大學生活，總是從這樣的九月開始。從12年的寒窗，到4年后的畢業，12+4，這個公式可以計算出你的大結局：如果你12年苦熬，除了會考試，沒有學到什么硬本領，那么你有多大把握，僅僅在12上添一個4，你以后就能成功地應對人生?即使選擇再深造，在考研大軍中，你的勝算又有幾分?
因此，在邁進大學的第一天，就應該做好四年規劃。
請同學幫著找“茬”
就讀師范大學的小陳進校后不久，做了一件讓同學很費解的事情。
他分別寫信給要好的高中同學，讓他們指出自己性格上的優點與弱點，然后讓同學評價自己在哪些方面比較突出，哪些方面卻相對薄弱。
信發出去后，小陳也沒閑著，他花了好幾天，反反復復琢磨自己到底在哪一方面感興趣，哪一方面比較擅長，自身的性格特點是什么?“我特意找出一張白紙，一邊寫長處，一邊寫短處，那幾天，只要想到一樣就立刻提筆寫上。另一張白紙則寫上自己未來的理想職業，這樣的職業應具備的素質，自己在哪些方面尚有欠缺。”小陳告訴記者，為了避免畢業后的就業走彎路，他打算為自己要達到的目標訂立一個時間計劃表。
小陳說，從小他就是一個很有計劃的人，每天看幾頁書，復習到幾點，一般都要做個計劃，然后力爭嚴格按照計劃執行。
不久后，同學們紛紛回信，然后結合自我評價，他做出了最后的評價：自己是一個較為外向開朗的人，對社會經濟問題感興趣，擅長分析，對數字很敏感，語言表達能力強。弱點：氣勢壓人，不夠合作;考慮問題深度不夠，文字表達能力欠佳。
小陳說，自己的理想是以后從事金融類的工作，最好是畢業后能順利進入國際知名的管理顧問公司。
四年規劃井井有條
于是，做事細致認真的他寫下了四年的學習規劃。
一年級，對未來的理想職業多做了解，主要提高人際溝通能力。具體做法是，多與師兄師姐交流，詢問就業與學習重點，另外多參加校內各種活動，增加交流與溝通技巧。二年級，則是進一步提升學校社團等活動的參與度，鍛煉自己的組織、口才、人際協調等綜合素質。這是未來在社會上成功的關鍵。于是，小陳在這一欄里重重地畫上了星號。
然后，在課余時間以外，還得多嘗試兼職等其他社會實踐活動。他說，這對提高自己的責任感、主動性和受挫能力很有幫助。
除了宏觀的規劃外，小陳還有具體的學習目標：二年級要通過英語四級、計算機二級的考試，爭取通過英語六級，在口語上要有所突破。三年級則主要是提高自己的專業技能，搜集有關的公司信息，為以后的求職提前做好準備。多閱讀專業書籍及報刊雜志，最好能提出自己的見解;盡量參加與專業有關的暑期實習，提前實踐一把。四年級強化求職技巧。不打算考研的他，進入四年級，求職工作就開始了。要提前學習寫作簡歷，并多搜集招聘信息，參加各種招聘活動。閑暇時，還可以預習或模擬面試。
長遠大規劃+具體小步驟
一位畢業生就業指導中心的就業指導主管告訴記者，如果每個大學生都像小陳這樣，對自己今后的學習做一個完整的規劃，對今后的就業是非常有幫助的。
“遺憾的是，目前的高校中，只有很少數的大學生有這種意識。因為許多大學生覺得目前制作職業生涯規劃并不是很需要，也沒有感受到緊迫感。”
這位就業指導主管說，大學生制定自己的職業生涯規劃，最關鍵的第一步就是了解自己。俗話說：知己知彼，就是這個道理。這里面包括對自我性格、興趣的認知，以及社會環境等等主客觀問題的了解。
他介紹，目前專業的規劃機構，都設有一套人才素質測評系統，讓學生更好地了解自己、對自己有個準確的認知。這套系統在效度、信度上都可以達到90%以上，可以說是目前制定職業規劃的人士最可信賴的一套了解自我的軟件系統。
除此之外，新生還可以在親戚朋友、老師的幫助下，了解自我，邁過制定規劃的第一道門檻。在充分認識的基礎上，學生們就可以開始設立一個目標，制定具體的規劃實施細則，這一步要細，最好能夠細到每一周、每一月的工作目標，這樣才能便于實施。同時還要在整個的實施過程中，對自己的規劃進行評估，以確定所制定的規劃是否合適。
他認為，比起規劃的實施來，規劃的制定還是比較容易，要想達成自己的目標，堅持不懈才是最根本的一關。