外科醫(yī)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
阿芳是學(xué)中醫(yī)的，擁有碩士學(xué)位，今年快30歲，是一個(gè)很好相處的女士。她來成功職業(yè)指導(dǎo)中心咨詢職業(yè)定位，在提供了全部測試資料后，她等了近一個(gè)月，一直不見給她的《性格與天賦分析和職業(yè)定位報(bào)告》。有一天，我收到她的電子郵件，開頭寫道：盼望啊！盼望啊！------但沒有一句責(zé)怪的話。盡管后來她才知道是由于她領(lǐng)會(huì)錯(cuò)了我的意思，原來我一直在等她的補(bǔ)充資料。從這件小事可以看出，她不輕易責(zé)怪別人，能替別人著想，很注意表達(dá)的方式，很容易相處。就是這樣一個(gè)學(xué)歷高、能力強(qiáng)、容易相處的人，工作也總是不如意。
阿芳畢業(yè)后分配到廣州一家大醫(yī)院的急診室。與一般人不同的是，她說她其實(shí)很喜歡急診室緊張而又忙碌的氣氛，不斷有新的病人進(jìn)來，既要對親自對病人進(jìn)行緊急處理，又要指揮護(hù)士照應(yīng)，還要回答病人家屬的咨詢，甚至有時(shí)還要記費(fèi)、收費(fèi)等等，但她喜歡急診室那種變化多、壓力大、要求反應(yīng)快、判斷準(zhǔn)的感覺。可是他們的工作時(shí)間長，工作環(huán)境很差，主任想什么時(shí)候來上班就什么時(shí)候來，對醫(yī)生的勞苦很不關(guān)心。
所以阿芳離開了那家醫(yī)院，去了一家大型的美資制藥公司做銷售。由于在上司面前，她是怎么想的就怎么說，令到上司不喜歡她。在這家公司她只做了9個(gè)月，做得很不開心。
她又去了另一家外資制藥公司。這次她學(xué)會(huì)了對上司察言觀色，不輕易表露自己的態(tài)度和看法，凡事先順著上司的意思，不去主動(dòng)與上司較勁，先取得了上司的信任。相處久后，逐漸發(fā)現(xiàn)上司向自己要客戶的'資料后，偷偷地向自己的客戶賣藥。這回她沒有因此影響自己的情緒，學(xué)會(huì)了泰然處之，寧肯眼前吃點(diǎn)小虧。
對客戶她以平和心對待，學(xué)著見人說人話，見鬼話說鬼話，仔細(xì)觀察客戶的一言一行、工作環(huán)境，學(xué)著分析客戶的性格特點(diǎn)、愛好和需求，并盡量以專業(yè)化的形象出現(xiàn)在客戶面前，盡可能爭取公司資源滿足客戶。
對同事真誠相待，有難必幫，并利用自己的人生經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)別人，與來來去去的同事結(jié)下了很好的交情。新同事初到，她帶引其盡快進(jìn)入狀態(tài)，并為其出謀劃策。上司離任，無人管理，仍按部就班安排好自己的工作，并盡可能以公司代表的身份訪問客戶，保持公司與重點(diǎn)客戶的聯(lián)絡(luò)。新上司上任，她也無私相助。在這家公司，她還是沒有什么發(fā)展，沒有得到提升。她在即將離開公司時(shí)，仍站好最后一班崗，沒有計(jì)較公司的不當(dāng)，做好交接工作。
來成功職業(yè)指導(dǎo)中心咨詢時(shí)，她已在另一家制藥公司，但她仍然沒有看到發(fā)展的希望。
阿芳給自己想過三個(gè)發(fā)展方向：作家、中醫(yī)藥大學(xué)的專業(yè)教授、醫(yī)藥界管理人員我的分析是：中國人缺乏包容性，在中國的企業(yè)對性格的包容性很低，真正有性格的人很難生存，更談不上發(fā)展。你的性格不太合群，所以走醫(yī)藥界管理人員的職業(yè)發(fā)展道路有一定難度。你喜歡面對一些突然出現(xiàn)的需要或危機(jī)而隨機(jī)應(yīng)變，喜歡處理事實(shí)和實(shí)際問題，而不是理論或想法。你觀察敏銳、反應(yīng)迅速，擅長隨機(jī)應(yīng)變，喜歡影響、指揮別人，很適合做可以經(jīng)常主刀做手術(shù)的外科醫(yī)生。
建議讀一個(gè)外科博士，然后去一個(gè)好的醫(yī)院做外科醫(yī)生。憑著自己的專業(yè)技術(shù)，還可以逐步上升到醫(yī)院的管理層。業(yè)余有興致可以寫點(diǎn)東西在媒體發(fā)表，做一個(gè)專欄作家。
【外科醫(yī)生的職業(yè)生涯規(guī)劃】相關(guān)文章：
職業(yè)生涯規(guī)劃前言_職業(yè)生涯規(guī)劃12-15
指明最佳職業(yè)路徑的職業(yè)生涯規(guī)劃08-22
職業(yè)生涯規(guī)劃的困惑08-25
職業(yè)生涯規(guī)劃的感悟01-19
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用06-14
職業(yè)生涯規(guī)劃的期限11-14
物流的職業(yè)生涯規(guī)劃09-23
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則11-02