校園文化建設校長工作計劃
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的校園文化建設校長工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據縣學生的考核內容和評分方法，以及縣校長、教師和學徒的配對互動計劃，根據師徒互動的客觀要求和兩所學校的實際情況，特制定年度配對互動工作計劃如下：
一、目標和措施
1、加強學習，提高管理能力
首先，不時向楊師傅學習先進的`教育和管理理念。第二，與教師和學徒溝通工作中的問題和困惑，提高他們的學校管理能力。第三，多讀一些學校管理書籍
2、加強研究，注重反思和整改
首先，在導師學校進行為期五天以上的學習和培訓，包括學校管理、校園文化、孝道和高雅道德教育、參加會議、教研活動、，學校活動、各部門工作活動、創建學校特色等，加強對學習內容的學習反思，每學年撰寫5篇研究反思。二是邀請導師和校長對學校進行調查，對學校的教學常規和德育常規進行診斷，并提出整改方案
3、堅持特色，強化創新成長
堅持特色德育的“生命德育”和學校發展項目教學班的“30+10”，多思考項目的發展點和創新點，大膽實踐，經常邀請教師和專家來學校調查指導學校發展項目和學校管理。同時，我經常就實踐過程中的一些問題與老師進行交流，每學年寫5篇實踐反思
二、內容和形式
1、課題指導、實踐與反思
結合我校市級農村小學實施生命德育實踐研究項目，繼續開展項目研究，開展相應的實踐活動，并邀請楊校長和專家指導項目的結束。同時，通過對第二小學“孝雅”德育的觀察和學習，請導師診斷脈搏，將我校“生命德育”和“善孝”活動提升到一個更高的水平
2、相互調查，提升內涵
采取師校學習、學徒診斷指導的形式，進行更多的研究、反思、實踐和調整，提升學生的教育、教學和管理水平
3、智慧博客，互動討論，充分利用博客或QQ群丹兩個小智慧網絡開展沙龍活動，討論教育管理中的熱點難點問題和實際工作中遇到的困惑，目的是營造寬松開放的心理氛圍，促進配對聚會自由討論他們周圍的實際問題
三、互動動作安排
十二月：
1、制定年度學生培訓計劃；
2、討論交流學期工作計劃，注重學校制度創新和實踐創新
三月至四月：
1、生命道德教育主題總結指南
2、校園文化引導：邀請教師調查校園文化，在原有的基礎上完善學校的辦學理念、教學作風、學風、六德等精神文化
3、現場調查：系統參與輔導學校的相關教育教學活動，了解學校的各項工作，撰寫反思日志
五月至六月：
1、農村指導：研究小學教育和教學實踐；
2、蹲式參與：觀察第四屆小學生“孝雅節”
七月：
1、全面分析本學期的工作，研究和交流下學年的工作思路
2、組織和積累互動體驗材料
九月至十月：
1、討論和交流新學年的工作思路；
2、重點討論：提高教學質量；
十一月至十二月：
1、在微博跟進上反思
2、討論校本培訓和教師專業發展；
3、總結師徒結對工作
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