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      個人實習工作計劃

      時間:2022-12-11 14:53:00 工作計劃范文 我要投稿

      2018個人實習工作計劃

        2018個人實習工作計劃范文一

        為了搞好教育教學質量,把工作推向一個新的臺階,提高教師的授課水平及自身素質,在此根據國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革,并注意整合教學,更新教學觀念,研究探索教師的教學行為和學生的學習方式,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,特制定如下教學實習工作計劃:

      2018個人實習工作計劃

        一、理論學習,明確實習方向。

        要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀,是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學習。只有重視學習,善于學習,看問題才會更準,思路才會更清,行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中,我將進一步加強教學理論學習,將學習穿插到業務實習活動中,滲透到教研組教研活動中。在學習中,既要學介紹具體經驗文章,也要學難懂的.理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,也要學提出爭議的評論,防止人云亦云。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法,做好學習筆記。并經常主動與同事交流,使先進的教育思想牢牢扎根于心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記,一篇案例設計。同時一邊實習,一邊開展農村教育社會調查研究,實習結束,寫一篇調研報告。

        二、教學奮斗目標。

        1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹立“有效教學”觀念,增強質量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作,查找分析存在問題,制定解決措施,力爭不使一門學科、一個學生掉隊。

        2、嚴格執行學校課程計劃。課程計劃是法規,任何人無權變更,在實習期間,我將嚴格按學校安排的課程表上好課。

        3、自我對照,切實落實常規,有效地改進教學,全面提高教學水平與質量。按照學!巴崎T聽課,翻本檢查”工作制度,繼續實行學月常規檢查制度。

        4、積極參加學校的教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。在實習期間,認真按照學校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時間、規定的內容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課,進行教法和學法的探討等)、規定的主題和中心發言人。積極參與教研活動,在“實”與“新”上做文章,提高教研活動的主體意識和創造熱情,主動與其他教師合作、交流、共享教研成果,力爭創造自己的特色,及時、認真總結得失。

        5、抓好備課。做到有計劃、有安排,定時間、定內容、定主講,突出重點,解決難點。針對班級實際,著力提高備課質量,并在教學過程加以調整,課后撰寫教學后記和教學案例。

        6、注意課后復習工作。認真總結教學和學生領會掌握情況,分析自己在教學中不足,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業班家長會,加強家校聯系溝通,爭取家長配合支持,注重激勵手段,獎勵先進,鼓勵后進等形式,以查檢驗自己的教學水平和手段。

        三、加強自身素質建設。

        1、積極參加老教師示范課活動,讓自己在這樣的活動中借鑒別人的優點,取他人之長,補自己之短,形成自己的教學風格,使自己迅速成長。

        2、進一步加大學習力度,切實提高教育實踐水平。加強計算機及其網絡技術的學習,重點培養學習利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。實習期間,爭取利用遠程教育資源上1—2節課。

        3、積極參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,著力把自己造就成為一名優秀教師。

        四、采取的教學措施。

        1、上期,我校開展青年教師賽課,一部分教師在活動中脫穎而出,一部分教師迅速成長。本期,我校將進行中老教師示范課,讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,取長補短。不同的教學風格

        2、鼓勵、支持教師參加學歷進修,組織教師參加繼續教育,切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網絡技術的培訓,重點培養教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力。本期,要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課,由張老師全作好記載。

        3、積極鼓勵教師參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,著力造就優秀教師。

        4、繼續組織校課改積極分子、青年骨干教師、優秀教研組等評優活動,促使青年教師快速成長。

        教學是學校的主要、重點工作,提高課堂教學的質量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則,教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班,檢查教學的各環節的落實,使我校的教學再創佳績。

        五、教學進度。

        二月份:

        1、制定教學工作計劃。

        2、選好班干部。

        3、召開教研組長會議,制定教研組工作計劃。

        4、各科教師制定學科教學計劃。

        5、召開綜合實踐指導老師會議,制定綜合實踐活動實施計劃。

        三月份:

        1、第二次教學常規檢查。

        2、召開英語教師研討會,討論提高英語教學質量的有關措施。

        3、修訂學校教學常規細則。

        4、校新課程教材培訓。(一、二年級數學)

        5、召開教研組長、備課組長會議。

        6、課題組制定課題實施計劃。

        四月份:

        1、學科期中調研測試。

        2、征集、評選綜合實踐活動案例。

        3、畢業班復習教學研討活動。

        6、第三次常規調研。

        五月份:

        1、三—六年級慶“六一”作文競賽。

        2、一、二年級口算比賽。

        3、二年級朗讀比賽。

        六月份:

        1、檢查各教研組落實教研活動情況。

        2、六年級模擬考試。

        4、一年級看拼音寫漢字比賽。

        5、評選課改積極分子、優秀教研組。

        7、舉行期末考試,做好試后分析。

        8、第四次常規調研。

        七月份:

        做好各項復習,準備迎接期末考試。

        2018個人實習工作計劃范文二

        教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動,確保教育實習質量,本人結合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學習計劃:

        一、見習階段的工作及學習要求(1—2周)

        1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學!垬侵行男W的紀律及規章制度,認真完成各項學習任務。

        2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

        3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節課。

        4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改。

        5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結。

        二、實習階段的'工作及學習要求(3—18周)

        1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度,認真完成各項學習任務。

        2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構建***的師徒關系。

        3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,盡快的適應教學。

        4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關注學困生,讓他們也盡快能趕上來。

        5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解。

        6、認真完成自己的實習任務,如:

       。1)完成聽課記錄,點評;

       。2)每周自評本周學習體會;

        (3)認真寫好教學教案。

       。4)在實習學校做一些教育調查。

        7、能與指導老師交流心得體會,建交今后聯系的網絡學習。

        三、實習及學習目標

        1通過帶班教學及學習,領略實習學校的教育理念,見識科學規范的教育治理,感受實習學校教育的教學特色。

        2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經驗。

        3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

        4在這實習期間,能學會與人的***相處,提高自己的人際交往能力。

        5了解最新的教改動態,收獲有豐富經驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,為以后成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。

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