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尊老愛幼美德少年推薦詞（精選8篇）
老愛幼美是指尊敬愛護老人，保護小孩的美德，那么在進行評選美德少年時應該怎樣寫推薦詞呢?下面是YJBYS小編分享給大家的老愛幼美德少年推薦詞，希望對大家有幫助。
尊老愛幼美德少年詞 1
今年17歲的小慶，是河北省滄州市第二中學宏志班高一學生，高高瘦瘦，雙目清澈。他身背殘疾同學求學，一背就是8年。
八年前的2002年9月，青縣前呂召村7歲的小慶和后呂召村9歲的劉曉一同進入本縣王召莊小學讀書。劉曉身患先天性脊柱裂，入學不久，雙腿越來越無力，行動很不方便。每當小伙伴們靈活自如地追逐嬉戲、運動鍛煉，劉曉只能一個人孤獨地坐著，黯然神傷。小慶看在眼里，痛在心里。他暗下決心:一定要幫助小伙伴走出困境。
一個下雨天，學校提前放學，同學們陸陸續續離開教室。劉曉靜靜地坐在座位上，眼睛不時地瞅著窗外，卻總也看不到媽媽的身影。小慶看出了他的無助，和他聊起天來。天色越來越暗，劉曉的媽媽還是沒有出現。“走，我背你回家!”那時候，小慶比劉曉個子還要矮，人也瘦瘦弱弱的，他背起劉曉走進雨中。小路泥濘，磕磕絆絆中，希慶感覺背上的劉曉越來越沉，腿也越來越邁不動。在一處水深泥多的地方，小慶一腳踩空，背上的劉曉就要摔倒。小慶用盡全身的力量，用手支住地，然后，用力托了劉曉一下。劉曉沒有摔倒，小慶卻單腿跪地，重重地半趴在泥濘中。他的衣服、鞋子全濕透了，手和膝蓋也劃破了。他忍著疼痛一步一滑，走了好幾里的土路，終于挪到了劉曉的`家。看著一對孩子一搖一晃地進門，慌忙外出接孩子的劉媽媽流下了熱淚。
每天早晨，小慶都會早早地趕到學校，從劉曉媽媽手中接過劉曉，把他背到教室。小慶幫劉曉抄筆記、交作業、買飯打水，背著他去廁所、曬太陽，參加各種室外活動，還經常樓上樓下地背著他上多媒體課、參加考試。課間，當小伙伴們出去嬉戲時，小慶總是陪著劉曉說話、解悶，攙扶他挪動。
從小學到初中，小慶成了劉曉名副其實的“雙腿”。天長日久，兩人之間形成默契。只需一個微小的動作、一個眼神，小慶就知道劉曉需要什么幫助。平時，小慶總是一路飛奔去打飯，生怕劉曉著急挨餓。打好飯，他總是讓劉曉先吃，自己餓著肚子再去打水。劉曉常常過意不去，小慶安慰他:“誰讓我們是朋友呢?只要咱倆在一起一天，我就會幫助你一天!”
