職素教育,為學子規(guī)劃職業(yè)生涯
就業(yè)市場中，一個人的綜合素質(zhì)起著至關重要的作用。在就業(yè)市場并不十分景氣的情況下，很多學子找不到適合自己的專業(yè)方向和發(fā)展道路。湖南長沙新華電腦學院在總結(jié)25年育人樹人經(jīng)驗的基礎上，已經(jīng)形成一套科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。不僅能夠幫助學生找準興趣愛好、進行科學的職業(yè)規(guī)劃，更能幫助他們進行合理的`生涯管理，為他們走入社會做前期準備。
結(jié)合興趣找準職業(yè)定位
興趣是最好的老師。對所學專業(yè)保持興趣能使學習過程充滿樂趣和滿足感，知識吸收更自主。新華學子入校前，咨詢中心老師會與其進行詳細交談，了解學子的興趣愛好與職業(yè)傾向，并通過一系列科學的興趣、能力測試題確定學子最為適合的專業(yè)。例如傾向平面設計專業(yè)的學子必須通過推理、觀察、色盲色弱的測試，傾向電子商務的學子必須通過語言表達和理財能力的測試，而軟件人才的邏輯思維能力也被納入測試內(nèi)容。確定學子的興趣特長，進行專項培養(yǎng)，學子由此形成的核心技能一旦延伸為職業(yè)興趣，便可成為成就一生事業(yè)的基石。
動靜結(jié)合，鍛造核心技能不進行合理的管理，再好的職業(yè)規(guī)劃也是空談。湖南長沙新華電腦學院專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)兩手抓，動靜結(jié)合鍛造學子職業(yè)素養(yǎng)。
系統(tǒng)化職業(yè)培訓
湖南長沙新華電腦學院學子入校后，學院便會持續(xù)系統(tǒng)地開展職業(yè)培訓，不僅包括“五步教學法”鍛造出來的過硬專業(yè)技能，更包括各個專業(yè)詳盡的就業(yè)指導。每個學子都會了解所學專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢、人才需求狀況與分布城市、晉升渠道，并根據(jù)自身差距進行有效的補缺。
另外，多種素質(zhì)教育活動貫穿始終。社團活動、三教兩訓、IT職業(yè)技能大賽，豐富多彩的校園文化生活讓學子善溝通、能策劃，接人待物、組織聯(lián)絡樣樣不差。
全方位就業(yè)指導成就企業(yè)青睞人才
心態(tài)決定成敗。很多高校畢業(yè)生工作難找，除了本身專業(yè)技能與社會需求脫節(jié)、職業(yè)素養(yǎng)不足外，更多因素在于其不能認清“蘑菇期”在職業(yè)生涯的重要階段，而一味尋求一步到位。對此，湖南長沙新華電腦學院指導中心安排多場企業(yè)宣講會，讓學子聽一聽企業(yè)對人才的真實想法。入職，是“新學期”的開始，更是適應社會，扎實基本功的重要階段。經(jīng)過職場禮儀、簡歷制作、面試技巧等全方位就業(yè)指導，新華學子不僅能夠找到適合自己專業(yè)的滿意工作，更能以平穩(wěn)的心態(tài)，踏上職業(yè)生涯的黃金大道。
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