技術支持工程師的個人簡歷

時間：2024-07-31 17:55:32 個人簡歷模板我要投稿

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技術支持工程師的個人簡歷模板

　　在個人簡歷中求職意向非常重要，是不可缺少的信息，強調其不可缺少是因為有些人喜歡忽視掉，或者寫的不夠清晰。

技術支持工程師的個人簡歷模板

　　個人信息

　　yjbys

　　性別：男

　　學歷：本科政治面貌： 0

　　生日： 1986-01-01 民族：漢族

　　婚姻狀況：已婚籍貫：河南-新鄉市

　　身高： 183 公分體重： 80 公斤

　　專業：計算機信息管理工作經驗： 6 年

　　期望工作地點：新鄉市

　　求職意向

　　行業/職位：計算機/IT行業網絡管理員+技術支持/維護工程師+系統維期望月薪：面議工作性質：全職

　　教育經歷

　　學校名稱：北京航空航天大學專業：計算機科學與技術就讀時間： 2012-03-03 至 2015-07-01 獲得學歷：本科

　　語言能力

　　語種：英語能力：熟練

　　工作經歷

　　公司名稱：長垣聯教科技有限公司

　　工作時間： 2015-10-01 至 2016-11-01

　　公司規模： 100～200人

　　所在部門：技術服務部

　　工作分類：計算機/IT行業技術支持

　　職位月薪： 4000及以上

　　工作描述： 1. 與長垣轄區內300+ 中，小學校合作，搭建云平臺，提供域環境;

　　2. 負責云端環境后Windows, Linux 服務器的搭建和維護 ;

　　3. 考察，規劃學校改建，擴建，新建的網絡需求，制定網絡工程圖;協同，指導聯通工程方完成網絡施工;

　　4. 技術檔案管理歸類，定期排查，查詢漏洞，并制定修補方案。

　　5. 收集學校反饋問題，制定解決方案，并定期培訓公司客服和校園網絡管理員。

　　公司名稱：杭州 Infosys

　　工作時間： 2010-03-01 至 2015-05-01

　　公司規模： 1000人以上

　　所在部門： CCD

　　工作分類：計算機/IT行業技術支持/維護工程師

　　職位月薪： 4000及以上

　　工作描述： 1. 獨立負責3個項目組, PG, Symantec, BBG (共計400人)的所有IT技術;

　　2. 協調，配合項目組總公司的技術要求，考察，設計，實施，部署新的規劃方案;

　　3. 負責公司項目組的系統和網絡維護，包括GHOST鏡像更新，WSUS補丁升級，MDT服務器部署和升級;網絡設備配置和維護等;

　　4. 負責公司項目組的域環境組建和維護,其中包括DC，DNS，DHCP，刷卡打印機，BE備份等角色的搭建和維護，以即日常的組策略，賬號管理等;

　　5. 安排，監督手下的兩名vendor的日常硬件維護，包括處理用戶機器的硬件故障和更新報修、更換。以及資產的入庫、出庫，盤點等資產管理相關工作。

　　自我評價

　　本人熱愛IT行業，6年多IT領域工作經驗。精通基于Windows系統平臺上各種服務的配置和管理，如：DHCP、WWW、FTP等;精通域的管理和策略定制;掌握Exchange郵件系統的規劃、安裝、配置和賬戶管理技術;掌握Linux平臺下DHCP、DNS、SAMBA服務器搭建和維護;了解網絡的規劃，設計，綜合布線和搭建維護工作。性格外向，有強烈的責任心和較強的分析組織能力，熱心助人，善于溝通，能快速融入新的工作環境和工作團隊。

　　拓展閱讀：不同性質的企業在招聘上對人才要求的差異性

　　你所編寫的個人簡歷能夠讓用人單位認可才能順利的通過，那么企業招聘者更希望看到怎樣的個人簡歷呢?我們個人簡歷的技巧上就強調，在寫個人簡歷之前需要對目標企業進行了解，比如說企業的性質方面。不同性質的企業，在對待個人簡歷的審核觀點上有很大的差異性。

　　一，學術活動方面

　　學術活動也就是在專業學術方面一些成就，不如說發布論文，在某項活學術方面獲得的成績等等。一般來說外企在招聘上并不看重人才的學術活動，在他們看來學術活動不過就是能力的一種證明，也可以通過其他方面來證明。而國企對學術活動方面就比較看重了，如果有發表過的論文，必然能夠引起對方的好感。

　　二，個人獎勵活動

　　獎勵本身是人才的一個非常重要的優勢項目，不管是外企還是國企都比較重視人才子獎勵狀況，但是在編寫個人簡歷的時候，對不同性質的企業也要有一定的差異性。比如說，國企比較重視人才獎勵的數量，不管是哪方面的獎勵都可以。而外企則比較重視獎勵本身的質量，也就是將獲得獎勵的難度以及含金量。

　　三，校園活動方面

　　對于廣大應屆畢業生來說，校園獲得在求職中是一個可以彌補工作經驗不足的項目，尤其是對于國企的招聘上，在個人簡歷中寫自己豐富的校園活動，像是學生會的工作，還有一些大的活動組織等等，都可以加分。不過外企方面就不是很重視校園活動了，在他們看來校園活動不過就是一種教育經歷的補充。

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