求職信是求職者寫給用人單位的信，目的是讓對方了解自己、相信自己、錄用自己，它是一種私人對公并有求于公的信函。求職信的格式有一定的要求，內容要求簡練、明確，切忌模糊、籠統(tǒng)、面面俱到。
2016建筑篇一
尊敬的領導：
您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，為一位滿腔熱情的大專生開啟一扇希望之門。
我叫xxx，畢業(yè)于xxx學院，建筑工程技術專業(yè)的學生。21世紀呼喚綜合性的人才，在幾年的學習生活中我很好的掌握了專業(yè)知識，學習成績良好。
我熱愛建筑工程技術，在校期間，學習了CAD制圖、房屋建筑學、材料學、建筑制圖、工程力學、建筑施工技術、地基與基礎、鋼結構、工程測量學、材料力學、結構力學、施工技術、工程預算，各方面都有一定的工作能里及組織協(xié)調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞，誠實、守信、敬業(yè)。我有很強的動手能力，并且腳踏實地努力的辦好每一件事。
除了加強專業(yè)知識的學習，本人還注重實踐能力的培養(yǎng)。高三畢業(yè)后，就開始學習AutoCAD軟件，并利用大一、大二假期時間，分別到廈門華賽建筑設計事務所、泉州豐澤建筑有限公司實習。系統(tǒng)的學習建筑設計相關知識。了解公司的運轉，以至更快的適應公司的發(fā)展。
在大學期間，曾在系領導帶領下到上海實習并與同濟大學建筑學學生進行交流。并主動利用大學課余時間，在武夷山設計院實習，收獲了很多。在校期間，先后完成了別墅、小區(qū)住宅、中小學、餐館等方案圖、施工圖和效果圖的制作。
在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。我興趣廣泛，參加各種活動如打籃球、足球等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。
在不斷的學習工作中養(yǎng)成的嚴謹塌實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能 創(chuàng)業(yè) !我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
過去并不代表未來勤奮才是真實的內涵對于實際工作中不斷完善自己，做好本職工作。
此致
敬禮!
yjbys
日期
2016建筑求職信模板篇二
尊敬的領導：
您好!首先真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的求職信。
我來自XXX建筑設計專業(yè)20xx應屆畢業(yè)生。得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才能和智慧。
作為一名建筑設計專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛本專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習中，系統(tǒng)學習了AutoCAD、PhotoshopCS、3dsMax、結構力學、建筑制圖、房屋建筑學、鋼筋混泥土結構、園林工程、住宅建筑設計、效果圖表現技法等專業(yè)知識，通過學習積累了較豐富的工作經驗。
除了加強專業(yè)知識的學習，本人還注重實踐能力的培養(yǎng)。高三畢業(yè)后，就開始學習AutoCAD軟件，并利用大一、大二假期時間，分別到廈門華賽建筑設計事務所、泉州豐澤建筑有限公司實習。系統(tǒng)的學習建筑設計相關知識。了解公司的運轉，以至更快的適應公司的發(fā)展。在大學期間，曾在系領導帶領下到上海實習并與同濟大學建筑學學生進行交流。并主動利用大學課余時間，在武夷山設計院實習，收獲了很多。在校期間，先后完成了別墅、小區(qū)住宅、中小學、餐館等方案圖、施工圖和效果圖的制作。
大學期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過武夷學院記者團團長、武夷學院讀書協(xié)會會長、班干部等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。學習成績優(yōu)秀，連續(xù)兩年榮獲校“三等獎學金”并多次被評為校級“優(yōu)秀學生干部”、“文體單項積極分子”等榮譽。
在大學幾年的學習跟生活，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了公司未來的發(fā)展而蘊積。我的將來，正準備為公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!
現在的我以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，并運用自己所學的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強奉獻自己的青春!
最后，再次感謝您百忙之中對我的關注，并真誠希望我能夠成為貴公司的一員， 為貴公司的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力。期盼您的回音!
誠祝貴公司萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
yjbys
日期
更多相關文章推薦閱讀：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.