一位中國政法大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)樗髮W(xué)畢業(yè)后回福建老家找工作，結(jié)果出來得匆忙，忘了帶手機(jī)，而且“不小心”錯(cuò)買了前往南昌的火車票。來到南昌后，只剩幾十元錢了。為了生存，到處找工作，但因?yàn)闊o法與人正面溝通，不僅沒找到工作，甚至連要飯也不會(huì)。因?yàn)樘鞖庋谉岷褪秤昧嗣棺兪澄铮罱K淪落為“乞丐”，倒在了大街……
我的天哪!初看報(bào)道，我以為又是某些人在搞什么行為藝術(shù)，卒讀新聞才明白，原來這一切是真的!
對此，我們不得不思考一個(gè)問題：是什么使一個(gè)名牌大學(xué)的畢業(yè)生淪為乞丐!
是他白讀了那么多年的書嗎?一個(gè)讀死書、死讀書、讀書死的書呆子，連做乞丐都不合格，何其可悲也!
是他父母不會(huì)教育孩子嗎?《三字經(jīng)》云：養(yǎng)不教，父之過，把孩子教育成這樣，做父母的實(shí)在應(yīng)該汗顏。
是他的母校沒有教育好學(xué)生嗎?應(yīng)該是也。空有名校之殼，而無名校之精髓。這所名校盛行的學(xué)分制、導(dǎo)師制、論文答辯、素質(zhì)培養(yǎng)等等一大堆培養(yǎng)方法就是這樣給自己的“產(chǎn)品”發(fā)學(xué)位證、畢業(yè)證的嗎?他實(shí)在丟所有新世紀(jì)大學(xué)生的人!“畢業(yè)歌”唱得好“我們今天桃李芬芳，明天是祖國的棟梁”。可這樣一個(gè)個(gè)案豈非是對棟梁們的絕妙諷刺?
誠然，我們對這個(gè)同學(xué)不能“棒殺”，他還年輕，以后的路還很長，可塑性還很強(qiáng)。我們也不能一葉障目，以偏概全。但必須善于“望落葉而知秋”：對獨(dú)生子女的教育，對應(yīng)試教育難道不該借此三思、四思乃至N思嗎?