畢業(yè)生個人發(fā)展計劃（通用18篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的畢業(yè)生個人發(fā)展計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇1
研究生階段和大學(xué)本科階段是具有相當(dāng)大的差別的。告別大學(xué)本科時代，走進研究生學(xué)習(xí)新階段，我要以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。在本科學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上，嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、研究，主動學(xué)習(xí)各方面知識，積極創(chuàng)新，不斷進取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。
通過研究生三年的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學(xué)科之外的廣闊領(lǐng)域的相關(guān)知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)生活提供強有力的保障。特將三年學(xué)習(xí)時間做如下規(guī)劃：
第一學(xué)年(20xx.9-20xx.6)
1.努力學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識，爭取各科成績優(yōu)秀;
2.學(xué)習(xí)英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語口語水平;
3.多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書目，并做好筆記;
4.每周或每月都制定一個詳細(xì)的計劃，擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照計劃爭取實現(xiàn)目標(biāo);
5.積極主動地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議;
6.善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為選題工作打好基礎(chǔ);
7.閱覽學(xué)習(xí)論文的正式寫作，爭取發(fā)表一篇論文。
研一學(xué)習(xí)階段主要是為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，保持良好的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己完成每一步。
第二學(xué)年(20xx.9-20xx.6)
1.在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)論文做好知識儲備工作;
2.繼續(xù)對英語能力的學(xué)習(xí)，堅持不懈，并研修一門除英語以外的外語語言;
3.分清近期遠期目標(biāo)，各個階段分別制定詳細(xì)計劃，并努力實現(xiàn);
4.發(fā)掘自己的專業(yè)潛能及突破點所在，并努力發(fā)展自己所擅長的方向，提高實踐工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養(yǎng)自己的興趣點，充實自己，積極生活;
5.盡量找單位實習(xí)，提高綜合實踐水平，為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備;
6.有計劃地考一些有用的證書，并一一計劃，妥善安排，實現(xiàn)目標(biāo);
7.畢業(yè)論文中期檢查取得優(yōu)秀成績，并按時通過畢業(yè)論文開題報告;
8.發(fā)表一篇符合要求的論文。
研二階段側(cè)重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業(yè)知識，為畢業(yè)論文答辯工作和未來事業(yè)發(fā)展提供堅強后盾。
第三學(xué)年(20xx.9-20xx.6)
1.按時完成全部專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，爭取成績優(yōu)秀;
2.按時完成畢業(yè)論文，順利通過畢業(yè)論文答辯，并獲得碩士學(xué)位;
3.各方面都達到要求，爭取做優(yōu)秀畢業(yè)生;
4.在研一研二的學(xué)習(xí)實踐基礎(chǔ)上，找到一份滿意的工作，盡量向事業(yè)穩(wěn)定型方向發(fā)展;
5.培養(yǎng)自立、自強的品質(zhì)，為即將進入社會做好準(zhǔn)備。
研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方式也將由被動式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮綄W(xué)習(xí)。自己的實踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。好好利用研究生這個發(fā)展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實現(xiàn)目標(biāo)。加油!
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇2
結(jié)束了本科被動的接受知識的學(xué)習(xí)生活后，我又開始了主動學(xué)習(xí)、主動探索的研究生學(xué)習(xí)生活。新的生活，便有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在研究生學(xué)習(xí)階段，我將明確我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到一個適合自己的研究方向，并為之努力學(xué)習(xí)，爭取在此項目中有所研究，有所突破。我想研究生的學(xué)習(xí)生活，不僅僅要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、科研能力，還要培養(yǎng)自己動手實踐能力，全面的發(fā)展自己。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對那個方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我，在經(jīng)過與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的了解，我終于發(fā)現(xiàn)一個自己很感興趣的課題，那就是“電子書包”。隨著中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，他們的書包也越來越重。教育部一直提倡要減負(fù)減負(fù)，可是卻越減越負(fù)。為了減輕書包的重量，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也是為了環(huán)保起見，電子書包誕生了。我對“電子書包”的理解是，它是一款教育網(wǎng)路平臺，整個電子書包系統(tǒng)應(yīng)該包括前臺應(yīng)用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個比較容易設(shè)計和實現(xiàn)的功能。可是對于后臺的管理維護，我覺得有待繼續(xù)探索和研究。比如：學(xué)生有疑問時，如何能夠給學(xué)生提供一個及時又準(zhǔn)確的答案，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?學(xué)生因生病，不能及時到校，如何能夠及時彌補他們所缺課程?;家長與學(xué)校，家長與學(xué)生，如何能夠進行有效的交流?我想對這些方面進行進一步的研究，并圍繞這些問題展開學(xué)習(xí)。讀一些關(guān)于此方面的書籍和雜志，希望能在這個方面有所研究和突破。
有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我為自己定一個學(xué)習(xí)計劃，具體如下：
研一：
第一學(xué)期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的資料，兩至三周讀一本教育類的書，寫好讀書筆記，積累知識。完成所選課程。提高英語成績。
第二學(xué)期，在我所研究課題上有所突破，盡量發(fā)表一篇文章。完成所選課程。
研二：
完成課題研究;學(xué)習(xí)計算機方面的知識;讀自己比較感興趣的書;繼續(xù)學(xué)習(xí)英語;找到適合自己的實習(xí)單位。
研三：
實習(xí);寫畢業(yè)論文，完成答辯;找到適合自己的工作。
這就是我研究生階段學(xué)習(xí)的初步計劃。希望老師在學(xué)習(xí)和工作方面給予我指導(dǎo)，使我能夠進步的更快。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇3
走出校門，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來有了新的追求理想目標(biāo)，為了能逐一實現(xiàn)它們，現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計劃：
1 在學(xué)習(xí)階段：堅持晚10朝6的作息時間，保持良好的精神面貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章制度，盡快融入到集琦這個環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項，為工作打下良好的基礎(chǔ)。
2 學(xué)習(xí)技巧：找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案，爭取在最短的時間里學(xué)到最多的內(nèi)容。
2 日常方面：堅持不遲到不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐，學(xué)會管理自己的情緒，調(diào)整工作態(tài)度，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作。
3 工作階段：通過在學(xué)校中學(xué)到的知識并結(jié)合在工作中遇到的問題，通過觀察學(xué)習(xí)，揚長補短，積累經(jīng)驗，做好記錄，及時反饋。
4 以飽滿的熱情和態(tài)度對待工作，營造一個愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。
5 關(guān)于市場：充分作好市場調(diào)研工作，了解自己的產(chǎn)品競爭對手銷售渠道，在實踐中積累，在實踐中觀察，在實踐中完善。
每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準(zhǔn)備。使工作有所開拓，有所創(chuàng)新，有所進取。為公司今后的發(fā)展奉獻自己的一份力量。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇4
作為一名已經(jīng)參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。在20xx年6月毅然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準(zhǔn)備，如若考上了，要牢牢把握機會好好的去學(xué)習(xí)更多新的知識。兩年的研究生生活并沒有想象的那么漫長，這個階段將會是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有很多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要去努力，去實現(xiàn)。所以，在研究生階段我對自己做出了以下的計劃，希望劉老師監(jiān)督并予以批評指正。
一 總體愿景：建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系
大學(xué)的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業(yè)基本知識，深刻了解它所發(fā)展的領(lǐng)域的過去和現(xiàn)在還有未來。我會在博覽的基礎(chǔ)上，盡可能集中時間和精力去明確和學(xué)習(xí)自己要發(fā)展的領(lǐng)域的知識，多看一些名著案例，仔細(xì)研究，逐漸形成自己知識樹的主干，然后再慢慢滲透到枝葉。
二 熟練掌握學(xué)習(xí)工具
首先是加強英語的學(xué)習(xí)。我給自己定的計劃是，研究生階段把專業(yè)英語學(xué)好，然后把新概念英語123背熟，達到很能說會寫的層次。 其次是熟悉運用論文寫作以及常用的軟件工具。因為有一些軟件還處于皮毛階段，研究生期間通過不斷的加強運用達到熟練的目的。
三 研究生階段總體計劃
