛好、設計人生方向”;三年級“積極參與各種社會實踐活動、鍛煉優(yōu)秀綜合素質、準確定位職業(yè)生涯”;四年級則“掌握就業(yè)政策、樹立正確就業(yè)觀、提高求職技巧、力爭首次就業(yè)”。業(yè)務范圍也涉及全校各院系博士、碩士及本專科生就業(yè)的方方面面。
依托專家資源發(fā)展
其實，“學生職業(yè)生涯發(fā)展協會”并不是新東西，中國地質大學和復旦大學早就有類似的機構產生，而中山大學的“學生職業(yè)生涯發(fā)展協會”是學生自發(fā)組織成立的，這在全國高校還是首次。協會免費為會員提供個性化服務，設立學習和培訓基地，模擬招聘考試，提供職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)劃、工作技能、擇業(yè)與應聘技巧、相關法律法規(guī)。有媒體認為，這是全國高校中首創(chuàng)的“求職包裝”機構。
中大職協會會長陳思能告訴記者：中大職協其實也是被洶涌就業(yè)大潮“逼”出來的，協會今后將致力于學生職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，依托學校資源，聯合社會各界人士，形成以學生為核心的發(fā)散性服務網絡。而且還可以專業(yè)性的活動為會員提供良好的職業(yè)規(guī)劃、人才測評、開發(fā)咨詢等專業(yè)知識的學習機會、提供接觸社會的機會和良好的交往機會，優(yōu)先接觸就業(yè)工作信息的機會。
XX年6月13日下午，在中國職業(yè)咨詢網和中山大學共同舉辦的“中山大學首屆英才節(jié)系列活動之職業(yè)咨詢日”活動上，中國職業(yè)咨詢網資深顧問郭峰、合生創(chuàng)展人力資源部負責人何鵬、盈通人力資源部負責人陳驥等作為職業(yè)咨詢專家，與中山大學就業(yè)指導中心黎啟業(yè)主任、中山大學學生職業(yè)生涯發(fā)展協會指導老師陳有志、就業(yè)指導中心邱瑞玲老師等，一起現場接受同學們有關職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢。同學們最關心的問題就是：如何客觀地認識自我、做好在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，把握適合的就業(yè)方向。
在活動中，一位讀生物專業(yè)碩士二年級的馮同學，在做了中國職業(yè)咨詢網的測評后，自己打印出報告，又跑回咨詢現場，并就測評結果和專家面對面交流，引來許多同學的駐足傾聽，馮同學本人也覺得受益匪淺。像這樣拿著測評報告來現場咨詢的同學非常多。咨詢日活動一直持續(xù)到傍晚7點多。同學們普遍反映，借助人才測評的報告及現場專家的指導，對自我的認識更加清晰，對未來和就業(yè)更有信心了。