大學生五年職業(yè)生涯規(guī)劃范文

　　時間：（2011年6月-2016年6月-----24歲—29歲）
　　七年后成功標準：有房子、有轎車、有個理想婚姻家庭
　　職位方向：職業(yè)高級管理層人員
　　目標分解：完成大學學習獲取學士學位、英語過六級、進去中型外企、中低級管理人員、升入中高層管理人員。
　　一、 社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年職業(yè)生涯規(guī)劃）
　　1） 近幾年的社會經(jīng)濟情況
　　循環(huán)的金融危機，出現(xiàn)了兩面，既有危機，又面臨機遇。使得全球各行業(yè)都面臨了一場決戰(zhàn)，全球經(jīng)濟的一體化，能夠使得更好，有潛質(zhì)的企業(yè)能夠獲更高的市場占有率。
　　2） 工商管理職業(yè)的特殊環(huán)境
　　所涉及的專業(yè)甚多，學習的都很寬泛，另有管理學都是引用于西方的管理思想，學習的更是較為落后的管理學思想，所以有必要多學習些些西方成功人士的管理思維方法，以及先進的管理理念。
　　二、 自我評定與角色建議
　　a)自我評價
　　剛開始我也自我評定下自己，自從步入仰恩大學的開始，我就已經(jīng)開始慢慢朝著接各種業(yè)務或者自己拿些東西銷售之類。也已經(jīng)組成了一個小小的團隊來做各種業(yè)務。真誠、講信用、信賴、幽默，為何把這些講明是因為，你做什么業(yè)務，或者做什么生意，信用非常的關(guān)鍵，這關(guān)系到不止你現(xiàn)在的利益還有關(guān)系你今后的發(fā)現(xiàn)是否能夠得到更多人的親耐。組建團隊，能夠讓跟著你的人，覺得有很大的前景，有更多的經(jīng)濟上是受益，能夠穩(wěn)住他們的繼續(xù)和你一起作業(yè)這個才是重點。
　　做事能夠踏實，能夠從大一自己親自去宿舍推銷，在學生街擺攤，自己設(shè)計廣告單，貼廣告做宣傳，只有自己親自經(jīng)歷過了，帶領(lǐng)下面去做的時候，能夠給他們更好的指點，少走歪路。所接的每項業(yè)務都能夠很清楚的為他們解釋，只有這樣才能夠讓他們覺得自己有能力能夠他們覺得，跟著我沒錯。
　　“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”與激勵自我不斷努力并把規(guī)劃付之實踐。 我一直相信自己的能力，事實也告訴我，我的能力和潛力都是很好的。我做事注重細節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，注重積淀，有較強的適應力、執(zhí)行力和應對突發(fā)事件的能力。學習新知的能力也很強，我相信，不當是我，大伙都有自己特長的一面。
　　b)角色建議：
　　老爸：“大膽創(chuàng)新，不斷學習”；“努力工作，充分發(fā)揮自己的實力，努力朝著自己的目標發(fā)展，克服任何艱難，達到目標。”
　　兄弟們：“有較強的組織能力，深刻的感染力，相信你能行的，能夠做好管理層的一員。”
　　親戚：“能夠吸收先進的思想，隨機應變能力強，能夠很好的處理好所遇到的問題，很有潛力。”
　　三、 職業(yè)目標的分解和組合
　　職業(yè)目標：職業(yè)高級管理層人員
　　目標分解明細：
　　1、2009年—2012年
　　成果目標： 通過自身的努力，由基層員工做起，提升職場能力，進去中層管理人員。
　　學歷目標： 選修法律，考取律師從業(yè)資格證。完成大學學業(yè)，獲取工管管理學學士學位。
　　能力目標： 具體一定的在商業(yè)交易模式上的能力，通過接觸能夠熟練掌握處理交易上的眾多事務，能夠有效的和同事上級溝通合作。
　　經(jīng)濟目標：兼職年收入1.5萬：年薪3到5萬（不包括獎金和分紅）
　　2、2012年—2015年
　　成果目標：成為公司的中高級管理人員
　　學歷目標：攻讀MBA、商務英語
　　職位目標：企業(yè)市場部部門經(jīng)理
　　能力目標：能夠熟練的處理好部門的各項事務，有效的處理和解決下屬之間的溝通和團隊合作，熟悉企業(yè)的企業(yè)文化和機制，能夠與董事合力開發(fā)新的公司。具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
　　經(jīng)濟目標：年薪15萬（擁有公司一部分股份）
　　四、 成功的標準
　　個人成功的標準是：職業(yè)生涯、家庭婚姻、個人地位能夠協(xié)調(diào)的發(fā)展。
　　一開始就朝著未來七年的目標方向努力，有明確的目標，每年每個階段都進行自我反省和自我調(diào)整，不斷學習充電，面對強大的壓力，能夠緩解壓力，即使職位目標或者經(jīng)濟目標沒能預期的這么高，但相信總有一天可以達到的。這個我也不算是失敗，只能是成功來了晚一點點而已。
　　五、 職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
　　與2015年的相比較的差距：
　　1）、課本的管理理念雖然有些實踐但并不能夠運用于更大商場。缺乏豐富的管理理念，和先進的管理思想。
　　2）作為高層管理所具有的威信和處事能力，以及創(chuàng)新概念。
　　3）沒法完全有效的與下屬和上級溝通。
　　4）社交圈并不是很廣泛，特別是高層領(lǐng)導者。
　　六、 與成功縮小差距
　　A) 培訓與教育相結(jié)合
　　1）利用在校還有一年的時間，多接觸法律知識以及管理類書籍，能夠充分的利用所學在校進行多次的實踐，汲取經(jīng)驗。
　　2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
　　3）攻讀法律和商務英語
　　B）討論借鑒法
　　（1） 在校與老師和同學討論交流所積累的管理經(jīng)驗，相互借鑒提 重事項，一起發(fā)展。
　　（2） 在工作中積極與直接上司溝通、加深彼此間的相互了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。搞些活動創(chuàng)造更多的機會進行管理經(jīng)驗交流。
　　C）鍛煉實踐法
　　（1） 鍛煉自己的注意力，在緊急的情況下也能冷靜的進行思考問題，處理好突發(fā)事件。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
　　（2） 養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6——8小時，每周鍛煉三次以上
　　（3） 充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
　　作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。