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《青海湖，夢幻的湖》當堂訓練（含答案）
一、積累運用，我最棒！
1.給下列加點字的注音
深湛（）恬靜（）安謐（）
逶迤（）嬌嫩（）縹緲（）
2.根據下列解釋寫出相應的成語。
�。�1）獨具特殊的優越條件。（）
�。�2）指不受外界干擾，環境優美的理想處所。（）
�。�3）形容說話委婉生動，使人愛聽。（）
（4）形容某種好的思想感情自然而然地產生。（）
�。�5）形容事物錯綜復雜，不易看清真相。
3.根據課文選句填空。
�。�1）這淡藍天色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上________著連綿起伏的深褐色的山巒。
A.佇立B.站立C.聳立D.矗立
（2）我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的________；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。
A.安謚B.安靜C.寂靜D.靜謚
�。�3）而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，________著伸向遙遠的地方一幅多美的畫卷��！
A.彎曲B.蜿蜒C.逶迤D.連綿
4.下面句子沒有語病的一項是（）
A.世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。
B.經過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。
C.經國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國防災減災日。
5．下列句子中各有一處標點使用不當，請改正過來。
�、贂帽仁称罚械闹恍铚\嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數需仔細咀嚼，慢慢品味。
______________________________
�、谶@令我想到一則名言，所謂的大人物，使每個人覺得自己渺小；真正的大人物，使每個人都覺得自己偉大。（埃文·埃薩爾）
___________________________________
6.判斷下列句子沒有使用修辭手法的一項（）
�、僭谒煜噙B的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。
�、阢y色公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方。
�、鄄轂┥夏菐最^漫步的牦牛，更是分外的悠閑。
�、懿轂┥蟻辛⒅B綿起伏的深褐色的山巒。
7．讀下面的文字，在橫線處續寫一句連貫、得體的話。
有這樣一則故事：一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：你還是知足一些吧，▲。
二、閱讀分析，我能行!
青海湖，夢幻的湖（節選）
①再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方一幅多美的畫卷��！而這其中的一切，又都浸透了黎明的生氣，浸透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我看著不遠處那位年輕的司機，他仍舊那么肅穆，默默地望著不遠處的一個地方，絲毫沒有交流感情的意思。而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
�、谑前�！我不曾領略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢境的繼續？
8.從觀察的角度看，可以看出上文描寫的景物的空間順序是。
9.本文描寫景物的先后順序是
___________________________________________。
10.文中劃線詞的表達作用是
____________________________________________。
11.文中寫牦牛的分外悠閑的漫步，其作用是。這種寫法是。
12.文中第②段的作用是。
13.作者在觀賞景物時有什么獨特的感受？______________________________
14.作者將幾種觀賞的感情進行對比，有什么好處？
課外鏈接
我自小住在海濱，卻沒有見過海平如鏡，這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼的微波。涼風習習，舟如在冰上行。過了高麗界，湖水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。上至穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。小朋友，恨我不能畫，文字竟是世界上最無用的東西，寫不出這空靈的妙景！
15.作者按空間順序寫景，寫的分別是________________________________________。
16.本文中能夠概括景物特點的一個詞語_______________________________________
17.恨我不能畫，文字竟是世界上最無用的東西這句話是什么寫法？為什么這樣說？
18.把寫水面的語句抄寫下來，仿照本段的寫法，寫寫家鄉的景物。
三、動手寫作，我可以！
根據提示，按要求作文。
本文中作者提到了有關青海湖的許多動人的傳說，如西海龍王，文成公主，孫悟空等，請根據自己的經歷，寫一篇有關自己曾去過的風景名勝區的傳說。
請以_______的傳說為題，寫一篇作文。
參考答案
1.zhàntiánmìyínènpiāo
2.得天獨厚世外桃源娓娓動聽油然而生撲朔迷離
3.(1)A(2)A(3)C4、C．
5．①將第一個句號改為分號。②將名言后的逗號改為冒號，或將句號放在（埃文·埃薩爾）的后邊。
6.④7．示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了。
8.由上到下。
9.空氣，草灘，牦牛
10.既是身體的感覺，又是心理感受，表達了作者心情舒暢，心曠神怡，有甜蜜之感。
11.反襯出環境幽靜，以動襯靜。
12.總結上文，抒發感情，又領起下文。
13.深深陶醉于其中。
14.更能突出這種景觀對我的吸引，更能突出自己深深陶醉其中。
15.出了吳淞口和過了高麗界的景物。
16.空靈
17.反襯景色太美妙了，用文字不能充分描繪出來。
18.粼粼的微波湖水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。
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