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      初中助人為樂美德少年詞

      時間:2020-12-13 11:50:39 其他范文 我要投稿

      初中助人為樂美德少年推薦詞

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      初中助人為樂美德少年推薦詞

        初中助人為樂美德少年推薦詞一

        安婧妍,一個活潑、開朗的女孩兒,現在豐南區大齊學校七年級學習,擔任七(2)班班長,是一位品學兼優的好學生。在家中,她乖巧聽話,總是想方設法為父母分憂解愁,是父母的好幫手;在學校,她勤奮好學,心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會,她樂于助人,熱心公益事業,是傳遞愛心的小天使。 安婧妍由衷地希望,因為有她,家庭充滿歡笑,班級更加團結,社會更加和諧!

        一、品學兼優,屢獲佳績

        安婧妍同學熱愛祖國,勤奮學習,。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來,她的學習成績一直名列前茅,多次被評為區里、學校的“十星級學生”、“優秀班干部”,在區級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀,都是她努力奮斗的結果。

        二、老師的好幫手

        安婧妍同學不 但品學兼優,還具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己,甘于付出,具有較強的組織管理能力和高度責任心,是老師的得力助手,是班里其他同學的表率。她擔任班級干部,經常組織同學出黑板報,從版面設計到抄寫,她絞盡腦汁,翻看資料。在班級日常管理中,她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績,她把同學們結成對子,采用“以優帶差,中游互促。”的方式,效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學,以前對學習無所謂,成績差就自暴自棄,通過她的幫帶活動,一學期下來,他變得特別好學,不懂就問,成績明顯進步。

        三、生活的有心人

        學校開展的各項公益勞動或實踐活動,她更是積極參加、認真準備,鍛煉自己的動手能力,增強社會責任感,在家里,她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子,主動包攬了力所能及的家務活:煮飯、整理房間、拖地板等。安婧妍不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長,她發自內心的尊重與敬愛,她說是老師給予了她知識,幫助她成長;是家長的`殷切希望讓她快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有她所取得的眾多成績,因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

        初中助人為樂美德少年推薦詞二

        高心麗,績溪縣實驗中學七年級學生,一個熱情開朗,樂觀向上的女孩。

        她熱愛學習,喜歡閱讀課外書,求知欲很強。學習成績一直很優異,連續四年被評為學校“三好”學生。

        她關心集體,樂于為班級同學服務,是同學的好榜樣,老師的好助手。

        她真誠善良,5·12汶川地震和青海玉樹地震,她主動拿出壓歲錢向災區捐款;她積極參加公益事業,向中國扶貧基金會捐贈愛心包裹,被學校評為“愛心好少年”。她關心留守兒童,在學習和生活上經常給予熱心幫助。

        孝敬長輩,外婆體弱多病,她經常端水、送藥,還幫家里煮飯、打掃衛生,是媽媽眼里的小能人,左鄰右舍公認的好孩子。

        初中助人為樂美德少年推薦詞三

        董龍敏,12歲。渭田中學七(3)學習委員,學校少先隊大隊長,學校廣播站站長,303宿舍舍長。她是一個愛學習,愛勞動,愛生活,愛科學,勇于創新,樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面發展。多年來,各方面表現一直很優秀,特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

        董龍敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說:金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校,她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。

        學習上,七(3)班里有一個與她鄰居的同學,學習很不認真且粗心,常常把課本忘在家里,或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學,或是趕緊做完作業把課本借給同學使用,這種無私的精神感動了這位粗心的同學,促使他改變不認真和粗心的毛病,學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生,他們總是學習上不去,作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下,成績全都趕了上來。

        生活中,她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生,學校共兩百多名寄宿生,其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母,遠離家鄉來學校寄宿,時不時就會碰到困難,只要他們一碰到困難,董龍敏同學就會及時出現在他們面前,給予他們力所能及的幫助,卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯,取飯有困難了,董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天,飯很熱,一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟,既費時又把自己熱成了一個汗人。可是董龍敏同學從不喊苦不喊累,不怕自己遲吃飯,幾年如一日,從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學,在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品,董龍敏同學知道了,也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了,董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖,為生病的同學打開水,陪他們去衛生院看病,并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了,她還會等他們回來后,主動為她們補功課。夜里,303的幾位小同學經常會哭鬧,董龍敏同學并會用好話勸慰她們,細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間,給她們蓋被子,有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為,慢慢在全體寄宿生中傳開了,同學們給她取了一個好聽的外號,親切的稱贊她為“董媽媽”。

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