工作計劃

工作計劃【通用6篇】

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　安全衛生教育工作計劃抓好學生的安全保護工作，是一件涉及千家萬戶、人命關天的大事,是中央各位領導同志十分關注、教育部非常重視的問題。因此，各級教育行政部門和學校特別重視學校的安全衛生教育工作。為了把安全衛生這門課開好上好，豐富學生安全衛生知識，增強安全意識，提高防范能力，根據學校要求，特制定安全衛教育工作計劃：

　　一、指導思想：

　　以教育方針為指導，以《中小學幼兒園安全衛生工作條例》為準繩，認真落實新課程標準，強化安全衛生教育，豐富安全知識，提高防范能力，增強防范意識。杜絕或減少安全衛生事故發生。辦出人民滿意的學校。

　　二、教育的宗旨：

　　以預防為主開展安全衛生教育，提升學生的識別危險、回避危險、及時求救，在條件許可的.情況下應急自救的四項能力。

　　三、教學任務目標：

　　（一）、安全教育

　　1、交通安全。杜絕交通事故發生。

　　2、季節性安全衛生教育。預防不同季節事故及疾病發生。

　　3、課內、課外安全衛生教育。預防意外傷害。

　　4、應對自然災害。使學生在緊急情況下能夠自救自護。

　　（二）衛生教育

　　1、心理安全教育。

　　2、防交通、溺水、煤氣中毒、意外傷害等教育。

　　四、教育重點

　　1、使學生養成良好的衛生行為習慣，安全出行。

　　2、正確認識相關標志

　　3、記清報警、火警、醫療急救電話。

　　4、掌握安全衛生常識

　　五、方法措施：

　　1、認真備課，多方了解信息，獲取有利學生吸取的案例。

　　2、認真教學，使學生學有所需，學有所用。

　　3、經常對學生進行安全衛生教育，嚴格配合班主任監管好本班學生。

工作計劃 篇2

　　產品整體形象（products identity 簡稱pi）是產品在設計、開發、研制、流通、使用中形成統一的形象特質，是產品內在的品質形象與產品外在的視覺形象形成統一性的結果。

　　產品的設計、研發、生產、流通及使用，都是以服務于人類的生活與社會發展為前提的，產品功能、形式的提出，是根據人類自身的發展需求而產生，是為了解決自身的某一問題或事物而設定，一切都圍繞著“人”的存在而存在，其生存和發展的價值完全取決于人的情感因素。因此，人為的評價因素就顯得尤為重要。產品形象的評價一直是個難題，如果按完全量化的評價指標體系去評價，很難得到滿意的'結果，特別是涉及到人類的多種情感，諸如喜、怒、哀、樂，以及五官的視、聽、觸、嗅等感官因素，就會出現許多不確定評價因素，還要涉及到人自身的個體差異、心理與生理的差異、所處環境、地域、時間及備類社會因素等等，對產品的形象評價必定會出現模糊不清，難以確定，因此必須以定性和定量結合的評價方式建立起評價系統，在涉及到人類情感、美感和時代時尚等因素時，可以以定性的方式評價；而對功能、性能、技術手段等則可量化評價；有的則要由兩者綜合去評價。

工作計劃 篇3

　　一、培養部員及提高自身素質

　　隨著招新工作的順利結束，學生會的人員也基本穩定，同學抱著鍛煉自己，服務他人的目的'進入學生會這個大家庭，我們就必須對每一個部員負責，不論在學習生活方面，還是心理感情上，我們都必須與部員進入心與心的交流與溝通，讓他們能夠盡快的適應大學生活，融入其中。

　　1、在每次開部內例會，都會讓一名或兩名部員主持會議，并鼓勵所有的部員大膽自信的講話，培養他們的自信心，加強他們的綜合素質。

　　2、給每個部員展示自己的機會，放手讓他們去做事，充分相信他們。工作計劃

　　3、組織一些內部活動，如籃球賽，出游等，用于提高部內的凝聚力，并可以互相了解，溝通。

　　二、全力以赴投入到“能源學院第二屆‘超級宿舍’宿舍文化節”的活動中去。

　　具體活動安排及要求如下：

　　(一)宿舍文化節活動分為兩個階段，xx月xx日—xx月xx日為第一階段，以系為主通過海報、橫幅標語、電臺等宣傳媒介進行宣傳發動，營造氛圍，鼓勵人人參與，提高認識，并依據活動方案的要求，制作參評作品;xx月xx日—xx月xx日為第二階段，

