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      二年級少先隊工作計劃

      時間:2022-10-09 17:56:34 工作計劃范文 我要投稿

      2018二年級少先隊工作計劃

        二年級2018少先隊工作計劃范文一:

      2018二年級少先隊工作計劃

        一、總體目標

        從學校工作和學生思想實際出發,加強學生的素質培訓,提高學生道德素質,同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范,努力使學生成為身心健康,有知識、有能力的優秀少年。

        二、工作要點

        1繼續以升旗儀式,加強對學生進行愛國主義教育。

        2繼續抓好五項競賽活動。加強學生的常規管理,促進學生良好行為習慣的養成。

        3繼續開展多種形式的少先隊體驗教育活動,讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗,強調行為習慣的養成。

        4加強新學期中隊環境布置,如設立“星星擂臺”、“爭當好少年”、等評比欄。這些欄目不僅能調起學生對學習的興趣,而且在競爭中學生們還能更大發揮他們的潛能。同時,使自己養成良好的行為習慣。

        5繼續利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體,開展預防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養自護能力,增加安全意識。

        三 具體時間安排

        九月份

        1制定少先隊計劃

        2“五項”競賽開始。

        3愛心捐款活動。

        4慶祝“教師節”。

        5班報刊出(一)

        十月份

        1.“慶十、一”主題班會。

        2. 師生座談會(了解學生)。

        3為班級出謀劃策“金點子”賽。

        4老人節慰問活動

        5班報刊出(二)

        十一月份

        1做好運動會的各項工作。

        2參加校故事選拔賽。

        3朗讀比賽。

        4野炊活動

        5班報刊出(三)

        十二月份

        1迎元旦大合唱比賽。

        2校報刊出(四)

        一月份

        1少先隊工作總結

        2寒假工作安排。

        二年級2018少先隊工作計劃范文二:

        在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,創建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學生能按照培養目標,成長為德、智、體全面發展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學習、探索,創造性的開展工作。

        一、構建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力

        1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

        2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動,促進良好的校園文化氛圍的形成。

        3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

        二、發展健康個性,培養學生“自我”教育的能力

        1、注重挫折教育,增強心理承受力

        (1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

        (2) 、積極引導學生認識“自我”,認識自己的價值和優點,樹立自信心。

        2、創設學生“自我’發展的環境。

        (1)、配合課任教師,地課內分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。

        (2)、培養學生自我教育的能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

        3、注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學習。

        三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

        由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

        第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

        第二,要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

        第三,要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

        四、確立班集體的奮斗目標。

        班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

        五、加強班干部的培養。

        培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

        六、加強社會實踐

        1、改革課堂教堂結構,深入實踐活動內容,特別應該重視在自然, 科技,興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

        2、充分發揮校內的實踐陣地作用。如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創造有利條件,以提高他們的實踐能力。

        3、根據教材內容和大綱要求,適當布置一些操作實踐性家庭作業,鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等,并結合少先隊的“五自”活動,提高自理能力。

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