研一的時候，主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。這一學(xué)年，需要完成學(xué)位課，必修課和選修課的學(xué)習(xí)，因為是跨專業(yè)的，還是有很多需要更多的時間去研究和學(xué)習(xí)的。課程學(xué)習(xí)時間之外，計劃更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時能更多的了解自己所要選擇的研究領(lǐng)域。
研二的時候，主要是參加專業(yè)碩士的校外工作實踐和撰寫畢業(yè)論文。在這一學(xué)年，應(yīng)該去深入企業(yè)和新的工作崗位，積極運用所學(xué)的知識，將其與實踐結(jié)合，遇到問題之后再及時查閱資料，請教老師同學(xué)，并且積極向工作崗位的各位前輩請教。同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業(yè)知識的能力。
總而言之，研究生生活是我人生的關(guān)鍵時期，也是轉(zhuǎn)折點。在這段時間，應(yīng)該是提升能力的最佳時機，一定要有計劃的把握好這段時間，才會對今后的發(fā)展有所幫助。我會好好利用這個舞臺，以最好的精神狀態(tài)，時刻飽滿的激情投入到研究生的生活中，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，永不放棄。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇5
一、實習(xí)目的
通過畢業(yè)實習(xí)將學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課程進一步系統(tǒng)化，增強學(xué)生動手操作能力，提高其崗位職業(yè)技能，為畢業(yè)后走上工作崗位就能勝任專業(yè)技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過畢業(yè)論文撰寫使學(xué)生總結(jié)自己在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自己綜合運用所學(xué)知識和分析、解決實際問題的能力。
二、實習(xí)安排
根據(jù)20xx級三年制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)自20xx年5月1日至20xx年6月30日止。實習(xí)時間具體安排如下：
20xx年7月1日至10日，學(xué)生確定畢業(yè)論文題目，選定指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下查找論文所需資料，擬定論文寫作提綱，填寫畢業(yè)論文任務(wù)書。
20xx年9月1日至20xx年5月31日，學(xué)生到生產(chǎn)單位實習(xí)，并收集整理材料，撰寫畢業(yè)論文。
20xx年6月1日至6月20日，學(xué)生將形成的論文初稿交指導(dǎo)教師進行批閱，批閱后返給學(xué)生進行修改補充，直至完成畢業(yè)論文。
20xx年6月21日至6月30日，學(xué)生按要求格式打印畢業(yè)論文。
20xx年7月1日至7月7日，學(xué)生返校，將畢業(yè)論文交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師將論文上交論文指導(dǎo)小組。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組織論文指導(dǎo)小組進行論文答辯，并將畢業(yè)論文、畢業(yè)論文統(tǒng)計表、優(yōu)秀論文題目及畢業(yè)論文成績單報系辦。
三、實習(xí)地點
鑒于不同專業(yè)的實際情況及學(xué)生家庭的分布，實習(xí)地點在各個實習(xí)企業(yè)和學(xué)生家庭所在地等，主要立足于大興安嶺林區(qū)。
四、實習(xí)內(nèi)容
根據(jù)實習(xí)單位具體情況和學(xué)生論文選題內(nèi)容，有針對性地進行頂崗生產(chǎn)實踐，撰寫畢業(yè)論文。
林業(yè)類專業(yè)可選擇的生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容有：
1、造林調(diào)查規(guī)劃設(shè)計和作業(yè)設(shè)計；
2、森林資源調(diào)查及信息處理，森林資源檔案的建立與管理；
3、森林主伐規(guī)劃設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等。
4、園林規(guī)劃設(shè)計
財經(jīng)類專業(yè)可選擇的生產(chǎn)實習(xí)項目內(nèi)容有：
1、林業(yè)會計的應(yīng)用和會計帳戶設(shè)計；
2、林業(yè)企業(yè)會計電算化應(yīng)用實踐，林業(yè)經(jīng)濟管理應(yīng)用實踐；
3、管理會計在林業(yè)企業(yè)的應(yīng)用。成本會計的核算；
4、林產(chǎn)品貿(mào)易及營銷，林業(yè)企業(yè)經(jīng)貿(mào)對策、電子商務(wù)應(yīng)用等。
木材加工專業(yè)可選擇的生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容有：
1、家具設(shè)計；
2、家具制造；礦產(chǎn)類專業(yè)可選擇的生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容有：
1、鉛鋅冶煉；
2、選礦實踐；
3、地質(zhì)勘查實踐；
五、畢業(yè)論文選題要求
按照指導(dǎo)教師擬定的論文參考題目，學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇與本專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)論文題目，撰寫論文；或?qū)W生自定論文題目后選擇指導(dǎo)教師，然后撰寫論文。
六、撰寫論文的要求
1、論文題目選定后，學(xué)生必須親自收集資料，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下擬定論文提綱，再按照提綱進行論文撰寫。
2、撰寫的論文要有實際內(nèi)容，做到論點明確，論據(jù)充分，不準(zhǔn)抄襲，剽竊他人之作。
3、論文字?jǐn)?shù)在3000—5000字為宜，經(jīng)指導(dǎo)教師幫助定稿后，打印（或用鋼筆抄寫）一式三份上交實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、畢業(yè)論文的評定
畢業(yè)論文的評定由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照《畢業(yè)論文考評辦法》與《畢業(yè)設(shè)計（論文）與答辯制度》進行。
八、實習(xí)紀(jì)律
1、學(xué)生進行畢業(yè)頂崗實習(xí)時，必須以校規(guī)校紀(jì)和企業(yè)制度約束自己的行動，尊敬實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和職工，認(rèn)真地完成實習(xí)任務(wù)。
2、實習(xí)期間嚴(yán)禁酗酒，斗毆，加強自身的精神文建設(shè)，嚴(yán)禁有損學(xué)校形象、影響學(xué)校名譽的事情發(fā)生。
3、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，按學(xué)校和企業(yè)的統(tǒng)一部署行動。
4、如發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，視其情節(jié)，由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組提出處理意見后上報學(xué)院，予以嚴(yán)肅的處理。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇6
畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃的重要組成部分，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力，提高綜合素質(zhì)的重要實踐性環(huán)節(jié)。為確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)工作的正常有序進行，現(xiàn)將有關(guān)具體事項安排如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強畢業(yè)實習(xí)的組織和管理，學(xué)校成立畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長：楊虹
副組長：xxx
成員：王四春、劉天祥、李立芳、朱開悉、楊崢嶸、歐陽資生、鐘志平、黃福華、謝小良、向延仲、潘建、姜曙光
各二級學(xué)院須成立相應(yīng)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并由各二級學(xué)院院長任組長。
二、時間安排
根據(jù)教學(xué)計劃，20xx屆本科學(xué)生從20xx年3月2日至20xx年4月20日進行畢業(yè)實習(xí)。
三、實習(xí)基本要求
1.各二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)各專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)大綱，制定具體的畢業(yè)實習(xí)計劃，包括實習(xí)內(nèi)容和要求、日程安排、指導(dǎo)教師安排等，并于20xx年12月19日前報教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。
2.各二級學(xué)院應(yīng)召開實習(xí)動員大會，向?qū)W生明確實習(xí)的目的、要求以及應(yīng)該完成的工作等。
3.校外集中實習(xí)
⑴各二級學(xué)院要盡可能聯(lián)系現(xiàn)有校外實習(xí)基地，將學(xué)生安排在實習(xí)基地集中實習(xí)。
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⑵對于實行集中實習(xí)的學(xué)生，各二級學(xué)院要選派業(yè)務(wù)水平較高，有一定實踐經(jīng)驗且善于做學(xué)生思想工作、管理工作的專業(yè)教師擔(dān)任實習(xí)帶隊兼指導(dǎo)工作。
⑶負(fù)責(zé)集中實習(xí)的帶隊兼指導(dǎo)教師，要明確實習(xí)要求，熟悉實習(xí)計劃和實習(xí)大綱，并要提前到實習(xí)單位落實學(xué)生生活和實習(xí)的相關(guān)事宜。
⑷帶隊兼指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生實習(xí)的平時考查，實習(xí)結(jié)束要寫出詳細(xì)的實習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)教師對學(xué)生的違紀(jì)行為要及時進行批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改者，及時報告學(xué)校，以便迅速作出處理。 ⑸負(fù)責(zé)集中實習(xí)的指導(dǎo)教師，要加強與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的交流，爭取實習(xí)單位的指導(dǎo)、幫助，密切學(xué)校與實習(xí)單位的聯(lián)系。
4.校外分散實習(xí)
⑴分散實習(xí)的實習(xí)單位由學(xué)生自己選定。學(xué)生選定實習(xí)單位后，應(yīng)及時將實習(xí)單位報告指導(dǎo)老師，并由指導(dǎo)老師報各學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
⑵學(xué)生在落實實習(xí)單位一周內(nèi)，必須填寫《湖南商學(xué)院學(xué)生實習(xí)反饋表》(學(xué)生到教務(wù)處網(wǎng)站"下載中心"下載，A4紙單面打印)并寄送指導(dǎo)教師。
⑶分散實習(xí)的學(xué)生須與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，及時匯報實習(xí)的基本情況。
5.校內(nèi)集中實習(xí)
各學(xué)院根據(jù)相應(yīng)的實習(xí)大綱，制定實習(xí)計劃，在本學(xué)期第16周前將校內(nèi)集中實習(xí)實施計劃、指導(dǎo)教師安排報教務(wù)處實踐教學(xué)科。
6.學(xué)生實習(xí)期間，各二級學(xué)院要安排指導(dǎo)教師利用電話、手機、E-mail等方式與學(xué)生保持聯(lián)系，加強對學(xué)生的指導(dǎo)。
7.學(xué)生需要認(rèn)真填寫實習(xí)周記，實習(xí)結(jié)束時，請實習(xí)單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上作出鑒定(一式兩份，由學(xué)生到教務(wù)處網(wǎng)站"下載中心"下載，A4紙雙面打印)，并撰寫不少于3000字的實習(xí)報告，上述材料于20xx年4月27日前交指導(dǎo)教師。
