職場(chǎng)人士“充電”忙
“充電”，就是補(bǔ)充知識(shí)給養(yǎng)，彌補(bǔ)自身能力的不足。在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭無處不在，對(duì)于職場(chǎng)人士來說，給自己充電，不僅是需要，更是必要。所以說，“充電”不是目的，而是職場(chǎng)人提高能力、增加競(jìng)爭資本的手段。
對(duì)于職場(chǎng)人士“充電”，我們有如下建議：
首先，對(duì)于職場(chǎng)人士來說，“充電”首先要明確目的，找準(zhǔn)職業(yè)定位，關(guān)注自己所從事或準(zhǔn)備從事的行業(yè)對(duì)人員技能的要求，認(rèn)真分析人才標(biāo)準(zhǔn)，要對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展道路有一個(gè)明確的規(guī)劃。如果我們沒有規(guī)劃過自己的職業(yè)生涯，對(duì)于自己該做什么、適合做什么都不清楚,這樣的話，充電就有些盲目和跟風(fēng)的味道，效果肯定不好。因此，選擇“充電”的首要的是要明確自身的職業(yè)定位。
其次，要以提高自身職業(yè)能力為最終目的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多人都抱著這樣的心理：多一張證書沒壞處，不管自己是否需要，先拿個(gè)證書再說。其實(shí)，這就是過于功利性的表現(xiàn)，這樣的“充電”不僅浪費(fèi)時(shí)間也浪費(fèi)有限的精力。職場(chǎng)人士在決定“充電”之前，必須要找準(zhǔn)充電的切入點(diǎn)，學(xué)以致用，關(guān)注職業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)具體工作的能力培養(yǎng)，而不是盲目地跟風(fēng)。
第三，要合理安排好充電的時(shí)間。很多人都是邊工作邊學(xué)習(xí)的，這本來也未嘗不可，但如果時(shí)間安排不合理，就容易與工作發(fā)生沖突。所以需要把握好充電的時(shí)機(jī)，不要在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排不恰當(dāng)?shù)某潆姟?/p>
第四，作為職場(chǎng)人士，首先要處理好事業(yè)與學(xué)業(yè)兩者的關(guān)系，而作為有家庭的職場(chǎng)人士更要處理好家庭、事業(yè)、學(xué)業(yè)三者之間的關(guān)系。選擇業(yè)余充電的方式很多，如果你覺得工作或是家庭因素的排擠導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，你可以選擇以網(wǎng)絡(luò)函授的教育方式學(xué)習(xí)，比如證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試及期貨從業(yè)資格考試等從業(yè)資格考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班、保過班等，不僅學(xué)習(xí)方式靈活，而且時(shí)間上可自由選擇。
另外，職場(chǎng)人士“充電”培訓(xùn)的需求促成社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的爭奪，如何在眼花繚亂的培訓(xùn)市場(chǎng)中找到合適的“充電器”，需要職場(chǎng)人“貨比三家”。我們可以從辦學(xué)機(jī)構(gòu)的機(jī)構(gòu)信譽(yù)、課程設(shè)置、教材資料、證書價(jià)值等方面做評(píng)定，真正找到符合自身職業(yè)提升需求，真正行之有效并且保證信譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
總之，職場(chǎng)人士“充電”也必須講求方法，最重要的是，要為自己制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并細(xì)化落實(shí)到每一天，在職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為自己的未來發(fā)展添加持續(xù)的動(dòng)力。