尊老愛幼美德少年詞 2
小佳是湖南省長沙市第一中學高二年級學生。這個17歲的女孩，從7歲開始就參與志愿服務。如今，關愛他人已成為她的一種良好習慣，成為她生活中的一個組成部分。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。7歲上小學二年級時，小佳就參與義賣報紙、氣球、鮮榨果汁為希望工程籌款等愛心志愿服務活動，堅持利用寒暑假和元旦、春節等節假日去社區、福利院、救助站做志愿者及愛心義工活動。她有時帶上食品和衣物幫助周圍社區孤寡老人和低保戶;有時帶上書籍賀卡與幾個同學一道陪空巢老人說說話，幫老人打掃衛生;有時還帶上食品和玩具同福利院的孤殘兒童和救助站的流浪兒童做游戲、交朋友。2010年8月，“達佳愛心工作站”在長沙芙蓉區灘頭坪社區成立，倡導志愿服務精神，倡議尊老敬老、關愛空巢老人。
關鍵時刻愛心涌現。2008年初湖南雨雪冰凍自然災害期間，她在兩個月內利用節假日上街義賣自制賀卡《冬天的后面走著春天》4000余張，籌集12008元善款資助瀏陽12名貧困學生;2008年四川汶川特大地震災害發生后，她出版了自己的愛心作品集——《成長，從感恩出發》，上街義賣，為地震災區捐款捐物12萬元，并在理縣建成“達佳愛心電教室”，為地震災區捐贈的'愛心款物折合人民幣15萬余元;2009年5月9日至12日，她再次前往地震災區理縣做志愿者，四天行程六千余里，為災區小朋友帶去了愛與快樂; 2010年7月15日傍晚，達佳在衡陽探親途中遇見車禍，她撥開人群對一名昏迷在血泊中的重傷男子實施急救，照顧傷者直到120急救車趕到才悄然離開。2010年10月，記錄達佳志愿服務活動的第二本書《少年達佳》出版后，達佳向四川地震災區理縣雜谷腦小學、玉樹地震災區的小朋友、湖南湘鄉金石鎮龍潭中學的同學們和農村留守兒童贈送了2000余冊。
9年愛心志愿服務，小佳累計捐贈款物近30萬元。她先后被授予“感動長沙十佳少年”、“長沙市首屆道德模范”、“湖南省金牌志(義)工”等稱號;2009年被湖南推薦為央視“感動中國人物”候選人;2010年12月當選“全國百名優秀志愿者”;2011年2月榮登中國好人榜“中國好人”。
由長沙市委宣傳部、市文明辦、中國銀行、湖南今濤影視公司聯合攝制的慈善電影《少年達佳》已拍攝完畢，將于2011年10月在全國公演。
尊老愛幼美德少年詞 3
小堯是一個感恩父母，孝敬長輩，關愛親人的人。在親人有傷病、 尊老 殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。能長期堅持為非親老人和孩子做好事、辦實事。
對老師有禮貌，課上認真聽 講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年 師長 長者有禮貌、有耐心、有愛心。 會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善， 互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。
在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不 文明 怕臟累，主動承擔。在學校、在家庭、在社區能做到談 禮儀 吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。 團結 勤勞 樸實 能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的`各項規 章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同 守信 守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。
在學習和生活上長期堅持為貧困同學、后進同學、 助人 殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務; 主動參加社會公益宣傳和文化活動。
學習態度端正，學習目的明確，有良好的行為習慣， 勤奮 受到廣大同學的認可和好評，有積極樂觀、主動進取的 好學 生活和學習態度，有遠大的追求和人生理想，為了達到 目的不懈努力，學習成績優秀。 團結同學，熱心參與班級、學校工作;有高度責任 盡責 感和服務意識，班務工作能力強;積極肯干，默默奉獻。 能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區清潔、熱心公益宣傳。
興趣廣泛，特色鮮明，生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀 自立 向上、吃苦耐勞、自強不息。 不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費， 節約水電，低碳環保。
尊老愛幼美德少年詞 4
小慧，12歲，松溪縣渭田小學六年級（3）班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，小慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是小慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的'夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧小慧年幼的妹妹及小慧的爺爺奶奶；還要輔導小慧的功課，很是辛苦。懂事的小慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，小慧做完了作業后才安心去睡覺。
小慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
小慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，小慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，小慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，小慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。小慧的外公外婆住在另一個村，離小慧家步行要一個小時。但這不影響小慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，小慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當小慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，小慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離小慧家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，小慧也常跟著爺爺一起去。但小慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而小慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生，接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
小慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優干二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在小慧同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
尊老愛幼美德少年詞 5
馮xx：姓別：女，出生于2006年11月21日，家住四川省南部縣楠木鎮華光村8組，現就讀于儀隴縣新政小學一年級三班。馮昕悅因先天性腦癱致雙腿無力，無法正常行走。現父母離異，跟著年邁的老奶奶。