8.學(xué)生實習(xí)返校后，各二級學(xué)院要召開實習(xí)生座談會，了解學(xué)生實習(xí)情況，認(rèn)真填寫《湖南商學(xué)院學(xué)院20屆學(xué)生畢業(yè)實習(xí)情況匯總表》(由學(xué)生到教務(wù)處網(wǎng)站"下載中心"下載)，并由學(xué)院分專業(yè)填寫實習(xí)總結(jié)(教務(wù)處網(wǎng)站"下載中心"下載)，20xx年5月22日前將座談會紀(jì)要、畢業(yè)實習(xí)情況匯總表(Excel電子文檔和紙質(zhì)文檔)、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)等資料送教務(wù)處實踐教學(xué)科。
9.各二級學(xué)院應(yīng)按要求妥善保管學(xué)生實習(xí)反饋表、實習(xí)周記、實習(xí)鑒定表、實習(xí)報告等實習(xí)資料。
四、實習(xí)成績評定
實習(xí)結(jié)束時，由指導(dǎo)教師在核實學(xué)生實習(xí)周記、實習(xí)單位鑒定意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告評定實習(xí)成績。
五、實習(xí)經(jīng)費
實習(xí)經(jīng)費及開支標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，各二級學(xué)院可以根據(jù)實際情況調(diào)整集中實習(xí)和分散實習(xí)學(xué)生的實習(xí)補貼。
六、其他
1.實習(xí)報告的寫作原則上應(yīng)按照《湖南商學(xué)院實習(xí)報告規(guī)范化要求(修訂)》完成(見教務(wù)處網(wǎng)站"下載中心")，同時，各學(xué)院也可結(jié)合專業(yè)特點作適當(dāng)改進，并將改進后的文件報教務(wù)處實踐教學(xué)科。
2.各二級學(xué)院于20xx年12月22日下午2：30—5:00到教務(wù)處實踐教學(xué)科領(lǐng)取畢業(yè)生實習(xí)周記、實習(xí)資料檔案袋等資料。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇7
一、實習(xí)目的
通過本次實訓(xùn)，了解當(dāng)前社會工作機構(gòu)的組建、發(fā)展和運作及社會工作實務(wù)知識的實際運用情況，尤其熟悉和了解社會工作實務(wù)過程和技巧的實際運用。熟悉社會工作者日常工作的場境，初步了解當(dāng)前中國社會工作機構(gòu)運作的宏觀環(huán)境。
二、指導(dǎo)老師
學(xué)校指導(dǎo)老師：李太斌
機構(gòu)指導(dǎo)老師：劉芳
三、實習(xí)單位信息及實習(xí)時間
實習(xí)單位：上海市xx社區(qū)青少年事務(wù)中心xx區(qū)工作站
單位地址：上海市xx區(qū)xx路1512號
實習(xí)時間：20xx年6月18日～20xx年7月13日
四、實習(xí)方式
訪問機構(gòu)、參與討論、參加實踐、策劃活動、協(xié)助個案
五、實習(xí)內(nèi)容
1、訪問工作站，了解工作站的組建與發(fā)展情況，了解工作站成員的職位與職能及工作站服務(wù)的宗旨與職責(zé)，與社區(qū)、政府機構(gòu)之間的關(guān)系。知道工作站的服務(wù)和項目特色。訪談?wù)鹃L及，了解他們的工作環(huán)境與工作經(jīng)驗。
2、完成工作站老師布置的相應(yīng)任務(wù)，參與討論并策劃機構(gòu)開展的相關(guān)活動項目，進行實踐。
3、跟隨工作站相關(guān)負(fù)責(zé)老師，初步嘗試參與個案工作或小組工作，在一旁協(xié)助，從實踐經(jīng)歷中得到啟示和感悟。
六、實習(xí)階段安排
20xx年6月18日～6月21日：
訪問機構(gòu)；初步了解機構(gòu)的各項情況；共同協(xié)助工作站老師完成分配的任務(wù)。
20xx年6月25日～7月13日：
跟隨工作站指導(dǎo)老師，嘗試參與個案工作或小組工作，在一旁協(xié)助，參與實踐。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇8
一、個人實習(xí)階段的主要任務(wù)
1、完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)資料的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)本事；
2、加強基礎(chǔ)練習(xí)，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；
3、加強備課工作，經(jīng)過個人備課和團體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高；
二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本本事，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的本事，為升二，三，四。五。六。初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作
（一）附科課
1、教本
（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。
（2）教學(xué)資料的組織：
a、遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)資料。
b、按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)資料完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時查漏補缺。
c、提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂資料，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作本事。
（3）教材的備課
在自我備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一齊團體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，提高自我的備課本事。
2、讀本，動手，想象，畫
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手本事，促進學(xué)生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施；在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。
（二）活動想象教學(xué)
1、依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。
2、結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃，遵從其實習(xí)工作安排，活動練習(xí)分步驟進行達標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達標(biāo)。
3、提高學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4、調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5、作品教學(xué)重講評，示范，經(jīng)過講評示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。
6、鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的本事。
（三）課時進度
實習(xí)三個月，其中二天見習(xí)，二個月二十四天來實習(xí)，四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇9
一、實習(xí)時間、方式
1見習(xí)時間：3月23日至6月14日
2見習(xí)方式：個人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進行會計、財務(wù)等相關(guān)崗位實習(xí)
二、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)，目的在于親身體驗會計工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
三、實習(xí)內(nèi)容
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點
(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項目，其他經(jīng)營項目。
(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。
2、了解企業(yè)(單位)的管理組織
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。
(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。
(3)財務(wù)會計管理的組織及財務(wù)人員崗位設(shè)置。
3、了解企業(yè)(或單位)的會計工作
(1)總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過翻閱總帳及明細(xì)帳來了解。
(2)會計憑證的格式及內(nèi)容
a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單、xxxx。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。
(3)會計帳簿的種類、格式
a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結(jié)
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫
c、其他明細(xì)分類帳，了解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類帳
d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據(jù)成本計算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細(xì)帳，制造費用明細(xì)帳。
g、商業(yè)企業(yè)銷售成本、商品進銷差價的計算，商品銷售成本明細(xì)帳，經(jīng)營費用明細(xì)帳的登記。
(4)對帳與結(jié)帳工作
a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與實物的核對工作。
(5)會計報表種類及格式
a、資產(chǎn)負(fù)債表：重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的余額填報的。
b損益表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。
c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關(guān)工作底稿填報的。
d、其他報表的種類、格式及內(nèi)容
4、其他相關(guān)知識的了解
(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點和生產(chǎn)工藝流程。
(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況。
(3)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀(jì)律及財經(jīng)法規(guī)的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類明細(xì)帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇10
一、了解自我
要對自我有一個全面的認(rèn)識，要認(rèn)清形勢，展望未來，要樹立正確的擇業(yè)觀，學(xué)習(xí)怎樣獲得工作經(jīng)驗，怎樣從基層做起，三十六行，行行出狀元!要學(xué)會量體裁衣!找到一份適合自己并符合現(xiàn)實的'工作，切忌眼高手低，好高騖遠。求職成功的關(guān)鍵在于如何正確審視自己。
1、性格特征
我的性格比較潑開朗，真誠待人，喜歡結(jié)交很多新朋友。無論做什么事情，我都會有我自己的原則，當(dāng)然是在不違反法律的情況下，我會堅守自己的諾言。另一方面，我的脾氣比較倔強，一旦認(rèn)定的事情不會作出輕易的更改，想要做一件事，就要把它給做好。
2、個人能力
經(jīng)過多年的國家教育，以及我自己的不斷努力和不斷完善，我具備了較好的學(xué)習(xí)能力，能夠從容不迫地接受新的要求和能夠更快更好地學(xué)會一門新的本事，并加以實踐，做到活學(xué)活用。
二、職業(yè)定位
1. 認(rèn)清形勢，深入人力資源市場，了解市場供求與工時工資制度。鑒于此，選擇適合自己并自己所喜歡的職業(yè)，也可與他人交流，根據(jù)別人的經(jīng)驗來實現(xiàn)自主擇業(yè)!
