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      學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-07-18 16:36:14 工作計(jì)劃范文 我要投稿
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      學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

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      學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

      學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃1

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀,本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針,以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標(biāo),以培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手,促使教師錘煉語(yǔ)言素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)用能力和思維品質(zhì),以形成基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念、教學(xué)手段和反思方式,為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、 主要工作

        (一)采取多種手段,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

        1、組織教師學(xué)習(xí)修訂后的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材,積極參加省、市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念,科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求,關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng),引導(dǎo)英語(yǔ)教師拓寬視野,明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。

        2、組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動(dòng),為老師提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)研修的平臺(tái)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)題,并展開(kāi)思考和交流,與專(zhuān)家和同行們進(jìn)行思維互動(dòng)和智慧共享,以提升其對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

        3、繼續(xù)加強(qiáng)基于新課標(biāo)和核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上,開(kāi)展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評(píng)價(jià)研究,以保障小學(xué)英語(yǔ)的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,以促進(jìn)中小銜接的順利進(jìn)行。

        4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)資源,為教師的.專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建支架。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī),輔以沙龍研討、語(yǔ)言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)等。繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”,促進(jìn)相關(guān)地區(qū)教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng),以期進(jìn)一步優(yōu)化xx市小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍,促進(jìn)英語(yǔ)教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。

        6. 組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),充實(shí)、更新和推廣xx小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng),引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴(kuò)大教研范圍。

        (二) 加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,改革教研活動(dòng)方式

        1、直面教學(xué)真問(wèn)題,抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn),進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本學(xué)期的教研活動(dòng)重心仍置于新教材的課堂教學(xué)研究之上。將在收集教學(xué)一線(xiàn)新教材實(shí)施中的問(wèn)題基礎(chǔ)上,對(duì)于教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開(kāi)專(zhuān)題研究,為教師的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新提供參考。

        2、繼續(xù)開(kāi)展“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下,以六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)研討為抓手,探討語(yǔ)法復(fù)習(xí)的新途徑,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力和思維能力的同步發(fā)展。

        3、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),以“小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)的比賽”為抓手,促進(jìn)中年級(jí)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注高年級(jí)的書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性,鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。

        5、改革觀(guān)課、議課方式,營(yíng)造教研民主氛圍。傳統(tǒng)的觀(guān)課方式以教師為中心,上課教師將“表現(xiàn)、展示”作為授課取向,而觀(guān)課教師側(cè)重觀(guān)其形而很少思所以然。因此要確立“以學(xué)生為中心”的理念,真正做到以學(xué)評(píng)教,鼓勵(lì)上課教師主動(dòng)暴露教學(xué)中存在的共性和個(gè)性問(wèn)題,鼓勵(lì)聽(tīng)課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭(zhēng)鳴,加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)和一線(xiàn)教師的互動(dòng),以開(kāi)明、開(kāi)放、寬容的心態(tài)實(shí)施教研民主,共享研修資源。

        6、加強(qiáng)對(duì)各區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)的調(diào)研,繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)以及省內(nèi)其他市區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)試卷的基礎(chǔ)之上,組織開(kāi)展對(duì)本市小學(xué)英語(yǔ)命題情況的調(diào)研與評(píng)析;對(duì)本市小學(xué)英語(yǔ)試卷中的一些題型和考查要求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革。同時(shí),繼續(xù)開(kāi)展學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)聚焦于學(xué)生語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)的考查,充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向功能,為學(xué)生的綜合能力的發(fā)展以及教師的課程實(shí)施提供專(zhuān)業(yè)支持。

        (三)以課題研究為抓手,推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教研

        1、繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵能力研究。今年將借助市抽測(cè),進(jìn)一步明晰小學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵能力可觀(guān)察、可測(cè)量指標(biāo),優(yōu)化關(guān)鍵能力評(píng)測(cè)方式,開(kāi)展基于證據(jù)的評(píng)價(jià)和教學(xué)調(diào)整,提升評(píng)價(jià)的信度和效度。

        2、開(kāi)展“以學(xué)習(xí)為中心”的小學(xué)英語(yǔ)新教材的課型范式研究。本學(xué)期將研究將研究視角從過(guò)去注重客體(語(yǔ)言、教材、教法)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)研究主體(語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者);從過(guò)去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。力圖從更深層次重新思考,依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心”這一應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的新觀(guān)點(diǎn),從學(xué)生的需要、社會(huì)的需要、語(yǔ)言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手,積極探索小學(xué)英語(yǔ)課型模式的新維度和新格式。

        4、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)區(qū)域若干學(xué)校的校本課程研究。生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

        三、日程安排

        二月份:

        1.期初教材培訓(xùn)—主題:中小銜接&畢業(yè)班教學(xué)培訓(xùn)

        2.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試活動(dòng).

