盲目追求熱門專業或遷就父母意愿都不可取,專家告誡考生——
志愿要填適合自己的專業
“你多次獲得機器人設計大賽的獎項，為什么不報研發機器人的機電工程與自動化專業，而報生物工程專業?”
“因為感覺生物醫學工程才是高科技，而且是熱門專業。”
在昨天上海大學自主招生面試中，一名坦陳“狂熱喜歡機器人”的考生卻填報了生物工程專業，讓面試考官們頗為遺憾。這些資深教授們在面試中發現，被升學壓力纏繞的考生在填報志愿時，不是一味追求就業率高的專業，就是遷就父母的意愿，而中學生對于“一個專業到底研究什么”、“一所大學哪些專業是強項”，都缺乏基本的了解。
對大學專業模棱兩可
“你高一的物理成績僅僅30多分，你中學時候加試科目是生物，也就是高一之后沒有再學物理，但是你填的是電子信息工程，這個專業對物理基礎要求非常高。”理科面試組考官吳明紅教授在閱讀了一名女生的申請表后，拋出了這個尖銳的問題，這名女生當場語塞，她不得不解釋，“聽父母講，這個專業就業前景比較好。”
而另一位考生雖然填了電子信息工程專業，但是對于上大這個專業在上海高校中的排名卻不甚了解。那位狂熱喜愛機器人卻報生物工程的男生,也被考官們“窮追猛打”，這樣的案例在昨天的面試中并不少見。
理科面試組組長翁培奮教授認為，中學生所認為的熱門專業多數來自社會輿論，受到一些不成熟的觀念的影響，選擇的專業不一定適合自己，這樣的情況令人擔憂。另一位面試考官陸文聰教授對此也深有體會，“進了大學后，一些學生提不起專業學習的興趣，成績也不理想，因為這個專業當時是父母幫他選的，學生本人根本不喜歡。”
幾乎昨天對每一個考生的面試，教授們都和考生深入探討了他們的專業興趣和填報方向，這樣的提醒讓不少考生在面試后表示，高考填報志愿時會重新考慮，對自己的未來做一個規劃。
大學應和中學更好銜接
此次共有25所中學的138名高三學生由校長推薦獲得上大自主招生資格，教授們審閱了每一份推薦表格，選擇其中的67名考生參加了昨天的面試。“67人分兩類，一類是他的特長非常明顯，我們希望通過面談進一步了解他‘牛在哪里’，從而在將來的培養中有所側重;還有一類是特長非常不明顯，我們希望進一步了解他的潛力在哪里。”由于上海大學實施完全的校長推薦制，校長直薦的考生不需要筆試，而面試也不影響最終的錄取結果。面試成為了大學教授提前了解高中學生的一次機會。
文科面試組組長陶飛亞對于此次參加面試考生的總體印象是“思路敏捷、自信、英語口語棒”，覺得從這些學生身上，他可以了解到當前中學教育所達到的程度。
陶飛亞認為，上大此次自主招生擺脫了程式化的考試，“高考歷史不會考《明朝那點事》，但是我們卻與考生分享他閱讀這本書的感覺，一名閔行中學的女生大談廠衛制度，她說‘既有點像監察，就有點像特務組織’，可能這樣的回答并不專業，卻滲透著她自己的理解。”
翁培奮發現，90后的學生個性張揚，但是對于理想信念、社會責任卻考慮很少，“所以這提醒我們，大學培養人才，不能僅僅是自己專業的那一畝三分地，除了傳授知識，更要把責任、做人等道理教給學生。”
高校期待更大自主權
上大此次自主招生實施完全校長直薦，不需要筆試，但這些考生還是必須參加統一高考，達到一本線后方能被錄取。去年上海大學自主招生的考生中有幾位低于一本線五分左右，上大希望錄取他們，最終卻無法實現。
上海大學給予中學校長完全的權力，中學校長嚴謹的推薦也讓學校滿意。洋涇中學的一名男生告訴記者，校長非常重視這次推薦的權力，首先讓有意向的學生報名，然后與學生面談，在了解了考生的個人特長、對上大的了解、專業規劃后，再慎重選擇推薦到上大的學生。
上海大學有關招生負責人表示，希望高校能夠擁有更大的招生自主權，選擇適合自己培養的學生。吳明紅教授說，“大學的目標不是高分，大學最希望錄取的是可塑之才。”
據悉，今后將根據錄取學生的綜合素質和有關中學的推薦情況，調整試點中學和名額分配方案。