2. 基于現(xiàn)實，找準(zhǔn)定位，一切從實際出發(fā)，爭取做到主觀與客觀的具體的歷史的相統(tǒng)一。
3. 在堅持自我特色基礎(chǔ)上，須考慮眾多的因素，以便更好確定自己的擇業(yè)的位置和擇業(yè)方向。
4. 要做到具體問題具體分析，與時俱進!
三、擇業(yè)心態(tài)
俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，但勝利卻永遠只向強者招手!成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經(jīng)困難和挫折后，仍能有一顆上進的心。 腳踏實地，不要眼高手低。即使是學(xué)校最優(yōu)秀的畢業(yè)生，能在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)換為優(yōu)秀員工的人也是很少見的。心態(tài)不正確，異想天開，甚至有嚴(yán)重的幼稚病，是畢業(yè)生的另一大通病。作為剛剛畢業(yè)走入社會的年輕人，應(yīng)該帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待工作，專業(yè)再好，經(jīng)驗?zāi)憧側(cè)狈Π桑鄹呤值停床黄鹪囉闷谑遣粚Φ摹Ｆ鋵嵲囉闷诓皇悄愠粤颂潱枪窘o你發(fā)工資培訓(xùn)。即使是經(jīng)過比較系統(tǒng)的培訓(xùn)再上崗，也是以犧牲服務(wù)質(zhì)量為代價的。許多畢業(yè)生往往一味追職位提升、工資增長，沒有考慮到表現(xiàn)，以致于必須都會為此付出一筆他們自己沒有意識到的代價。更有些畢業(yè)生隨時都在改變策略性目標(biāo)，并在上班時這山望著那山高，導(dǎo)致不能全心投入工作，影響了工作績效與上級的評價。
四、擇業(yè)原則
每個人心中都有自己的尺度，計劃，定位，有自己想做的事情和不想做的事情。就我而言，希望第一份工作能符合自己的專業(yè)，機械專業(yè)就業(yè)前景還是很好的，現(xiàn)在社會也很需要這樣的人才，學(xué)這個專業(yè)的同學(xué)們大都希望能成為一名設(shè)計師，工程師經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和對機械知識的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己不喜歡這方面的工作，當(dāng)初選這個專業(yè)也許是為了好找工作吧，所以以后在工作中會補充一些別的東西，換個自己喜歡的工作。如果明年不能找到符合自己專業(yè)的工作，我想會考慮別的工作，希望通過在工作中積累經(jīng)驗，提高自己的能力，為將來做好堅實的后盾。
在選擇職業(yè)時，最好能找到和自己專業(yè)對口的職業(yè)，因為這樣做起來應(yīng)該會比較容易，當(dāng)然，選擇一個自己喜歡的也可以，基于自身的條件，不一定要專業(yè)對口，可從事一切自我感覺良好的職業(yè)，汲取一定的工作經(jīng)驗，為以后的正式求職作好充分的準(zhǔn)備，作好求職前的一次較好的預(yù)演或者是彩牌!
參與校內(nèi)外的一些招聘會，對求職程序要有一個初步的了解，對招聘方的人才招聘對象做一個全面而深入的分析，有針對性培養(yǎng)自己的能力，并適時調(diào)整的自己的能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷改變自己的能力，適應(yīng)快節(jié)奏的新社會。可根據(jù)大一前作過的一些兼職經(jīng)驗，可與小組成員分享其兼職經(jīng)驗的成果!把間接經(jīng)驗與自我實踐結(jié)合起來，以便更好的認(rèn)識自己，測評自己、
五、擇業(yè)準(zhǔn)備
1. 寫好簡歷(有條件的也可再寫一份履歷!)，這份簡歷必須是雙語的，經(jīng)小組成員一致通過，方可生效!也可請專業(yè)老師進行指導(dǎo)。
2. 求職禮儀。形象設(shè)計簡約時尚，不搞形象工程，不搞喬裝打扮，注意著裝、氣質(zhì)、內(nèi)涵、語氣以及表情。可與小組間互相交流求職禮儀，有條件可進行模擬訓(xùn)練!
3. 求職渠道。互聯(lián)網(wǎng)，報紙，收音機，電視廣告，平面媒體等眾多渠道可了解到有關(guān)招聘的信息。一定要確保信息的準(zhǔn)確性，不要誤時，給對方一個良好的形象。
4. 其它準(zhǔn)備
(1) 須要一套求職正裝。
(2) 密切注視自己的電子郵件及其他聯(lián)系你的方式。
(3) 隨身攜帶記事本，記錄一些重要的人和事!以免誤事!
六、總結(jié)
1. 心得交流 小組成員各寫好一份求職心得，各自交流，互相獲取雙方經(jīng)驗!統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、增強小組的凝聚力，團隊協(xié)作力，最終形成合力，以后必將力大無窮。
2. 正視求職過程中的不順心。要學(xué)會承受失敗，忍受別人的白眼，在求職過程中不斷學(xué)會堅強，不斷學(xué)會勇敢，不斷學(xué)會長大，多與父母、師長、親人進行思想交流與溝通。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇11
一、實習(xí)目的和要求
通過8周的畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、實習(xí)內(nèi)容和時間安排
（一）實習(xí)內(nèi)容：
1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計劃，并予以實施。
3、全面實習(xí)保教工作，做到“四獨立”：即獨立設(shè)計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導(dǎo)開展一日活動以及獨立進行評析。
4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習(xí)作業(yè)。
（二）時間安排：（各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當(dāng)調(diào)整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作。
（4）在了解保教計劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。
（1）在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。
3、全面實習(xí)過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動；
（2）在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關(guān)教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；
（4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
（1）在老師指導(dǎo)下，由每日獨立設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設(shè)計并帶教半日活動，并獨立制作相關(guān)教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；
（3）根據(jù)觀察記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通；
（4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。
（5）根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的準(zhǔn)備工作。
（1）根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。
（2）在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。
（3）完成實習(xí)作業(yè)，進行實習(xí)總結(jié)，召開評議會、告別會。
（4）結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實習(xí)方法與指導(dǎo)
本次8周教育實習(xí)，以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：
1、實習(xí)生：
（2）每人至少每周一次上學(xué)前教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上交流相關(guān)實習(xí)進度情況，教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：
（3）在實習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。
2、幼兒園：
（1）幼兒園在了解整體實習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實習(xí)生安排資深幼兒教師作為實習(xí)指導(dǎo)老師，有計劃、有步驟地為實習(xí)生提供實習(xí)指導(dǎo)，為實習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實習(xí)，或者各年級體驗性實習(xí)，也可以兩者兼顧；
（2）園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學(xué)前系：
（1）系里搭建并管理教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時了解并跟進指導(dǎo)實習(xí)進度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：....
