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高校學(xué)生處工作計(jì)劃參考
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高校學(xué)生處工作計(jì)劃參考，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
根據(jù)學(xué)校公布的本學(xué)期工作重點(diǎn)總體規(guī)劃，制定本學(xué)期學(xué)生辦公室工作計(jì)劃。如下所示：
1、 指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校精神文化內(nèi)容，努力把學(xué)生辦公室工作作為弘揚(yáng)學(xué)校精神文化內(nèi)容的重要陣地
2、 關(guān)鍵工作：
1.安全教育
2.養(yǎng)成教育
3.探索建立綜合實(shí)踐活動(dòng)和“家校社區(qū)”教育模式
4.加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理
5.校園文化的主導(dǎo)——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展
3、 具體說(shuō)明：
1.安全工作
將此作為學(xué)生工作的首要任務(wù)，通過(guò)以下措施實(shí)施安全工作：
行政干部、旅部要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)
教師周班實(shí)行樓層責(zé)任制，安排3名周班教師
學(xué)年團(tuán)隊(duì)為這項(xiàng)工作制定了切實(shí)可行的校園安全計(jì)劃和實(shí)施方案。安全工作應(yīng)落實(shí)到學(xué)年團(tuán)隊(duì)
班級(jí)必須成立“安全檢查組”對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，主要負(fù)責(zé)課間休息和戶(hù)外活動(dòng)的管理和報(bào)告
充分發(fā)揮旅部學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)休息和活動(dòng)時(shí)間的檢查和管理
注意：利用主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)議時(shí)間開(kāi)展日常安全教育
除了加強(qiáng)監(jiān)督和管理外，重要的是將安全行為內(nèi)化到學(xué)生中，讓學(xué)生知道如何保護(hù)自己。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，努力將安全事故發(fā)生率降到最低，最好不要
2.培養(yǎng)教育
對(duì)于這項(xiàng)工作，學(xué)生辦公室提出以下建議：
修養(yǎng)教育，結(jié)合我校精神文化，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進(jìn)行文明禮儀教育誠(chéng)信教育健康教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣教育>繼續(xù)完成培養(yǎng)教育的運(yùn)籌學(xué)，這是上學(xué)期的科研課題。確定不同學(xué)生在不同年齡段的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并分析和完善模型寫(xiě)作
應(yīng)在學(xué)年組實(shí)施形成性教育，使不同階段學(xué)生的形成性教育呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)
3.繼續(xù)完善“家庭-學(xué)校-社區(qū)”教育模式，并將其與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。在校外建立學(xué)生社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展有益的社區(qū)自組織活動(dòng)（根據(jù)學(xué)生的家庭和生活社區(qū)建立學(xué)生組織，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)）：
每個(gè)學(xué)年小組制定家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃并確定主題。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源。本學(xué)期計(jì)劃分為不同的時(shí)間段中、低年級(jí)小組分別組織了綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)這項(xiàng)工作。年級(jí)負(fù)責(zé)人是負(fù)責(zé)人
對(duì)于集中社區(qū)的學(xué)生，開(kāi)展周末社區(qū)組織活動(dòng)試點(diǎn)，由旅部負(fù)責(zé)積極支持和鼓勵(lì)班級(jí)作為一個(gè)整體開(kāi)展這項(xiàng)工作。對(duì)于有具體行動(dòng)的班級(jí)，應(yīng)給予班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)積極聯(lián)系周邊教育資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用
4.加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理
六年級(jí)和七年級(jí)學(xué)生注重倡導(dǎo)、指導(dǎo)和教育，輔之以懲罰還加強(qiáng)了“嚴(yán)格管理、愛(ài)浸泡、提倡慎堵、注重習(xí)慣”的管理策略，加強(qiáng)了行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所有教師應(yīng)形成一個(gè)統(tǒng)一的體系
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