前言
隨著生活水平的提高，人們的自我意識逐步增強。人們在渴望擁有健康、豐富的知識、能力、良好的人際關系的同時，也渴望在事業(yè)上有所建樹。現(xiàn)代人的大部分時間是在社會組織中度過。我們的大部分人生需求都需要通過職業(yè)生涯來滿足。
作為個人生命中投入時間和精力最多的人生組成部分，我們有必要對我們個人的職業(yè)生涯作一個詳細、系統(tǒng)的規(guī)劃。職業(yè)生涯設計作為一種就業(yè)前的準備，它的進行程度與就業(yè)率和畢業(yè)生對自己就業(yè)的滿意程度正起著越來越重要的正相關作用。一份優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃有助于大學生順利完成學業(yè)，有助于大學生克服求職中存在的問題，有利于大學生重視素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，有助于大學生樹立正確的擇業(yè)思想。
總之，成功的職業(yè)生涯規(guī)劃對于畢業(yè)生的擇業(yè)乃至一生的發(fā)展都有重要的意義，它有利于學生明確人生的奮斗目標，制定培訓計劃，從而能夠自己控制自己的命運。在競爭激烈的社會中正確認識自身在社會中的價值，從而施展自己的才華，促進社會的發(fā)展和進步。
二、職業(yè)自我分析
根據(jù)人才測評報告以及自評方法，我對自己進行了全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣--喜歡干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告顯示，職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型(22分)、現(xiàn)實型(21分)和社會型(18分)。
我的具體情況如下：由于父親的遠見，我從高中便參與父親的創(chuàng)業(yè)過程，很早參與一些社會活動。看到父親艱辛創(chuàng)業(yè)的過程，學到一些管理小型企業(yè)的方法，耳濡目染，便對企業(yè)類的職業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，并有自信能成為企業(yè)類的高質(zhì)量人才。
2.職業(yè)能力--能夠干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告顯示, 職業(yè)能力中社交能力(8分)得分最高,人文素質(zhì)(5分)得分較低。
我的具體情況如下：我在父親的企業(yè)中擔任駕駛員的工作。在平時的工作中，負責買原材料，運到加工地，傳達加工意圖，最后把半成品運回公司。在工作過程中廣泛與人交流，鍛煉出一定的社交能力。
3.個人特質(zhì)--適合干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,我屬于 企業(yè)型。具體情況是：1)精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強;2)充滿自信，喜歡競爭和冒險。好成為領導者，善辭令; 3)通常追求權(quán)力、財富、地位，尤其比較適合推銷工作和領導工作;4)一般不喜歡那些需要精耕細作，以及長期智力勞動和復雜思維的工作。“敢作敢為的、信心百倍的、樂觀的、精力旺盛的”常常是對這種職業(yè)類型的人的典型描述。
4.職業(yè)價值觀--最看重什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，職業(yè)價值觀排在前三的是：經(jīng)營取向(8分)、支配取向(7分)和自我實現(xiàn)取向(6分)。比較適合從事那些需要膽略、冒風險和承擔責任的活動，尤其比較適合推銷工作和領導工作。同時由于缺乏從事精細工作的耐心，往往不喜歡那些需要精耕細作，以及長期智力勞動和復雜思維的工作。適合的典型職業(yè)：經(jīng)理、企業(yè)家、推銷員、商人、管理者、電視節(jié)目主持人、政治家、行業(yè)部門和單位的領導者等。
5.勝任能力--優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢我的弱勢
重視交際 處事果斷而自信 不易受情緒干擾 理性現(xiàn)實不善合作 想象能力差 處事不夠嚴謹 不夠務實
三、職業(yè)分析
通過我對電子行業(yè)的了解參考了本專業(yè)的實際特點，對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭情況分析
我是獨生子女，父母都有獨立穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。父母十分支持我在電子專業(yè)發(fā)揮我善交際能管理的特點,再加上堅實的專業(yè)基礎,相信能成為企業(yè)不可或缺的管理者。父母會在我遇到困惑和困難時給與我提示和幫助，最終使我能逐步完成我的職業(yè)夢想。
2.學校環(huán)境分析
我所在的常州信息職業(yè)技術(shù)學院是江蘇省首家信息職業(yè)技術(shù)學院，隸屬于江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳，2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準由常州無線電工業(yè)學校和常州市電子職工大學合并組建，位于長江三角洲區(qū)域中心城市----常州，坐落在風景秀麗、充滿現(xiàn)代氣息，集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務于一體的常州科教城高職園區(qū)內(nèi)。
學院具有良好的教學、科研、實訓條件。在院內(nèi)建有計算機網(wǎng)絡技術(shù)、自動控制技術(shù)等16個實訓中心，其中《職業(yè)教育區(qū)域綜合性實訓基地》、《計算機應用與軟件技術(shù)實訓中心》為國家高職實訓基地，《單片機技術(shù)基礎實驗中心》、《電子信息技術(shù)實訓基地》為省級高職實訓基地;同時擁有高職園區(qū)共享的13個設備先進、規(guī)模較大的現(xiàn)代工業(yè)中心(實訓中心)，其中，計算機網(wǎng)絡技術(shù)、制造業(yè)信息化、電子信息技術(shù)、物流管理4個現(xiàn)代化實訓中心由我院建設;在建設278個校外實習基地的同時，學院還與韓資、日資、軟件等企業(yè)，構(gòu)建了三大“校企聯(lián)盟”，在高職園區(qū)內(nèi)規(guī)劃建設了占地155畝的常州信息職業(yè)技術(shù)學院信息產(chǎn)業(yè)園，與江蘇遠宇電子集團、北大眾志網(wǎng)絡計算機有限公司共建集教學、研發(fā)、服務、生產(chǎn)于一體的產(chǎn)業(yè)化基地，實訓條件國內(nèi)一流，為學生實習和教師科研以及“工學交替”教學模式的深度運用創(chuàng)造了良好的資源平臺。
我的專業(yè)是：應用電子技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、家用電器專業(yè)理論知識，有較強的實踐能力，具有電子設備、家用電器生產(chǎn)、操作、維修和管理能力的高級應用型技術(shù)人才。
3.社會環(huán)境分析
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于電子類人才需要還是比較大的，特別是我國的電子技術(shù)還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強應用電子方面的專業(yè)知識學習，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。
4.職業(yè)環(huán)境分析
1)行業(yè)分析(應用電子技術(shù))
二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的需求也日益增加。市場廣闊但充滿競爭，想要在市場中占有一定份額，企業(yè)產(chǎn)品必須有穩(wěn)定可靠的質(zhì)量，大膽可行的創(chuàng)新，企業(yè)管理也必須有獨到的經(jīng)營方式，同時具備專業(yè)和管理才能的人才必定是所有企業(yè)歡迎的人才。
2)職業(yè)分析(產(chǎn)品技術(shù)管理)
如今人才都趨向復合型的人才，僅有的一項專業(yè)技能是不能滿足企業(yè)的需求，而專業(yè)技能與管理能力相結(jié)合的人才便能滿足企業(yè)對技術(shù)管理這一職位的要求。在今后的發(fā)展中，我會重點培養(yǎng)這兩種技能，并向兩種技能相結(jié)合的發(fā)向發(fā)展。