（2）系里實習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度，并隨時為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習(xí)生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。
四、實習(xí)報告的安排和組織事宜
1，實習(xí)報告安排在實習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。
2，各幼兒園實習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實習(xí)匯報工作。
3，自主實習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習(xí)匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，做每日實習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節(jié)）、帶教反思（>8節(jié)）、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實踐博客上交流實習(xí)進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并獨立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；
3、實習(xí)報告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實習(xí)紀(jì)律和注意事項
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定，明確教學(xué)實習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實做好教學(xué)實習(xí)的各項工作。
2．服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。對實習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)及時與院系指導(dǎo)教師溝通。
3．嚴(yán)格遵守實習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實習(xí)期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。
4．要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點，實際感受教書育人氛圍。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇12
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼學(xué)校又要開學(xué)了，這已經(jīng)是我在名師班的第四個學(xué)期了，也是在城中實驗小學(xué)進行異校鍛煉的一個學(xué)期。雖只有短短的四個月時間，但要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)可不少，希望自己在開學(xué)過后能夠合理安排時間，有質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在開學(xué)后的下一秒起做個有心人，多看、多思、多問、多實踐，希望在鍛煉結(jié)束的時候，我的內(nèi)心可以裝的滿滿的……
一、理論提升
1.教育理念方面：研讀《不跪著教書》，將讀后感和教學(xué)實踐經(jīng)驗相結(jié)合，將自己的所思記錄在博客上。
2.教學(xué)方面：研讀《英語教學(xué)新論》，認(rèn)真做好讀書筆記，并將學(xué)到的理論知識充實到自己的教學(xué)工作中。
3.搜集、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念的資料，認(rèn)真撰寫論文并爭取發(fā)表。
4.根據(jù)講座主題《如何有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》，制定好講座提綱并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備好講座稿。
5.繼續(xù)課題研究，根據(jù)課題內(nèi)容撰寫結(jié)題報告并為論文答辯做好充分的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)實踐
1.本學(xué)期聽課不少于50節(jié)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思;
2.積極準(zhǔn)備無錫市三月份的評優(yōu)課，認(rèn)真聽取導(dǎo)師和同伴們的意見;并在平時的教學(xué)實踐中，多學(xué)習(xí)、多積累，為上好本學(xué)期的匯報課做好準(zhǔn)備。
具體安排如下：
3月份 1.3月4日 參加江陰市小學(xué)英語教研工作會議
2.3月7日 前 根據(jù)導(dǎo)師的要求修改好異校鍛煉計劃書
3.3月19日前 上交講座稿的電子稿、書面表格
4.3月31日前 上交畢業(yè)論文初稿
5.3月31日 參加無錫市教育學(xué)會的評優(yōu)課
6.無錫市整體單元教學(xué)課堂展示活動 (聽課)
4月份
1.講座
2.城中承辦“關(guān)注課堂、聚焦課堂，有效推進教與學(xué)”(聽課)
5月份 準(zhǔn)備匯報課
6月份 修改論文并為論文答辯做好準(zhǔn)備
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇13
一、背景與意義
文秘是一種綜合性極強，涉及領(lǐng)域甚廣的職業(yè)，大到國家機關(guān)、事業(yè)單位，小到地方私營企業(yè)都少不了文秘工作。近幾年秘書專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量也呈不斷上升之勢，并且對秘書人才素質(zhì)的需求越來越高，但是文秘專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生專業(yè)知識不扎實;個人能力水平低，動手實踐能力不強;綜合素質(zhì)不高，難以勝任機關(guān)、企業(yè)所招聘職位的需求。并且剛畢業(yè)的學(xué)生大多有浮躁，急功近利，想拿高工資，謀求高職位的不健康的就業(yè)心態(tài)，而不滿意文秘的工作崗位。對自己的工作崗位沒有清晰的規(guī)劃，不知道該做什么，該怎么做。
近年來，企業(yè)、機關(guān)對新近畢業(yè)的文秘專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識、知識層面、工作效率、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等不盡滿意，文秘專業(yè)的畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的“就業(yè)寒冬”。文秘專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難，而企業(yè)難招聘到符合企業(yè)本身發(fā)展需要的文秘工作人。
所以文秘專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該要提高自己的專業(yè)知識、知識層面、工作效率、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面的才能，樹立先就業(yè)，再擇業(yè)的正確就業(yè)心態(tài)，按部就班，一步一個腳印在激烈競爭的社會占有一席之地。
二、內(nèi)容
文秘工作是圍繞辦文、辦事、辦會開展工作的。對文書信函，新聞稿撰寫，有需要的文字材料的準(zhǔn)備和起草工作，對文書、文件的辦理處理，文書、文件的打印、制作、收發(fā)、傳遞，立卷及歸檔。
從事文秘工作的人的終極目標(biāo)是高級秘書，也就是通常所說的辦公室主任或秘書長、其次是秘書、助理，最后是文員，文員是從事文秘工作的人的初次擇業(yè)崗位。
文秘人員應(yīng)該要有多角化才能，懂得一國甚至兩國以上的語言，具有一定的語言處理能力和計算機技能。組織能力，文秘不僅一個職位，更是一個組織者，要為各種會議和活動作計劃，并落實安排。同時，還需要應(yīng)付一大堆的工作日記、計劃表、文件和電子檔案。溝通能力，文秘人員需要和老板、同事以及客戶打交道，要善于協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外部的關(guān)系。獲取新知識的能力，文秘人員必須通過繼續(xù)深造來不斷增長知識和提高技能，特別是在辦公技術(shù)方面，需要跟上計算機應(yīng)用的發(fā)展步伐。團隊合作能力，文秘人員要參加到許多實際項目中去，要收集信息，要督促團隊努力工作。
作為文秘人員還應(yīng)該在實際工作中不斷吸取經(jīng)驗，學(xué)習(xí)更多的知識和技能。
三、方案
沒有人一蹴而就，都需要自己一步一個腳印，文秘工作猶如是。
一、初次擇業(yè)崗位
初級文秘--辦公室文員、主管助理
工作任務(wù)：擬寫，收文、發(fā)文處理，文檔管理，會議前籌劃、會議中服務(wù)和會議后落實，辦公室日常接待，辦公室日常事務(wù)管理，辦公用品與設(shè)備的使用和管理，辦公環(huán)境管理。
職業(yè)技能：
1、擬寫事項性通知、商洽函、傳真稿、備忘錄、請柬、邀請信、賀信、感謝信以及各類型的啟事。
2、對文書進行立卷歸檔;
4、按要求發(fā)送會議通知，制作會議證件和指示標(biāo)識，預(yù)定會議室，預(yù)定并確認(rèn)會議住宿，確定最終參會人員;
5、按要求接站，完成簽到工作，引導(dǎo)與會人員就座;
6、安排與會人員返程，清退會議文件資料，整理會議室;按要求簽收、拆封、登記和分發(fā)文書;
7、確定歸檔范圍
8、按外企的職業(yè)要求著裝，接打電話，迎送來訪者，招待來訪者設(shè)計、填寫接待記錄與電話記錄表;
9、安排會議室，安排用車，處理郵件;
10、發(fā)放辦公用品，使用打印機打印文檔，使用傳真機收、發(fā)文件并對結(jié)果進行確認(rèn)，使用復(fù)印機復(fù)印文件，碎紙機銷毀文件;
11、維護接待室、會議室等相關(guān)公共區(qū)域的環(huán)境，維護上司的辦公室環(huán)境及本人的辦公環(huán)境
要有優(yōu)良的組織、溝通能力，流利的英語聽說讀寫能力，熟練的計算機操作技巧，行為舉止大方、談吐文雅、文明禮貌是文秘人員要具有的基本素質(zhì)。作為文秘專業(yè)的畢業(yè)生，在大學(xué)教室上聽說讀寫的專業(yè)訓(xùn)練和實際操作必須懂得以外，還要做到以下幾點：
1、取得CET4、6級證書，作為文秘專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握文秘專業(yè)的技能還要在此基礎(chǔ)要學(xué)習(xí)英語。因為隨著國際化，機關(guān)企業(yè)少不了與國際接軌，懂得英語，會應(yīng)用英語成為文秘專業(yè)的一項技能要求，會英語、懂英語、會用英語，取得CET4、6級證書會成為文員的閃光點。
2、取得計算機辦公軟件中級證書;
2、多閱讀，作為文員怎樣才能增加自己聽說讀寫的能力，那無疑就是讓自己多閱讀，多看書，并且多看應(yīng)用文寫作的書，這對文員的工作很有幫助。
3、熟悉地圖和交通，作為文員會經(jīng)常有需要的采買、預(yù)定、接送，熟悉路線和交通會很有用處。
4、多參加機關(guān)企業(yè)組織的各種活動，讓自己在實踐中學(xué)習(xí)到為人處世的知識和經(jīng)驗。
5、與周圍同事搞好關(guān)系，會讓工作事半功倍。
二、再次擇業(yè)崗位
中級文秘--經(jīng)理助理、秘書
