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      職業能力自我測試題組

      時間:2023-04-05 11:39:08 職業測評 我要投稿
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      職業能力自我測試題組

        職業能力自測(請您根據自己的實際情況,回答下列每一個問題)

      職業能力自我測試題組

        第一組 第一個括號填(強)第二個括號填(弱)

        1.善于表達自己的觀點 ( ) ( )

        2.閱讀速度快,并能抓住中心內容 ( ) ( )

        3.清楚地向別人解釋難懂的的概念 ( ) ( )

        4.對文章的字、詞、段落的理解、分析和綜合的能力 ( ) ( )

        5.掌握詞匯量的程度 ( ) ( )

        6.您讀書期間的語文成績 ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        第二組 

        1.目測能力(如測量長、寬、高等) ( ) ( )

        2.解應用題的速度 ( ) ( )

        3.筆算能力 ( ) ( )

        4.心算能力 ( ) ( )

        5.使用工具(如計算器、算盤等)的計算能力 ( ) ( )

        6.您讀書期間的數學成績 ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        第三組

        1.作圖能力 ( ) ( )

        2.畫三維度的立體圖形 ( ) ( )

        3.看幾何圖形的立體感 ( ) ( )

        4.想象盒子展開后的平面形狀 ( ) ( )

        5.想象立體物體的能力 ( ) ( )

        6.玩拼板游戲 ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        第四組

        1.發現相似圖形中的細微差異 ( ) ( )

        2.識別物體的形狀差異 ( ) ( )

        3.注意到多數人所忽視的物體的細節部分 ( ) ( )

        4.檢查物體的細節 ( ) ( )

        5.觀察圖案是否正確 ( ) ( )

        6.善于改正計算中的錯誤 ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        第五組 

        1.快速而正確地抄寫資料(諸如姓名、日期、電話號碼等)( ) ( )

        2.發現錯別字 ( ) ( )

        3.發現計算錯誤 ( ) ( )

        4.發現圖表中的細小錯誤 ( ) ( )

        5.在圖書館很快地查找編碼卡片 ( ) ( )

        6.持久工作的能力(如較長時間地進行抄寫資料) ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( ) 

        第六組 

        1.操作機器的能力 ( ) ( )

        2.玩電子游戲或瞄準打靶 ( ) ( )

        3.運動中身體的協調和靈活性 ( ) ( )

        4.打球(如籃球、排球、乒乓球、羽毛球等)的姿勢與水平 ( ) ( )

        5.手指的協調性(如打字、珠算等) ( ) ( )

        6.身體平衡的能力(如走平衡木等) ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        第七組 

        1.靈巧地使用手工工具(如榔頭、錘子等) ( ) ( )

        2.靈巧地使用很小的工具如鑷子、縫衣針等) ( ) ( )

        3.彈樂器時手指的靈活度 ( ) ( )

        4.動手做一件小手工藝品 ( ) ( )

        5.很快地削水果(如蘋果、梨子) ( ) ( )

        6.修理、裝配、拆卸、編織、縫補一類活動 ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        第八組

        1.善于在陌生的場合發表自己的意見 ( ) ( )

        2.去新場所并結交新朋友 ( ) ( )

        3.您的口頭表達能力 ( ) ( )

        4.善于與人友好交往并協同工作 ( ) ( )

        5.善于幫助別人 ( ) ( )

        6.擅長做別人的思想工作 ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        第九組 

        1.善于組織集體活動 ( ) ( )

        2.在集體活動或學習中,經常關心他人的情況 ( ) ( )

        3.在日常生活中能經常動腦筋,出點子 ( ) ( )

        4.冷靜地果斷地處理突然發生的事情 ( ) ( )

        5.在工作中您認為自己的工作能力 ( ) ( )

        6.善于解決朋友與同事之間的矛盾 ( ) ( )

        總計次數 ( ) ( )

        現在請根據每組回答的"強""弱"的總次數,填入下表:

        組  相應的職業能力 強(次數) 弱(次數)

        第一組  言語能力  ( ) ( )

        第二組  數理能力  ( ) ( )

        第三組  空間判斷能力  ( ) ( )

        第四組  察覺細節能力  ( ) ( )

