中小學教師職業道德規范心得體會
中小學教師職業道德規范心得體會
本學期初我們統一組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規范》，我們通過自學、討論的方式在教研組中發表自己的見解，并通過論壇的方式，交流。通過這種深刻的學習過程，我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。我們是園丁，園丁一生默默默無聞，無私奉賢，熱愛自己的崗位。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業素養。也就是我們說的職業道德。
一、熱愛教育事業
教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化幼兒的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。
二、關愛每一位學生
教育是一門藝術，只有走進幼兒心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的'目光就是幼兒心靈的陽光。教師要有完美人格，讓他的一言一行使學幼兒的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。教育是藝術，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好孩子，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛孩子是教師職業道德的根本。對孩子冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。
三、為人師表
”幼兒教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個孩子的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。這就要求我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求幼兒做的自己必須先做到做好。要求幼兒文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求幼兒遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求幼兒，而自己又不身體力行，反而胡作非為，幼兒就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。
總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
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