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中小學數學教師空白簡歷表格
一般來說，一份簡歷的清潔程度能夠決定用人單位是否去看一份簡歷，如果一份簡歷上有污垢，或者褶皺比較多，那么用人單位看都不會看，就會直接丟到一旁。因為簡歷的整潔程度，代表一個人的素質，同時還能夠看出一個人對工作的態度，如果一份簡歷都做不好，就不能夠還能勝任什么樣的工作呢?
在編寫個人簡歷的時候，要注意簡歷的內容，要以描述自身的優勢以及曾經的成就為主要內容，展示自己能力。那么在個人簡歷中如何來描述經歷上的成就呢?描述的時候一定要描述跟應征職位相關的成就，這樣才能夠引起用人單位的關注，一味著描寫不相關的經歷，只能讓用人單位放棄。
個人簡歷中的自我評級能夠展示出個人的客觀思想，能夠讓用人單位更加全面的了解應征者。但是在寫自我評價的時候一定不能夸張，也不能寫自己的劣勢，一定要將自我優勢稍作美化的描寫出來，尤其是在工作上的優勢，以及個人的素質，增加用人單位的好感，從而獲得面試的機會。
| 個人簡歷 | |||||||||||||||||||||
| 姓名 | 性別 | 出生年月 | 民族 | ||||||||||||||||||
| 籍貫 | 畢業院校 | ||||||||||||||||||||
| 政治面貌 | 專業 | ||||||||||||||||||||
| 身高 | 身份證 | ||||||||||||||||||||
| 求職意向及個人工作經歷 | |||||||||||||||||||||
| 求職類型 | |||||||||||||||||||||
| 應聘職位 | |||||||||||||||||||||
| 求職類型 | 可到職日期 | ||||||||||||||||||||
| 月薪要求 | 希望工作地區 | ||||||||||||||||||||
| 工作經歷 |
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| 教育背景 | |||||||||||||||||||||
| 最高學歷 | 選修專業 | ||||||||||||||||||||
| 所學專業課 程 | |||||||||||||||||||||
| 個人技能 | |||||||||||||||||||||
| 專業成果 | |||||||||||||||||||||
| 語言能力 | 國語水平 | 其他語言 | |||||||||||||||||||
| 個人工作能力及其他專長 | |||||||||||||||||||||
| 個人愛好、特長 | |||||||||||||||||||||
| 個人獲獎情況 | |||||||||||||||||||||
| 現任社會職務 | |||||||||||||||||||||
| 個人突出表現 | |||||||||||||||||||||
| 詳細個人自傳 | |||||||||||||||||||||
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| 個人聯系方式 | |||||||||||||||||||||
| 通訊地址 | |||||||||||||||||||||
| 郵政編碼 | 聯系電話 | ||||||||||||||||||||
| 固定電話 | 手 機 | ||||||||||||||||||||
| Q Q | 個人主頁 | ||||||||||||||||||||
| MSN | |||||||||||||||||||||
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