        三月份:

        1. 市評(píng)優(yōu)課比賽

        2. 課題組常規(guī)活動(dòng)

        四月份:

        1.省評(píng)優(yōu)課比賽

        2.市“同題異構(gòu)”活動(dòng)

        3.組織四五年級(jí)的學(xué)生參加省朗讀比賽活動(dòng)

        xx

        4. 課題組常規(guī)活動(dòng)

        五月份:

        1.四年級(jí)整班書(shū)寫(xiě)比賽&五年級(jí)寫(xiě)作比賽

        2.以cartoon-time為載體的繪本教學(xué)研討

        3. 課題組常規(guī)活動(dòng)

        六月份:

        1.市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

        2.農(nóng)村學(xué)校教研組研修展示展示

        3.課題組常規(guī)活動(dòng)

      學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期通過(guò)教研機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為根本,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開(kāi)展新教材教法的研究,力爭(zhēng)有實(shí)質(zhì)性的'突破,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作思路

        從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究, 探討有效的教研機(jī)制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

        三、主要工作

        (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí), 促進(jìn)教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

        (二)加強(qiáng)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對(duì)教育形勢(shì)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

        (三)創(chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

        (四)加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究與培訓(xùn),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

        (五)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。(六)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,把好知識(shí)達(dá)標(biāo)關(guān),促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

        四、月份工作安排

        三月份:

        1、參加市級(jí)教研例會(huì), 研制學(xué)科教研計(jì)劃。

        2、網(wǎng)掛《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》雙冊(cè)教材各年段的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。3、下鄉(xiāng)調(diào)研(小小、大小 ) 4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。

        四月份: 1、下校調(diào)研,深入基層,對(duì)學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。 2、菜單服務(wù), 加大對(duì)骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度

        3、加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè),作好月質(zhì)量檢測(cè)工作。

        4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。

        五月份: 1、舉行縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽(縣級(jí)初賽----上推市級(jí), 融

        匯在縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中)

        2、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動(dòng)(融匯在調(diào)研過(guò)程中)

        3、加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè),作好月質(zhì)量檢測(cè)工作。

        4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。

        六月份:

        1、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

        2、加強(qiáng)學(xué)科題庫(kù)建設(shè),作好期末抽測(cè)準(zhǔn)備工作。 七月份:

        1、工作總結(jié)與資料歸檔。

        2、期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析。

      學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃3

        一、主要工作:

        (一)、以學(xué)習(xí)促反思,加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建設(shè)

        (1)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注《人民教育》、《z教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類(lèi)雜志,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,豐富教學(xué)底蘊(yùn),提高英語(yǔ)新課程改革能力。

        (2)、注重對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

        (3)、建立一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的英語(yǔ)教研組,積極發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師的教學(xué)示范作用,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式,使更多的青年教師成長(zhǎng)起來(lái)。

        (二)、以常規(guī)促效益,提高課堂教學(xué)效益

        1、集體備課做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主要發(fā)言人。集體備課前十分鐘其他教師備簡(jiǎn)案。主要發(fā)言人在三吃透(吃透大綱、教材、學(xué)生)的基礎(chǔ)上詳細(xì)發(fā)言,其他老師補(bǔ)充。每次剩余半小時(shí)左右時(shí)間,大家一起進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

        2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,向40分鐘要質(zhì)量,教師要吃透教材、鉆研教法、精心備課、認(rèn)真上課,努力提高課堂效益。新授課要盡量采用多種手段來(lái)組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)真實(shí)、自然的情境,與學(xué)生進(jìn)行交流,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、提倡組內(nèi)教師互相隨堂聽(tīng)課,對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題大家共同探討;對(duì)教學(xué)有新意的方面進(jìn)行全組推廣。