工作任務(wù)：商務(wù)文書擬寫、文檔管理、會議前籌劃、會議中服務(wù)和會議后落實、辦公室日常事務(wù)管理、辦公環(huán)境管理、商務(wù)活動實施、信息管理。
職業(yè)技能：
1、撰寫會議紀(jì)要、意見、合同和可行性研究報告；
2、建立檔案管理體制，選擇檔案管理模式。
3，制定會議計劃，檢查會議計劃，組織和培訓(xùn)會議人員。
4、主持會議，監(jiān)督會議各項決議的執(zhí)行情況；
5，管理團隊在協(xié)助上司工作的同時，制定研究計劃并組織實施；
6、實施和監(jiān)督組織的安全運作，評估辦公室環(huán)境管理的情況。
7、安排旅游、簽字儀式、慶典、展覽、商務(wù)談判和投資活動。
8、利用信息輔助決策和制定信息工作系統(tǒng)。
中級秘書，作為機關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的助手，只有單單的專業(yè)技能是不能勝任的，在這個階段也恰恰是作為文秘人員的發(fā)張階段。知識，以及各方素養(yǎng)也應(yīng)該增長。作為中級秘書是為上級分擔(dān)工作的，除了秘書必須具備的聽說讀寫能力外
還要學(xué)習(xí)和增長一下幾方面的知識和能力：
1、應(yīng)變能力的提升，作為中級秘書，要有遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜的應(yīng)變能力，處理問題既要符合原則，又要有一定機動性和靈活性。
2、了解和學(xué)習(xí)人力資源知識，對人力資源知識進行學(xué)習(xí)，會成為讓你在秘書的發(fā)展過程中有很大幫助。
3、提升中英文口語、閱讀和寫作能力，每天讀記單詞，朗讀文章，多寫作，多看書，會保持這項能力，而這項能力的保持和提升，會讓你在秘書這條路上走得更加順暢。
4、提高組織、協(xié)調(diào)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力，判斷與決策能力，以及計劃和執(zhí)行能力，多參加公共活動，多與人交流，提高這些能力。
5、學(xué)習(xí)公共管理的知識或者人力資源的知識等。
6、了解和學(xué)習(xí)金融、經(jīng)濟方面的知識，會讓以后的路走得更加順暢。
三、終極目標(biāo)崗位
高級文秘--辦公室主任、企業(yè)總裁秘書
工作任務(wù)：商務(wù)文書擬寫、收文、發(fā)文處理、文檔管理、會議前籌劃、會議中服務(wù)和會議后落實、辦公室日常接待、辦公室日常事務(wù)管理、辦公用品與設(shè)備的使用和管理、辦公環(huán)境管理、信息管理 。
職業(yè)技能：
1、擬寫通告、通報、決定、請批、批答函、總結(jié)、述職報告，制定計劃;
2、審核文書，擬辦文書，承辦文書，催辦、注辦文書;
3、提供并利用檔案，編寫檔案參考材料，管理電子檔案;
4、擬訂各種會議的籌劃方案，督查會務(wù)的籌劃情況，審核會議文件，與上司溝通會議的有關(guān)事宜，擬訂會議的應(yīng)急方案;
5、提示會議按計劃進行，監(jiān)督會議經(jīng)費的使用，處理會中突發(fā)事件
6、對會議進行總結(jié)，評估會議工作
7、安排涉外禮賓次序，涉外迎送儀式，涉外會見會談和拜訪，涉外宴請，選擇饋贈禮品;
8、提出改進辦公流程的建議，處理突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對措施，督促檢查各項事務(wù)的完成情況，制定工作計劃，確定承辦期限，進行工作評估
9、制定辦公用品和辦公設(shè)備的采購程序，提出采購辦公用品和辦公設(shè)備的預(yù)算方案，調(diào)配辦公資源;
10、選擇辦公模式，提出辦公室布局方案;
11、加工、編寫信息材料，提供并利用信息，反饋信息
高級秘書是管理者、是參謀者、是要支持上司工作的下級，要有從事文秘工作4-5年的工作經(jīng)歷，要擁有溝通能力，執(zhí)行力，公關(guān)能力，應(yīng)變能力，判斷力，創(chuàng)新力，領(lǐng)導(dǎo)力，決策力等一般能力，和初級、中級秘書的各類技能和學(xué)識以外，還要學(xué)習(xí)和擁有以下幾點：
1、學(xué)習(xí)和取得工商管理、企業(yè)管理、行政管理、企業(yè)管理或者行政管專業(yè)的知識和本科畢業(yè)證，這要成分利用個人的剩余時間進行學(xué)習(xí)和考試。
2、學(xué)習(xí)法律相關(guān)的知識，例如法律與金融有關(guān)方面的知識
3、熟悉和了解行業(yè)的相關(guān)信息;經(jīng)常閱讀期刊，周刊和報紙;
4、熟練的使用一門外語;
總結(jié)
沒有人天生就是做某個行業(yè)的天才，也不是人人都從事同一行業(yè)。在提高理論知識和動手能力，完善自我，升華自我的過程中，隨著社會的日益進步，不斷汲取知識，才確定自己要做的職業(yè)。從事文秘的人員須不斷調(diào)整自身結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會的變化和發(fā)展，只有當(dāng)自己心理素質(zhì)日益成熟、完善，有德、有才、有識時，才能成為一名優(yōu)秀的文秘人員。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇14
一、實施工商注冊優(yōu)惠政策
1、開通工商注冊綠色通道。由發(fā)改局牽頭，在區(qū)行政服務(wù)中心設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)注冊登記專用窗口，提供一站式服務(wù)；在各工商所辦事窗口安排專人負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注冊登記事項。
2、實行工商注冊免收費。對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)從事個體經(jīng)營的，工商部門免收登記類、管理類和證照類等行政事業(yè)性收費；對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立企業(yè)的，工商部門免收登記類、證照類等行政事業(yè)性收費。
3、放寬市場準(zhǔn)入條件。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成立的企業(yè)，除法律、行政法規(guī)和依法設(shè)立的行政許可另有規(guī)定外，對創(chuàng)辦公司的，注冊資本可分期繳納。對首次創(chuàng)業(yè)成功和吸納其他高校畢業(yè)生就業(yè)的，按照《市政府關(guān)于促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》，給予一次性補貼。對創(chuàng)辦國家支持和鼓勵發(fā)展的中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)的，給予相應(yīng)的稅收優(yōu)惠。
4、放寬經(jīng)營場所限制。允許大學(xué)生租用、使用高校范圍內(nèi)的相應(yīng)場地作為經(jīng)營場所進行注冊登記。
二、加大創(chuàng)業(yè)資助力度
5、實施招聘免費。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)期間參加各類招聘會，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)兩年內(nèi)可免費參加區(qū)人事部門組織的大型人才招聘會、免費在 人才網(wǎng)上進行企業(yè)形象宣傳及發(fā)布招聘信息等。
6、各開發(fā)區(qū)，以及有條件的高校、企業(yè)和單位，可因地制宜為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供多種形式的場地服務(wù)，對有一定規(guī)模、有相關(guān)政策配套、符合一定條件的創(chuàng)業(yè)園（街），經(jīng)評估認(rèn)定的市級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，文由市財政給予適當(dāng)補貼。
7、落實稅費優(yōu)惠政策。開通稅務(wù)辦事綠色通道，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供稅務(wù)辦事綠色通道和便捷服務(wù)，免費辦理稅務(wù)登記證，提供注冊培訓(xùn)。
8、將在區(qū)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生納入小額擔(dān)保貸款及財政貼息范圍，人事、勞動、總工會等有關(guān)部門可按規(guī)定受理其在寧創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款及貼息申請，小額擔(dān)保貸款額度上限提高到5萬元，規(guī)模較大的可提高到10萬元。從事微利項目自主創(chuàng)業(yè)的，由財政給予全額貼息，從事非微利項目的由財政給予50%貼息。鼓勵企業(yè)、金融機構(gòu)、風(fēng)險投資和擔(dān)保機構(gòu)，采取投資或擔(dān)保方式為來寧創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供啟動資金，創(chuàng)業(yè)成功并按時還本付息的由財政給予50%貼息。
三、提供創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)
9、開通人事服務(wù)綠色通道。開通畢業(yè)生人事服務(wù)綠色通道，支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)引進人才，對其引進的人才在戶籍掛靠、辦理人才居住證等方面給予政策指導(dǎo)，并在政策規(guī)定范圍內(nèi)特事特辦、急事急辦；在 人事人才網(wǎng)開辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專欄，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全面、及時的資訊。
10、社會培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)、高校對有創(chuàng)業(yè)愿望的 籍高校畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，給予適當(dāng)補貼。
11、鼓勵高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”制。推行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，由創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)主管部門聘請創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師、成功企業(yè)家和政府有關(guān)部門專家，采取單個指導(dǎo)、授課指導(dǎo)、陪伴指導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)等形式幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。
12、定期舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，遴選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，優(yōu)先進入創(chuàng)業(yè)園孵化。對在全市統(tǒng)一組織的創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)異成績，并經(jīng)有關(guān)機構(gòu)評估，具有較好發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)項目，給予一次性獎勵。