        第五組  書寫能力  ( ) ( )

        第六組  運動協調  ( ) ( )

        第七組  動手能力  ( ) ( )

        第八組  社會交往能力  ( ) ( )

        第九組  組織管理能力  ( ) ( ) 

        職業能力自測結果 

        在強(次數)欄中找出兩個數字最大的組,這兩個組所表示的能力就是您在職業能力上最強的兩個方面,然后您可以對照下面的分析,看到您做適宜從事的職業有哪些,反之您也可在弱(次數)欄找出兩個數字最大的組,這兩組所反映的職業能力對您來說最弱,您不應該從事要求這兩方面職業能力強的職業。

        第一組:言語能力 您具有對詞、句子、段落、篇章的理解能力,以及善于清楚而正確地表達自己的觀念和向別人介紹信息的能力。您最適宜從事的職業有:外銷員、商務師、導游、演員、導演、編輯、播音員、節目主持人、教師、律師、審判員等。

        第二組:數理能力 您能迅速而準確地運算,并具有在快速準確地進行計算的同時,進行推理、解決應用問題的能力。您最適宜從事的職業有:會計、銀行職員、保險公司職員、稅務員、審計員、統計員、自然科學家、計算機工程師等。

        第三組:空間判斷能力 您具有對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關系的理解能力,包括能看懂幾何圖形、對立體圖形的三個面的理解力,識別物體在空間運動中的聯系,解決幾何問題。您最適宜從事的職業有:技術員、工程師、服裝設計師、藝術家、家具設計師、建筑師、攝影師、家電維修專家、自然科學家、軍官、司機等。

        第四組:察覺細節能力 您對物體或圖形的有關細節具有正確的知覺能力,對于圖形的明暗、線的寬度和長度能作出區別和比較,可以看出其細微的差別。您最適宜人事的職業有:技術員、工程師、電工、房管員、咨詢師、運動員、教練員、導演、圖書館員、會計、銀行職員、保險公司職員、審計員、統計員、編輯、播音員、自然科學家、計算機工程師等。

        第五組:書寫能力 您具有對詞、印刷品、帳目、表格等細微部分正確知覺的能力,善于發現錯字和正確地校對數字的能力。您最適宜從事的職業有:教師、公務員、社會科學家、秘書、打字員、編輯、銀行職員、咨詢師、經理、記者、作家等。 
       
        第六組:運動協調 您的眼、手、腳、身體能夠迅速準確和協調地作出準確的動作和運動反應,手能跟隨眼所看到的東西迅速行動,具有正確控制的能力。您最適宜從事的職業有:運動員、教練員、演員、工人、農民、服裝設計師、家具設計師、美容師、電工、司機、服務員、導游、醫生、護士、藥劑士、導演、警察、戰士等。 
       
        第七組:動手能力 您的手、手指、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體,在拿取、放置、調換、翻轉物體時手能作出精巧運動和腕的自由運動。您最適宜從事的職業有:醫生、護士、藥劑士、運動員、教練員、自然科學家、工人、農民、技術員、工程師、服裝設計師、家具設計師、藝術家、美容師、售貨員、服務員、保育員、攝影師、演員、導演、戰士等。 
       
        第八組:社會交往能力 您善于進行人與人之間的相互交往、相互聯系、相互幫助、相互作用和影響,具有協同工作或建立良好的人際關系的能力。您最適宜從事的職業有:采購員、推銷員、公共關系人員、外銷員、商務師、編輯、調度員、經理、服務員、房管員、導游、咨詢師、銀行信貸員、稅務員、審計員、保險公司職員、演員、導演、教師、社會科學家、公務員、秘書、警察、律師等。 
       
        第九組:組強管理能力 您擅長于組織和安排各種活動,具有協調人際關系的能力。您最適宜從事的職業有:調度員、導游、教練員、導演、教師、經理、公務員、商務師、保育員、咨詢師、稅務員、秘書、律師、警察等。 
       
        如果有一個或幾個職業在經過職業性格、職業興趣和職業能力自測后,都被確定為是您最適宜從事的職業,那么,這一個或幾個職業就是您的求職目標,應該成為您的第一職業選擇志愿。

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