　　由組委會辦公室組織活動：文化節作品展覽，宿舍文化及內務衛生檢查，評選文明寢室、優秀作品并總結表彰。

　　(二)各班于xx月xx日前將評選出的優秀作品報組委會辦公室。

　　(三)xx月xx日—xx月xx日學院20xx屆大學生宿舍文化節組委會將在各班評選基礎上組織評委評出優秀作品并給予表彰和獎勵。

　　(四)xx月xx日—xx月xx日優秀作品展。

工作計劃 篇4

　　陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。問題學生的轉化可以說意義重大，事關班級、學校的學風、校風。因此，我們要特別重視對問題學生的轉化工作。

　　具體工作計劃如下：

　　一、幫扶對象主要問題：

　　本學期進行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經常睡覺，不關心學習，紀律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負同學，在社會上結識不良青年，隨意曠課，無心向學。

　　二、具體做法如下：

　　1. 建立幫教檔案。及時填寫特別學生檔案（問題學生登記表）

　　2. 進行心理輔導，對癥下藥。

　　問題學生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有一定距離，他們在班里為數不多，但是給班級常常帶來一些負面影響，并且有一定的破壞性和反復性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優點，改正不良習慣。

　　3. 加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。

　　創設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

　　4. 加強親情教育。

　　通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。

　　5. 持之以恒地去轉化問題學生。

　　轉化問題學生這項工作，具有長期性、反復性，因此一定要做好打硬仗的心里準備。每個學生肯定都想學好，表現好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現象，要經常與家長聯系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優秀的行為去

　　感化他，使他在今年能有更好的表現。

　　6. 對問題學生要過多的給予愛心。

　　在一點一滴的`小事上，善于發現問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。

　　7. 及時進行電訪和家訪活動。

　　教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、 學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將進行及時地進行電訪和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。

　　8.密切關注，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。

　　采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。

　　總之，本學期我們將盡自己的最大能力做好轉化問題學生工作，相信只要付出，一定會有好的收獲。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，我們科學組將根據教研室和學校教研工作的工作要點，以“基于數據改進課堂教學活動”為主題，結合本校的智學網教科研平臺和基于數據的增值評價制度的實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。

　　二、工作目標：

　　1、組織學習《新課程標準》，進行解讀，提高教師理論知識和業務水平。

　　2、通過每學期上交兩次“數據背后的故事”，提高教師數據分析的能力。

　　3、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。

　　4、通過開課周活動，積極進行課堂教學交流，提高備課效率，組織好課堂教學各環節，提高教師教學能力。

　　5、以各活動為載體，完成組內課題。

　　三、主要工作措施：

　　1、積極

　　開展有效教學研究，落實教學規范達標。根據學校的.實際情況，開展以“基于數據改進課堂教學活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔。