四、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)
13、加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究解決推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重大問題。各部門應(yīng)在職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)新服務(wù)形式，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，加強協(xié)同配合，為大學(xué)生在 自主創(chuàng)業(yè)提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
14、各級政府要把高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)作為推進創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)：爭取在開發(fā)區(qū)建成一個較高水平的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)示范園，扶持100名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)生人數(shù)達到1000名，在全社會營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。
15、相關(guān)部門要積極發(fā)揮職能作用，形成工作合力，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利條件，提供生活上的配套服務(wù)。
16、建立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作聯(lián)席會議制度，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供幫助和指導(dǎo)，強化創(chuàng)業(yè)工作聯(lián)動機制，加強調(diào)查研究和溝通協(xié)調(diào)，及時解決創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。
五、其他
17、本意見所指“高校畢業(yè)生”，為畢業(yè)2年內(nèi)的 地區(qū)全日制普通高校畢業(yè)生及非 地區(qū)就讀的 籍高校畢業(yè)生。
18、本意見中各項優(yōu)惠政策的享受期限，自工商登記注冊之日起算。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇15
1. 有計劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化。現(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果。《21世紀(jì)學(xué)生英文報》、《學(xué)生雙語報》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看，因為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強知識的總結(jié)。的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。
6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強化鞏固基礎(chǔ)知識。
7.每天堅持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞Ｒ磸?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。
8. 學(xué)會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恒。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇16
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間步入大四。突然發(fā)現(xiàn)自己不知要走向哪里，世界上誘惑太多，將來要何去何從？能不能為自己撐起一片藍天？古語有言：“明其志，方能志知其所赴。”大四是關(guān)鍵時刻，是即將走入社會的時刻，也是為進入社會做準(zhǔn)備的階段，人們常說機會是留給有準(zhǔn)備的人，易卜生也曾說過：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。”為了不再迷茫，不再像無頭蒼蠅亂闖，我有必要冷靜下來為大四生活，為這個職業(yè)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段作一番規(guī)劃，明確志在何處，確定未來的路。
一、就業(yè)目標(biāo)：英語教師
我對教師這個角色有著濃厚的興趣，人們常常認(rèn)為教書是件很簡單的事，但我認(rèn)為教書簡單，但要教好書卻有極大的挑戰(zhàn)性，所以當(dāng)教師符合我自身愿望。而在所有科目中，我十分喜歡英語，我愿意努力完善自身的英語，所以教授英語也十分符合我的興趣。
二、自我分析：
1、興趣愛好：翻譯，廣泛閱讀，寫作，讀哲學(xué)，研究地理，聽音樂。
2、性格：我是雙重性格。一般情況下，我比較安靜，能忍耐，喜歡思考，遇事較為冷靜，做事仔細(xì)，但易注重他人看法，并為這些看法煩惱，適合從事細(xì)致，需要耐心，并注重他人看法的工作，如教師。在面對朋友時，非常開朗，熱情，能很好地與朋友交流，這也非常適合從事教師，能很好地和學(xué)生交流。
3、優(yōu)勢：從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí)，不怕吃苦。想象力豐富，模仿力強。責(zé)任心強，能關(guān)心他人。
4、劣勢：注重考試導(dǎo)致社會經(jīng)驗工作經(jīng)驗不足。做事不果斷，情緒波動較大。知識面不夠廣。身體素質(zhì)差，運動能力差。模仿過多導(dǎo)致創(chuàng)新意識不夠。
三、職業(yè)分析：
從近幾年的就業(yè)招聘來看，英語教師已呈現(xiàn)飽和狀況，又面臨著英語教育專業(yè)留學(xué)生畢業(yè)回國就業(yè)的挑戰(zhàn)，就現(xiàn)存師資來說，國家欠缺具有高學(xué)歷的英語教師，這對于一個本科生來說又是一個沖擊。然而，英語目前是國際通用語言，暫時不會淘汰，國家仍強調(diào)英語教育，并且需要英語教育人才，這說明高素質(zhì)英語教育人才是供不應(yīng)求的，所以要努力強化自己的英語專業(yè)知識，使自己成為一個高素質(zhì)英語教育人才和多知多能的綜合人才。
四、計劃實施：
階段一：（9月—11月）實習(xí)。
（1）在實習(xí)過程中不斷積累英語教學(xué)知識，并及時做好總結(jié)，不斷反思，增長自己的教學(xué)知識。
（2）抽時間強化自己的英語專業(yè)知識，著重專八考試中翻譯，改錯，聽力，人文知識及詞匯。
（3）復(fù)習(xí)綜合基礎(chǔ)知識，不斷做題練習(xí)。
階段二：（11月—12月）深入學(xué)習(xí)。
（1）復(fù)習(xí)心理學(xué)，教育學(xué)，綜合基礎(chǔ)知識，為考教師而作準(zhǔn)備。
（2）練習(xí)專八套題，為專八考試作準(zhǔn)備。
（3）學(xué)習(xí)掌握各種面試技巧。
階段三：（1月—6月）調(diào)整狀態(tài)，實現(xiàn)順利畢業(yè)
（1）做大量考教師習(xí)題，調(diào)整到最佳狀態(tài)，參加招教師考試。
（2）練習(xí)專八套題，調(diào)整好狀態(tài)，參加專八考試。
（3）認(rèn)真寫好畢業(yè)論文。
五、規(guī)劃得以實施的關(guān)鍵：
1、面對壓力，學(xué)會適當(dāng)減壓，保持良好情緒，控制情緒波動。
2、保持良好心態(tài)，不灰心喪氣。
3、加強鍛煉，注重營養(yǎng)，擁有健康。
4、克服惰性，刻苦學(xué)習(xí)，并長作計劃與總結(jié)，使切合實際。
5、形勢多變，自己要看清形勢，及時調(diào)整計劃。
六、結(jié)束語：
雖然大學(xué)前三年未作任何規(guī)劃，但在大四這個準(zhǔn)備階段好好努力也不算晚。我要在這個關(guān)鍵時刻不斷完善自我。任何目標(biāo)，只說不做，只會是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實又是多變的，要及時根據(jù)現(xiàn)實狀況對規(guī)劃作出調(diào)整。一個人要想擠入當(dāng)今社會，就必須在任何情況下保持清醒冷靜的頭腦，拿出勇氣不斷拼搏，努力奮斗，不怕失敗，就如有人說的“沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試。”我相信一個刻苦努力的人一定會得到回報的。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇17
畢業(yè)實習(xí)作為本科教學(xué)的重要實踐環(huán)節(jié)，其目的是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)的只是，對具有代表性的城市進行服飾、面料流行信息調(diào)研、分析、總結(jié)流行信息，并在家紡公司進行實習(xí)、更全面的了解家紡生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。通過實習(xí)培養(yǎng)自己的分析問題、解決問題的能力，收集一些家紡相關(guān)的信息，為自己的專業(yè)技能打好基礎(chǔ)，希望通過幾個月的實習(xí)能夠?qū)W習(xí)到以前在課堂上和書本上學(xué)習(xí)不到的知識，甚至渴望德知的知識。
根據(jù)實習(xí)計劃的要求，本次實習(xí)主要是圍繞家紡設(shè)計技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了解社會，了解企業(yè)，了解家紡這個行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動適應(yīng)社會工作崗位需求的素質(zhì)和能力。
一、實習(xí)目的
1、使自己增加感性認(rèn)識，在實踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，進一步熟練專業(yè)技能，通過知識的運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
2、加強對家用紡織品的了解、認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
3、了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。
4、了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，增強組織紀(jì)律性和自覺性，使自己在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
5、加強自我創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)項目：
家紡款式設(shè)計
家用紡織品配套設(shè)計
家用紡織品圖案設(shè)計
布藝設(shè)計
陳列
實習(xí)內(nèi)容大體分如下幾個方面：
1、市場調(diào)查，了解家紡的流行趨勢
2、了解繪制家紡畫的流程
3、鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力
4、鍛煉組織紀(jì)律性和自覺性，在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