馮昕悅是一個非常孝敬長輩的好孩子。馮昕悅心地善良，純真無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子。在家里，她雖然帶有殘疾，但還是堅持自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己能做的事情盡量少讓大人操心，自己主動分擔不少務。從進校開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，奶奶非常高興。懂事的她從來不挑吃穿、不要零食，不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現，她知道，只有自己努力學習，多做力所能及的家務事，才是對家人最好的報答。
熱愛祖國，學習勤奮。馮昕悅同學因六歲前治療雙腿沒有上幼兒學習，沒有接受學前教育，進校時與其他學生相比相差很遠，但她愛好學習，上課認真聽講，按時完成各科作業，平時利用課余時間，節假日主動學習，再加上她敢于提問，善于質疑，對所學的'知識能理解地掌握。很快她的各科學習成績就趕上了其他同學。
身殘志堅樂觀向上。馮昕悅同學雖然雙腿先天性殘疾，父母離異，但并不悲觀，她每天在奶奶的陪同下堅持鍛煉，扔下木棍獨立行走，不知摔過多少次，強忍傷痛，面帶笑臉，再站起來練習。她夢想自己將來能像其他同學一樣獨立行走。
馮昕悅同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。
尊老愛幼美德少年詞 6
小東同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
小東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，小策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，小策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，小東見此情景急忙跑過去，雙手握住小策的胳膊，把他輕輕扶起來“小策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，小東關切地詢問著。
“謝謝你!”小策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”小東攙著小策慢慢地向醫務室走去。
小東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是:“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給小東打電話，小東一聽便對我說:“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
小東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。小東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教小東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問:“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在小東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，小東比自己取得好成績還高興!
小東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，小東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的.好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮:“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
小東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說:“我幫助別人就是快樂自己!”就是這樣的小東，創造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區三好學生”。
有小東同學的地方就充滿歡聲笑語，有小東同學的班級暖意融融，讓我們向小東同學學習，用愛的互助充實我們的生活!
尊老愛幼美德少年詞 7
xxx，現年10歲，女，哈族，是喀拉布勒根鄉牧業寄宿制學校三(一)班的學生。
曾擔任過小組長、班長、小隊長及語文、英語等學科的課代表，現任小隊長，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。三年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”， “優秀隊干部”等稱號。她愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，每次期中期末考試成績都是名列前茅，學校的櫥窗里，年級十佳、年級十強的名單上每次都會有她的名字，在班上，有幾個學習成績落后的同學，xxx主動跟她們聊天、玩游戲，還和其她幾個成績好的同學，一起幫她們補課。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，她總是沖在最前面，組織帶領同學們把衛生打掃得干凈徹底，每當學校組織捐款獻愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的'人。她曾經撿到一部手機和一百元錢交給了老師。 她民族團結搞得非常好，結交了各族小朋友。在家里會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……
她的興趣愛好也十分廣泛：打乒乓球、看書、舞蹈……什么都能來一點，有廣泛的興趣愛好。 xxx是具有創新、有膽識、有作為的新世紀的美德好少年。
尊老愛幼美德少年詞 8
小嫻，女，龍海市白水中心小學六(2)班學生。從上小學開始就一直擔任班干部，現在是班長、學校少先隊大隊長、學校廣播站編輯兼播音員、校園督導隊總指揮……她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
作為一班之長，深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規章制度，起到很好的.帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，與班委一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。
身為少先隊大隊長，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神;有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議，參與制訂大隊工作計劃，檢查實施情況，進行工作總結，指導中、小隊工作，組織少先隊活動，上傳下達及加強橫向聯系工作，活躍少先隊生活。校園督導，使她更加嚴格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴整潔，講究衛生，不講粗話，愛護學校公共財物，愛護學校的環境衛生。認真做好值日記錄，有計劃的安排督導崗，并抓好本組督導員的出勤及值班表現，是學校名符其實的“小衛士”。
她雖然運動能力不是很強，但愛好運動，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽，取得良好的成績。她五歲開始學習電子琴，如今已考取中央音樂學院的七級證書，多次在學校的聯歡會上匯報演出。課余時間，她還參加書法班的學習，練得一手好字，幾次參加書法比賽，取得較好的成績。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。
一份耕耘，一分收獲。盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來無數的榮譽，中心校“數學競賽二等獎”、“作文競賽一、二等獎”、“校園歌手賽二等獎”“優秀少先隊員” ……，龍海市“綜合素質競賽二、三等獎”、“讀寫天地杯讀寫能力競賽二等獎(農村組)”、“優秀少先隊員”……
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。
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