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      教師職業(yè)生涯規(guī)劃最新

      時間:2023-04-23 19:03:23 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

      教師職業(yè)生涯規(guī)劃最新

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,你是否對未來感到迷茫呢?我想是時候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編整理的教師職業(yè)生涯規(guī)劃最新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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      教師職業(yè)生涯規(guī)劃最新1

        一、前言

        實現(xiàn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名教師,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我決定為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下,有了目標(biāo),職業(yè)規(guī)劃才會有動力。

        二、充分認(rèn)識自己的發(fā)展?fàn)顩r

        反思自身狀況,目的是了解自己的長處和短處,在生涯設(shè)計中,揚長避短,或揚長補短。

        1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

       。1)教學(xué)方面

       。2)班主任方面

        (3)教科研方面

       。ǔ晒敿(xì)列舉)

        (4)其他任職情況

        2、自身素質(zhì)特點反思

        (1)知識狀況

        大致說明現(xiàn)狀

        (比如,知識面寬不寬?哪些方面的知識多?哪些方面的知識少?教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些知識而感困難?讀過多少書?對最新的知識動態(tài)是否了解?)

       。2)能力狀況

        自己給自己一個評價,很強or較強or較弱or一般。

       。男┠芰?哪些能力弱?教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些能力而感困難?)

        (3)個性特點

        內(nèi)傾or外傾,感覺or直覺,思考o(jì)r情感,判斷or知覺,有親和力嗎?與學(xué)生相處融洽嗎?因為缺少哪些素質(zhì)而影響到與學(xué)生的關(guān)系?

        (此處概括自身的優(yōu)勢與劣勢)

        3、成長環(huán)境的分析

        分析成長環(huán)境,是為了了解環(huán)境對自己成長有哪些有利因素或不利因素,以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長途徑。

        (1)社會環(huán)境

        我們所處的時代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求?提供了哪些條件?提出了哪些挑戰(zhàn)?帶來了哪些機遇?這樣的環(huán)境對自己的工作和發(fā)展有怎樣的影響?

       。2)學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機會

       。闼幍膶W(xué)校是一所什么類型、水平的學(xué)校?這些對你的專業(yè)成長有哪些有利條件和不利條件?對有利條件,你是否充分的利用了?生涯設(shè)計公益網(wǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃對不利條件,你能否克服和避免?目前你該如何利用這些因素促進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展?)

       。3)自己的家庭環(huán)境

       。ㄗ约旱脑彝ソo自己的.成長帶來了怎樣的影響?現(xiàn)在的家庭對自己的工作是否支持?家庭的經(jīng)濟(jì)條件和文化氛圍對自己的工作與發(fā)展有什么樣的影響?你能否克服不利的影響?)

        4、成長歷程的反思

        成長歷程的反思,有助于增強自己的生涯意識、成長意識、發(fā)展意識,有助于了解自己已取得的成績和存在的不足,了解自己所處的成長階段。

       。ǚ此嫉膬(nèi)容可以包括:我在學(xué)校教師中的位置如何?我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個階段?這幾個階段各自解決了什么問題?有哪些成長的經(jīng)驗?還有哪些成長的問題和障礙?有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長?)

        自我反思的方法可以包括:教育日記;學(xué)生作業(yè)檢查;參觀考察與觀摩;成長自傳等。

        三、充分了解他人對自己的評價

        從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評價,往往具有一定的客觀性。自我認(rèn)知和他人評價一般要綜合考慮,以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下:

        (1)教學(xué)同行(教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行)評價,可采取對話形式獲。

        (2)年級同行評價,可采取對話形式獲;

        (3)學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評價,可通過對話、日常會議評價、年度總結(jié)評語等形式獲;

        (4)學(xué)生評價,可采取問卷調(diào)查表、學(xué)生座談會等形式獲取。

        四、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略

        1、我的長期目標(biāo)

        (可從教育、教學(xué)、教科研方面談,也可從在學(xué)校中的位置談)

       。1)教育方面

        成為“良好的班級管理者”:對于班級的管理,學(xué)生的輔導(dǎo)、補救教學(xué),師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。

        (2)教學(xué)方面

        成為“課程與教學(xué)專家”

        (對某一課程的發(fā)展、教材的編寫有獨到的成就,或是對于所教學(xué)科某一章節(jié)知識點的教學(xué)方法改良有自己的心得,加以鉆研。)

        (3)教科研方面

        成為某一領(lǐng)域或項目專家

       。ㄈ缧畔、視聽媒體、學(xué)科教學(xué)、書法、球類等。)

       。4)其他方面

        在人際交往、其他任職方面是否有專長或發(fā)展機會?

        2、我的三年目標(biāo)

        (可從教育、教學(xué)、教科研方面談,也可從在學(xué)校中的位置角度談)

        (1)教育方面(可以有一些量化的目標(biāo))

       。2)教學(xué)方面

       。ǹ梢杂幸恍┝炕哪繕(biāo))

        (3)教科研方面

       。ǹ梢杂幸恍┝炕哪繕(biāo))

       。4)其他方面

       。ㄔ谌穗H交往、其他任職方面是否有發(fā)展目標(biāo)?)

        3、具體措施

       。ù蛩阃ㄟ^什么途徑,什么培訓(xùn)達(dá)成目標(biāo),應(yīng)具有可操作性)

        結(jié)束語

        良好的教師生涯規(guī)劃,主要目的在于增進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長,終極目標(biāo)在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會的角色期望而言,教師身負(fù)教育下一代的神圣使命,一個能做好生涯規(guī)劃的教師,必能有目的、積極主動并快樂地投入教學(xué),使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。每個教師都需進(jìn)行生涯規(guī)劃,這樣才能做自己生命的主角,做自己生命的設(shè)計師、領(lǐng)航員,真正為學(xué)生和自己的生命負(fù)責(zé)!

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        根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo),我將在今后的5年中,不斷加強理論學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提升師德修養(yǎng),積極投身教育科研的改革與實踐,不斷探求、感悟、反思,通過認(rèn)真研讀、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié),提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思,提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師,勤學(xué)型教師。

        個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo):

        1、第1-3年度目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識儲備,爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。

       。1)認(rèn)真研究教材:正確把握《大綱》精神,領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本,針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉新教材,做到融會貫通。抓住新教材的特點,結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動,會做相關(guān)的調(diào)整。

       。2)科學(xué)備課:根據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真及時的備課、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,對課堂進(jìn)行深度的思考梳理,寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格 ,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線,做學(xué)生喜愛的老師

       。3)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力,虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,拓展自己的教學(xué)思路,豐富自己的教學(xué)方式,使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生能快樂成長。

       。4)認(rèn)真做好教學(xué)反思:對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

        2、第4-5年度目標(biāo):厚積薄發(fā),提升自我。

       。1)通過5年的理論學(xué)習(xí),提升自己的理論素養(yǎng)。

        (2)認(rèn)真聽取意見,及時調(diào)整教育教學(xué)方法,努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

       。3)認(rèn)真記錄教學(xué)過程的'點滴感受、理性思考,以論文或研究報告的形式發(fā)表。

       。4)爭取成為校級優(yōu)秀教師,勤學(xué)型教師。

        總之,在這5年中,我要努力做到三堅持:堅持多看、多寫、多動。

       、俣嗫矗憾嗫匆恍⿻S富自己的閱歷,多看一些教學(xué)刊 baihua 白話文…物,提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,還有其他的相關(guān)教育書籍。

       、诙鄬懀憾鄤庸P,把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。

       、鄱鄤樱哼@“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),身體是革命的本錢。此外,“動”還包括多與學(xué)生互動,保持良好心態(tài)。

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