        4、積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng),每雙周開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課(本學(xué)期教研活動(dòng)的主題:一個(gè)單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的研究),每月進(jìn)行一次集體備課,每個(gè)人每學(xué)期至少上好一次研討課。

        5、在校園網(wǎng)上組建一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù),最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負(fù)責(zé)本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(xí)(2次)、家作練習(xí)設(shè)計(jì)(每單元2次)、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。

        6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),要抓得及時(shí)、到位。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,及時(shí)輔導(dǎo)。

        7、精心布置作業(yè),體現(xiàn)針對(duì)性、靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。并按照《中心小學(xué)作業(yè)批改要求》認(rèn)真、規(guī)范地批改作業(yè)。

        (三)、以科研促發(fā)展,提升教師科研能力。

        1、繼續(xù)參與學(xué)校省級(jí)課題,獨(dú)立開(kāi)展本學(xué)科子課題———《基于教材的英語(yǔ)課外閱讀的研究》,嚴(yán)格按照課題行事歷進(jìn)行研究。

        2、加強(qiáng)課題管理工作,抓實(shí)研究的過(guò)程,注重研究資料的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

        3、積極按計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)課題活動(dòng),如組織教師的學(xué)習(xí)、課題研討課、課題沙龍等,并根據(jù)課題發(fā)展的實(shí)際情況不斷反思、調(diào)整。

        4、為提高學(xué)生的閱讀能力,各年級(jí)開(kāi)展音標(biāo)教學(xué)和午讀。(午讀材料由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印好。)

        5、注重課題資料的積累,課題階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)生閱讀材料的匯編等。

        6、積極撰寫(xiě)課題方面的論文、案例,提高教師的寫(xiě)作能力。

        (四)、以課外活動(dòng)促氛圍,提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)

        1、各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)課外興趣小組活動(dòng),教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。如學(xué)習(xí)〈新概念英語(yǔ)等〉

        2、每單周和雙周定期開(kāi)展英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)角活動(dòng),為展示學(xué)生的英語(yǔ)風(fēng)采提供舞臺(tái)。

        3、重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的'營(yíng)造,三到六年級(jí)在黑板劃分出每日一詞,或每日一句,由學(xué)生自主填寫(xiě)他們比較感興趣的詞句,并在教師的組織下進(jìn)行學(xué)習(xí),從而拓寬學(xué)生的英語(yǔ)視野。

        4、每月組織一次專(zhuān)題的學(xué)生英語(yǔ)擂臺(tái)賽活動(dòng),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。(本學(xué)期各月份的主題:2月份: 豐富多彩的寒假生活 3月份:季節(jié)

        4月份:我的家庭 5月份:愉快的假期 6月份:快樂(lè)的兒童節(jié))

        (五)、以工作室促發(fā)展,為教師成就教師搭建舞臺(tái)

        1、認(rèn)真制定工作室計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃,活動(dòng)方案等。

        2、工作室定期、扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),(每周五開(kāi)展活動(dòng)4:30)如聽(tīng)課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、沙龍等,積定底蘊(yùn),爭(zhēng)取厚積薄發(fā),培養(yǎng)青年骨干教師。

        3、加強(qiáng)校際研討交流,邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)(如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國(guó)民、一附小郝惠等老師)。

        三、具體行事歷:

        2月份:制定計(jì)劃

        集體備課 各年級(jí)新教材培訓(xùn)

        教研活動(dòng) 課題研討

        3月份:教研組長(zhǎng)會(huì)議

        集體備課 教研活動(dòng)

        課題研討

        “希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽(各班自愿報(bào)名)

        高年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討課活動(dòng)

        4月份:集體備課 教研活動(dòng)

        課題研討

        六年級(jí)復(fù)習(xí)研討(六年級(jí)備課組長(zhǎng)參加)

        5月份:集體備課 教研活動(dòng)

        小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)(朱春玉參加)

        6月份:集體備課 教研活動(dòng)

        英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試 畢業(yè)考試

        撰寫(xiě)論文、期末工作總結(jié)

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