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“歷史新高”680萬高校畢業生如何邁過就業坎
新華網北京6月24日電（記者凌軍輝、仇逸、茆琛）人力資源和社會保障部最新統計顯示，2012年全國普通高校畢業生預計680萬人，創歷史新高。6月以來，首批“90后”高校畢業生陸續離校，他們能否順利就業備受關注。
熱門專業就業趨冷、就業滿意率不足五成、高學歷就業難……記者日前走訪上海、江蘇、重慶等地高校發現，在總體就業率超過90％的局面下，一些新現象、新問題值得重視。
報名時熱門，畢業后為何就業“趨冷”？
南京工業大學計算機專業的應屆畢業生小吳找工作很糾結。“高考填志愿時，聽說計算機很熱就報了這個專業。”小吳告訴記者，畢業后才發現，市場上的研發和技術崗位很少，本科生幾乎沒有機會。和班里很多同學一樣，他最終簽了一個電腦銷售的崗位。
和小吳有相同遭遇的高校畢業生還有不少。以熱門專業“國際金融與貿易”為例，由于近年來貿易類企業不景氣，用人明顯減少，學生多數選擇轉行。中國社科院近期發布由麥可思研究院撰寫的《2012年中國大學生就業報告》顯示，因為就業率和薪資低，計算機科學與技術、國際金融、工商管理等專業被亮“紅牌”，其中相當一部分是近年來高考報名時的熱門專業。
“一些熱門專業就業趨冷背后是高校開設專業缺乏理性。”復旦大學學生職業發展教育服務中心主任陳浩明說，以計算機、工商管理等專業為例，社會的實際需求量是很大的，但由于各類大學不管條件具不具備，都紛紛開設這些專業，造成供給相對過剩，影響畢業生就業。
江蘇省教育廳廳長沈健表示，近年來，部分高校設置專業、計劃招生存在不理性因素，高校人才培養和市場需求脫節。針對這一問題，江蘇探索實施招生指標與就業率適度掛鉤，分類指導高校根據社會需求調整專業，提升高校培養人才與社會需求的“匹配度”。“畢業時再考慮就業已經相對滯后，就業關口應當前移到大學生入學前。”
“現在大學專業的”冷‘與“熱’，與宏觀經濟和國家產業政策的關聯度越來越強。”重慶理工大學招生就業處處長趙毅說，高校設置專業必須“頂天立地”，一方面要緊跟社會需求，另一方面要立足辦學實際，以特色發展贏得市場。
就業率超九成，滿意率緣何不足五成？
西南大學動物醫學專業應屆畢業生林莉希望找個專業對口的崗位，一直沒有如愿。前幾天，在學校老師的幫助下，她最終簽約一家種豬產業集團。“我的理想是去一家純粹的獸醫院，成為一名醫生，我的夢想一時還無法成真。”
林莉的個人感受引發了很多大學生的共鳴。第三方調查機構麥可思研究院的數據披露，2011屆大學畢業生畢業半年后就業率為90．2％，但在已就業的畢業生中，只有47％對自己的就業現狀表示滿意。專家認為，就業率和滿意度之間的反差，既反映了當前大學生就業期望值較高的主觀因素，也暴露出當前中國高校職業生涯教育缺失的客觀原因。
“應屆生求職網”CEO曹洪濤認為，一些“90后”大學生在就業中期望值太高，過于注重自我價值，忽視社會現實。在嚴峻的就業形勢下，大學生初次就業就要找一個薪資高、有興趣、前景好的工作是不太現實的。“大學生要弄清楚自身愿望和社會要求的距離，理性選擇崗位。”
“一些大學生對崗位挑三揀四，總想一步到位。”上海交通大學就業服務和職業發展中心主任錢靜峰認為，就業滿意度低還暴露出目前高校的職業生涯教育缺失，很多畢業生不知道找什么樣的工作，在擇業和就業中搖擺不定。在歐美等國，大學生一進校就有導師幫助其制定職業發展規劃，很多畢業生定期“跳槽”，不斷提升崗位的含金量。
業內人士呼吁，高校應加強對大學生的職業生涯教育，幫助畢業生綜合長遠看待崗位背后的價值，制訂適合自己的職業生涯規劃。
技能型人才缺口大，如何扭轉就業結構性矛盾？
記者在江蘇、甘肅、重慶等地調查發現，一方面，企業難以找到所需的大量技能型人才，另一方面，碩士、博士等高學歷畢業生就業形勢日趨嚴峻，極端情況下還出現學歷與就業率倒掛現象。
南京師范大學文學院碩士小劉告訴記者，她一直想進高校任教，本科畢業時高校要求至少是碩士，沒想到她碩士畢業后，高校要求提高到博士以上，“找工作就像買房，提高學歷的速度遠遠趕不上崗位標準提高的速度。”
“高學歷并不意味著高能力！”江蘇紅豆集團人力資源部相關負責人說，在很多專業性不強的崗位上，研究生并沒有表現出明顯優勢。以平面設計師崗位為例，本科生的月薪在2000元－3000元，而研究生在4000元－5000元左右，而研究生的水平并不高多少，“綜合考慮，公司更傾向于要本科生。”
“高學歷就業難現象，表明當前大學生就業的結構性矛盾仍然沒有得到根本扭轉。”錢靜峰表示，近年來，隨著國內碩士、博士擴招過快，高學歷畢業生人數快速增長，遠遠超過市場實際需求。同時，擴招還造成高學歷人才培養質量偏低，難以滿足國家建設要求。
南京師范大學教科院副教授殷飛認為，培養動手能力強、企業歡迎、適應市場需求的技能型人才是破解當前就業困局和促進產業結構調整的有效途徑。當前和今后一個時期，國家應進一步從政策和資金上向職業教育傾斜，尤其是要重點發展高等職業教育。“對于高職院校來說，當務之急是如何加強校企合作，提高技能型人才的培養質量。”
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