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英文簡(jiǎn)歷的基本構(gòu)成要素
英文簡(jiǎn)歷的基本構(gòu)成要素是不會(huì)變的，大致主要包括以下幾個(gè)方面：
一、Personal data（個(gè)人信息）
地道的英文簡(jiǎn)歷一般只用寫(xiě)上姓名、地址和聯(lián)系電話就可以了。至于性別、出生日期、籍貫、政治面貌、婚姻狀況等在發(fā)達(dá)國(guó)家被視為隱私的信息，就沒(méi)有必要寫(xiě)在英文簡(jiǎn)歷中了。過(guò)于豐富的個(gè)人信息會(huì)使得英文簡(jiǎn)歷看上去跟“全國(guó)人口普查表”沒(méi)什么二樣。
二、Job objective （求職目標(biāo)）
通常，一般的求職者只會(huì)在簡(jiǎn)歷里簡(jiǎn)單地寫(xiě)上所應(yīng)聘的職位，例如：
求職目標(biāo)：合資企業(yè)英文秘書(shū)
其實(shí)，若能懂得利用這小小的空間寫(xiě)出你更高的職業(yè)追求和理想，則能令招聘者對(duì)你加倍留意。 下面這個(gè)就是個(gè)不錯(cuò)的例子：
求職目標(biāo)：從銷售做起，之后希望有機(jī)會(huì)晉級(jí)管理層，從而為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
三、Education （教育背景）
在寫(xiě)教育背景時(shí)，應(yīng)注意英文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序與中文恰好相反，要求求職者從最高學(xué)歷寫(xiě)起，至于低至何時(shí)，雖無(wú)一定之規(guī)，但教育背景一般只用涉及高中以上學(xué)歷即可。
值得一提的是，已經(jīng)參加工作的人同剛剛畢業(yè)的學(xué)生相比，兩者在書(shū)寫(xiě)教育背景時(shí)是不同的。前者因?yàn)橐压ぷ鞫嗄辏椭髦攸c(diǎn)考慮的是其工作經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)歷只是一個(gè)參考的因素，因而不必寫(xiě)得那樣詳細(xì)，只需注明就讀的校系名稱、始止時(shí)間和學(xué)位即可。
而對(duì)于剛剛跨出校門，跨入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于幾乎沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，因而教育背景對(duì)于他們來(lái)說(shuō)顯得格外的重要。最好是在前者的基礎(chǔ)上，再簡(jiǎn)單地列舉一下主修的課程及成績(jī)。
四、Work Experience/ Work History （工作經(jīng)歷）
同樣還是采用時(shí)間倒敘的方法，從眼前的工作寫(xiě)起。但為了簡(jiǎn)潔，一些不重要的工作經(jīng)歷往往需要被省略，只留下同應(yīng)聘職位有關(guān)的經(jīng)歷。求職者除了要將所服務(wù)單位的名稱和自身的職位寫(xiě)清楚，還需描述一下自身的工作內(nèi)容和職責(zé)。如果是專業(yè)的技術(shù)人員，就更需要在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)地描述其專業(yè)技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
五、Awards & Achievements
（所獲獎(jiǎng)勵(lì)）或者 Social Activities
（社會(huì)活動(dòng)）
這一部分相對(duì)比較靈活。對(duì)于學(xué)生而言，可以是他們?cè)艿降谋碚茫玫降臉s譽(yù)稱號(hào)，或贏得的獎(jiǎng)項(xiàng)等。但切記一定要避免那些“又紅又磚”的榮譽(yù)稱號(hào)，什么“三好學(xué)生”（ “Three Goods” student ），什么“ 優(yōu)秀班干部”（Excellent Class Leader），這些稱號(hào)即使寫(xiě)在英文簡(jiǎn)歷里，老外也不一定明白是怎么一回事。
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