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      土木工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書

      時間:2020-12-20 09:36:15 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

      土木工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書

        姓名:

      土木工程專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書

        性別:

        年齡:

        學校:

        年級:

        專業(yè):土木工程

        一、前言

        當今社會,是學識與能力相互較量的賽場,更是我們規(guī)劃自己職業(yè)與人生的戰(zhàn)場,大學擴招,人才飽和,金融危機,這些都促成了就業(yè)“僧多粥少”的白熱化現(xiàn)狀,然而,在與別人競爭的過程中,如何讓自己的路更寬,讓自己走得更遠,關鍵就在于我們如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

        二、自我分析

        職業(yè)的選擇與每個人的性格、興趣、價值觀有著密切的聯(lián)系。只有準確地了解自己,才有可能把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好。

        總體來說,我是一個沉穩(wěn)的人,有強烈的好奇心和洞察力,對于已知事物之外的可能性很感興趣,很少顯露強烈的感情,常常顯得沉默而冷靜。有責任心和有較強的忍耐力適應力,十分堅定地完成自己所選擇的事情,不管怎樣總要完成每件事,能融洽的與他人相處,富有同情心、理解力,對于別人的情感很敏感,同時,我很樂觀富有幽默感,天生豁達樂觀。

        我是理想主義者,忠于自己的價值觀及自己所重視的人。重視外在的生活與內在的價值觀配合,總是想要試圖了解別人、協(xié)助別人發(fā)展?jié)撃堋2幌矚g與人起爭執(zhí),想要避免沖突,有時候甚至覺得自己吃虧一些也沒有關系,更沒有興趣強迫或支配別人,但是當自己的價值觀和社會的公平正義受到威脅時,也會毫不猶豫地進行有理性的反擊。

        能掌握自己的心理對人對事做出正確的反應。

        三、土木工程專業(yè)的就業(yè)前景分析

        隨著城市建設和公路建設的不斷升溫,土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作,對大多數畢業(yè)生來講并非是難事,然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經濟發(fā)展方向密切相關,其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術的傾向,而技

        術轉向管理,這就需要我們不僅加強知識的積累同時也應該重視培養(yǎng)自己管理能力,以加強今后在社會中發(fā)展的主導能力。

        另外,木土工程專業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向,在職業(yè)生涯中,這兩個方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性,又有細節(jié)上的具體區(qū)別。總體來說,土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種:

        代表職位:施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。

        代表行業(yè):建筑工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。

        四、職業(yè)選擇分析

        各個行業(yè)所需人員都要有極高的專業(yè)知識和技術,結合自身情況和性格特征,我選擇的職業(yè)方向為:項目經理

        典型職業(yè)通路:施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。

        對此結合現(xiàn)今情況作出年薪參考如下:

        施工員/技術員:4萬~6萬元;工長7萬~9萬元;技術質量管理經理9萬~12萬元;項目經理:12萬~25萬元;(以上均以現(xiàn)在工資為標準)

        隨著我國執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善,土建行業(yè)工程技術人員不但需要精通專業(yè)專業(yè)知識和技術,還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。

        工程技術人員的相關執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是,待工作一定年限后,一定年限的相關工作經驗才能報考,因此在走向工作崗位后也要注意知識結構的`更新,盡早報考以取得相關的執(zhí)業(yè)資格。在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

        五、未來的計劃

        三年計劃:

        目前,必須搞好學習,為以后找工作奠定基礎,同時,還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強者

        2010年:大學二年級,要通過大學英語六級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。

        2021年:大學三年級,著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力,同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職,積累工作經驗。

        2012年:大學四年級,目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

        十二年計劃

        2012-2015年:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

        2015-2020年:貯備資金,積累經驗;

        2021年:了解市場行情;

        2022年:籌劃資金,辦理相關的手續(xù),準備建立公司;

        2024年:擁有自己的公司

        六、結語

        夢想在遠方,路就在腳下,現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

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