實習(xí)內(nèi)容具體安排
5、實習(xí)的具體安排
(1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計)，帶上自己的設(shè)計作品。
(2)準(zhǔn)備好實習(xí)的資料、簡歷等。
三、實習(xí)要求
學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)做到：
1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計ps、coreldraw軟件設(shè)計)
2、了解家紡市場的流行趨勢
3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)
4、實習(xí)結(jié)束后，要交出實習(xí)作品給學(xué)校老師，并且堅持每天一篇實習(xí)日志，每周一篇實習(xí)總結(jié)，實習(xí)鑒定和實習(xí)成果。
四、實習(xí)單位
地址：浙江溫州xxx童裝公司
至此，以上是我的實習(xí)計劃，今年2月份，能夠在一個好的服裝公司實習(xí)，鍛煉并提高自己專業(yè)應(yīng)用能力和社會閱歷，為將來真正走上社會打好基礎(chǔ)。
畢業(yè)生個人發(fā)展計劃 篇18
一、實習(xí)
（一）實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是全面貫徹落實黨的教育方針，加強素質(zhì)教育和理論聯(lián)系實際的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)與調(diào)查，使畢業(yè)班同學(xué)廣泛了解我國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)改革的實際情況，將課堂上所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識與社會實踐聯(lián)系起來，增強感性認(rèn)識，加深知識理解，進而提高他們分析和解決問題
的能力，并為撰寫畢業(yè)論文作必要的材料準(zhǔn)備，為畢業(yè)后奔赴新的工作或?qū)W習(xí)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）實習(xí)方式及安排
1、本次實習(xí)采用部分學(xué)生集中實習(xí)，其余分散實習(xí)的方式，即學(xué)院選派部分學(xué)生赴中山頂固公司實習(xí)；其余學(xué)生則由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，并按學(xué)院的實習(xí)要求，自行安排實習(xí)過程。
2、本次實習(xí)時間為8周，自20xx年2月17日起至20xx年4月30日止，其中包括三周的社會調(diào)查時間。
3、全體同學(xué)必須于20xx年2月17日前進入實習(xí)單位，不得無故推遲。在寒假前能確定實習(xí)單位的同學(xué)（指對方已來函表示愿意接收實習(xí)），可在放假離校之前將實習(xí)單位的接受函及本人實習(xí)期間的通訊地址、郵編和聯(lián)系電話交給學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在寒假結(jié)束后按學(xué)院規(guī)定日期準(zhǔn)時開始實習(xí)。在寒假前不能確定實習(xí)單位或原已確定實習(xí)單位因故變更的同學(xué)，必須在寒假期內(nèi)聯(lián)系與確定實習(xí)單位，按規(guī)定日期準(zhǔn)時開始實習(xí)，并在到達實習(xí)地點后的兩周內(nèi)（即20xx年3月3日前——以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）將實習(xí)單位接受函、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、個人實習(xí)詳細(xì)安排、實習(xí)指導(dǎo)教師姓名等材料與資訊寄給學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，不得無故延遲。
4、實習(xí)結(jié)束，所有學(xué)生必須于20xx年5月5日前返回學(xué)校，于5月7日上午8時在指定教室集中（5月7日確定集中的教室號碼），不得有誤。
5、20xx年5月8-9日，各畢業(yè)班同學(xué)分班集中進行實習(xí)總結(jié)與交流。所有畢業(yè)班同學(xué)至少必須提交4項書面材料，即：
①《畢業(yè)實習(xí)鑒定及成績評定表》；
②實習(xí)日記（或周記）；
③畢業(yè)實習(xí)報告（不少于5000字）；
④社會調(diào)查報告（不少于3000字）。
（三）實習(xí)內(nèi)容及要求
1、參加實習(xí)的同學(xué)可以采取跟班形式，請實習(xí)單位的指導(dǎo)老師安排跟班操作，指導(dǎo)自己從事實際業(yè)務(wù)。實習(xí)生須認(rèn)真聽取有關(guān)情況介紹，閱讀有關(guān)材料，了解有關(guān)業(yè)務(wù)活動的方法和要求，重點掌握實習(xí)單位各項業(yè)務(wù)管理的基本過程和基本方法。
2、實習(xí)也可采取參加實習(xí)單位有關(guān)管理課題研究的方式。通過參與課題研究，使自己更加了解實習(xí)單位的管理實際情況，得到管理工作研究的實際鍛煉，并為實習(xí)單位作出力所能及的貢獻。采用此種實習(xí)方式的同學(xué)，可將社會調(diào)查與畢業(yè)實習(xí)結(jié)合起來進行。
3、所有實習(xí)同學(xué)在實習(xí)中期（20xx年3月25日——4月15日期間，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），必須向?qū)W院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組做出書面匯報（統(tǒng)一寄工商管理學(xué)院黨總支王琪老師收）。書面匯報的主要內(nèi)容是前一段時間的實習(xí)進展情況和后一階段的實習(xí)安排等。
4、所有實習(xí)同學(xué)在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時應(yīng)充分重視兩份報告的撰寫工作。一是不少于5000字的畢業(yè)實習(xí)報告。要求把實習(xí)的全部過程、收獲、實習(xí)工作過程中發(fā)現(xiàn)的問題及其有關(guān)思考，均反映在報告之中。實習(xí)報告要先交實習(xí)單位評定成績，否則學(xué)院將不予評定“畢業(yè)實習(xí)”成績。二是不少于3000字的社會調(diào)查報告。學(xué)院將依據(jù)社會調(diào)查報告來評定每位同學(xué)的“社會調(diào)查”成績。
5、整個實習(xí)期間必須確保安全，杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。
6、整個實習(xí)期間必須與班主任保持經(jīng)常聯(lián)系（電話號碼及時報告班主任），確保每位班主任隨時能用電話與本班實習(xí)生聯(lián)系上。
（四）實習(xí)中的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、在院行政和黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，成立由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、班主任組成的實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由王琪老師和各班班主任負(fù)責(zé)。
2、實習(xí)期間，全體實習(xí)同學(xué)必須在實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從各實習(xí)單位的安排，認(rèn)真地、圓滿地完成實習(xí)任務(wù)。
3、在一個實習(xí)地點，若有兩名以上同學(xué)實習(xí)，須指定一名負(fù)責(zé)人。
（五）實習(xí)紀(jì)律
1、實習(xí)單位一經(jīng)確定，不得無故變更。
2、每位同學(xué)都必須按本實習(xí)方案的要求進行實習(xí)。
3、實習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從實習(xí)單位和指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。
4、實習(xí)期間，每位同學(xué)都必須寫實習(xí)筆記。實習(xí)結(jié)束前，把寫好的實習(xí)小結(jié)交實習(xí)單位，作為實習(xí)單位對學(xué)生進行鑒定的依據(jù)之一。
5、實習(xí)期間，如需摘抄實習(xí)單位的有關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得實習(xí)單位指導(dǎo)教師的同意。對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不()得隨意擴散或丟失。
6、實習(xí)期間，不得無故缺勤。凡被學(xué)院抽查發(fā)現(xiàn)無故缺勤者，將給予嚴(yán)厲批評或處分。
7、每個實習(xí)學(xué)生都必須自覺地嚴(yán)格遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》，樹立社會責(zé)任感，發(fā)揚互助友愛和虛心求教的精神。
（六）實習(xí)成績評定
1、成立畢業(yè)實習(xí)成績評定小組。評定小組由院領(lǐng)
導(dǎo)、系主任、班主任及專業(yè)教師等4—5人組成，對每位同學(xué)采取面答與書面檢查相結(jié)合方式評價實習(xí)情況，并按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”的評分標(biāo)準(zhǔn)確定畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)成績。
2、評分項目內(nèi)容主要有實習(xí)單位的鑒定、學(xué)生本人撰寫的畢業(yè)實習(xí)報告以及學(xué)院掌握的學(xué)生實習(xí)期的其它有關(guān)情況等。
3、有下列情況之一者，學(xué)院對其實習(xí)成績最終評定為“不及格”。
（1）在非假日期間，擅自離開實習(xí)崗位3天以上者；
（2）在實習(xí)單位違法亂紀(jì)，造成不良影響者；
（3）實習(xí)單位評定實習(xí)成績不及格者；
（4）未按規(guī)定匯報實習(xí)情況、遞交有關(guān)書面材料和未參加實習(xí)總結(jié)者。
二、求職
能否求職成功是涉及每個學(xué)生切身利益的大事，也是衡量我院辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。為提高我院畢業(yè)生的“就業(yè)率”，特別提出以下三個方面的要求：
（一）做到“實習(xí)”與“求職”兩不誤。
1、積極參加各地的人才招聘會；
2、關(guān)注學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)站中的各類人才招聘信息；
3、將“實習(xí)”與“求職”相結(jié)合，不搞盲目實習(xí)。
（二）降低就業(yè)“期望值”，避免出現(xiàn)“高不成，低不就”現(xiàn)象。
（三）在20xx年5月31日前須取得以下條件之一（前三項最佳）：
1、考研上線分?jǐn)?shù)條；
2、出國留學(xué)有關(guān)憑證；
3、與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書（正式派遣）；
4、就業(yè)證明（擇業(yè)代理）。
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