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英語(yǔ)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷表格（空白）
大多應(yīng)聘者在編輯一份簡(jiǎn)歷時(shí)都會(huì)著重突出自己的優(yōu)勢(shì)，如果做好了這就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得招聘官的好感。如果說(shuō)的太夸張，把自己夸過(guò)頭了就成了自吹自擂，這么做的后果是讓招聘官的反感甚至厭惡。招聘官想要看到的是真實(shí)有效的個(gè)人簡(jiǎn)歷而不是看應(yīng)聘者為了求職編寫(xiě)出的個(gè)人小說(shuō)。不要過(guò)于夸張的去編寫(xiě)簡(jiǎn)歷，在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷中只需適當(dāng)突出自己的優(yōu)勢(shì)即可，這樣既能贏得招聘官的好感又不顯浮夸。
一些求職者為了更好的求職而去偽造工作經(jīng)驗(yàn)，以一種虛假的消息去充當(dāng)自己優(yōu)勢(shì)。但是不要忘了個(gè)人簡(jiǎn)歷最重要的原則就是真實(shí)，如果一份個(gè)人簡(jiǎn)歷缺失了真實(shí)性就沒(méi)有任何意義，而且假的消息總會(huì)漏洞百出，不要妄想去蒙蔽閱人無(wú)數(shù)的招聘官的眼睛。人貴在誠(chéng)實(shí)，不然人與人之間還有什么信任呢。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)虛假信息是簡(jiǎn)歷中的大忌。切勿一時(shí)找求職心切犯了不該犯的錯(cuò)。
| 個(gè)人簡(jiǎn)歷 | |||||||||||||||||||||
| 姓名 | 性別 | 出生年月 | 民族 | ||||||||||||||||||
| 籍貫 | 畢業(yè)院校 | ||||||||||||||||||||
| 政治面貌 | 專業(yè) | ||||||||||||||||||||
| 身高 | 身份證 | ||||||||||||||||||||
| 求職意向及個(gè)人工作經(jīng)歷 | |||||||||||||||||||||
| 求職類型 | |||||||||||||||||||||
| 應(yīng)聘職位 | |||||||||||||||||||||
| 求職類型 | 可到職日期 | ||||||||||||||||||||
| 月薪要求 | 希望工作地區(qū) | ||||||||||||||||||||
| 工作經(jīng)歷 |
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| 教育背景 | |||||||||||||||||||||
| 最高學(xué)歷 | 選修專業(yè) | ||||||||||||||||||||
| 所學(xué)專業(yè)課 程 | |||||||||||||||||||||
| 個(gè)人技能 | |||||||||||||||||||||
| 專業(yè)成果 | |||||||||||||||||||||
| 語(yǔ)言能力 | 國(guó)語(yǔ)水平 | 其他語(yǔ)言 | |||||||||||||||||||
| 個(gè)人工作能力及其他專長(zhǎng) | |||||||||||||||||||||
| 個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng) | |||||||||||||||||||||
| 個(gè)人獲獎(jiǎng)情況 | |||||||||||||||||||||
| 現(xiàn)任社會(huì)職務(wù) | |||||||||||||||||||||
| 個(gè)人突出表現(xiàn) | |||||||||||||||||||||
| 詳細(xì)個(gè)人自傳 | |||||||||||||||||||||
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| 個(gè)人聯(lián)系方式 | |||||||||||||||||||||
| 通訊地址 | |||||||||||||||||||||
| 郵政編碼 | 聯(lián)系電話 | ||||||||||||||||||||
| 固定電話 | 手 機(jī) | ||||||||||||||||||||
| Q Q | 個(gè)人主頁(yè) | ||||||||||||||||||||
| MSN | |||||||||||||||||||||
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