　　2、積極動員

　　教師參加縣教育教學論文評比，以及進行相關課題研究。

　　3、動員青年教師積極參加課堂教學評比。

　　3、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業水平。

　　四、具體安排

　　9月

　　1、制定教研組工作計劃。

　　2、傳達初中科學教研組長會議精神。

　　3、上學期期末數據有效分析研討。

　　4、學習并解讀“新課程標準”。

　　10月

　　1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。

　　2、一人一課開課周活動。

　　3、第一次月考數據分析研討。

　　4、青年教師參加縣課堂教學評比磨課。

　　5、期中考試

　　11月

　　1、期中考試質量分析，并上交數據背后文稿。

　　2、一人一課開課周。

　　12月

　　1、一人一課開課周。

　　2、各年級段學生科學競賽活動開展。

　　3、課題研究階段性研討。

　　4、達標工作開展

　　1月

　　1、期末復習動員會議。

　　2、學期教研工作總結。

工作計劃 篇6

　　從20xx年7月2日我們學校獲得國際生態學校綠旗的榮譽稱號至今，已經過去了二百多個日日夜夜，我們一直沉浸在榮譽帶給我們的光環之中，學校先后接待了多批前來參觀學校的客人，也大大提高了我們學校的知名度。但是，榮譽的背后卻隱藏著許多我們忽視的東西，每一次接待參觀考察團，都需要全校師生的配合，整潔校園、打掃衛生，要走遍校園的每一個角落，但是，這樣的做法卻沒有堅持下來。在校園巡視中，我們經常發現各班的分擔區有大量的垃圾，教室的講臺堆積著大量的粉塵，走廊上經常可見同學們隨手丟棄的食品袋，每天放學以后，還有許多班級門窗不鎖，電燈、風扇、電腦的電源不關。這些，都是我們需要改進的地方。深圳即將舉辦大運會，將接待來自世界各地的朋友，華僑城作為旅游城市，又要承辦閉幕式的演出，城市形象與中國形象需要我們這一代人去樹立。因此，在今天的升旗儀式上，我受學校為委托，對本學期學校的衛生管理與檢查評比提出如下要求，希望得到各位老師的支持，希望引起同學們的重視，希望用我們的勤勞與堅持共同建造綠色、整潔、生態的校園。

　　一、師生共同監督、共建清潔校園。

　　以往我們檢查衛生，更多的關注教室及分擔區，往往忽略了教師的辦公室，從現在開始，學校將在學校內開展衛生監督管理的制度，師生可共同監督。如果學生發現老師在校園內有亂丟垃圾的現象，可直接提醒老師改正，同樣，如果老師在校園內發現學生有破壞環境的現象，也應該及時制止并教育學生改正。

　　二、堅決杜絕零食、飲料進入校園。

　　目前學校的走廊和操場產生的最大的垃圾就是零食的包裝袋，這應該都來自于同學們，你們帶來的零食五花八門，糖、餅干、水果等等。隨手丟棄的包裝袋不僅污染了環境，而且給清潔工阿姨的工作增加了很大的負擔，同時，食用零食過多也會妨礙你們身體的健康成長，因此，從今天開始，希望全校老師積極配合學校的管理，發現學生帶有零食的現象能及時教育處理，希望全體同學遵守規定，不再把零食帶到學校。學校現在已經改造了直飲水系統，校園多處設置了直飲水機，可以解決飲水的問題，因此，學校規定，不允許帶飲料到學校，（礦泉水除外）。從周二開始，在校門口檢查，發現私自帶零食和飲料將做沒收處理。

　　三、用文明行為補償不文明的行為。

　　一個人不可能永遠也不做錯事，但是犯了錯誤不及時改正將會把錯誤變成一種不良的習慣，因此，為了讓同學們能夠及時認識到錯誤，并及時改正，將在全校范圍內開展“用文明行為補償不文明的行為”活動，即一個不文明的行為或言語需要用文明的行為或言語來補償，例如：如果有的同學亂丟垃圾被老師發現或同學舉報，那將會讓這名同學用“撿垃圾”這種辦法來補償自己的不文明行為,從而達到教育的目的.。

　　四、在校園中廣泛開展衛生評比活動。

　　學校的衛生評比將納入大隊部的檢查評比中，除常規的檢查評比外，還將開展不定期的抽查，如果在衛生專項評比中得分低于90分的班級，將不參與本周明星中隊的評比。

　　另外：學校在檢查中還發現一個普遍存在的現象，有些班級同學在往垃圾站送垃圾的時候，拿著垃圾袋一路甩一路灑，等到了垃圾站，手里可能只剩下空的、爛的垃圾袋了，垃圾丟在哪了？全丟在走廊、路上了，對于這種現象，如果查實是哪個班的同學所為，將對該班級進行嚴厲處罰，取消本學期5次明星中隊的評選資格。

　　老師們、同學們，每天清晨進入校園，每天下班離開校園，我們總會看到清潔工的身影，他們對校園的清潔與保潔付出了辛勤的汗水，他們的勞動理應獲得我們每一個人的尊重，因此，他們對學校的環境衛生有監督權和管理權，他們和我們一樣，都是這個校園的一員，只是分工不同而已。如果我們能把校園的整潔與清潔保持常態化，做到少制造垃圾、不亂丟垃圾、主動清理垃圾，那我們的校園將會異常的干凈、整潔，同樣，生活在一個干凈、整潔的環境中，人的心情也會隨之舒暢，愉悅，希望我們共同努力，打造高標準的綠色校園、生態校園，整潔校園。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

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