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      幼兒大班下學期教學計劃

      時間:2022-07-24 23:22:01 工作計劃范文 我要投稿

      2017年幼兒大班下學期教學計劃

        新的學期已經(jīng)到來,要如何安排好日后的教學質量呢?下面由yjbys小編為大家搜集的2017年幼兒大班下學期教學計劃,希望可以幫到大家!

      2017年幼兒大班下學期教學計劃

        【2017年幼兒大班下學期教學計劃一】

        一.指導思想

        在學校領導科學指導下,根據(jù)新的綱要,以促進大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點,樹立良好的健康教育觀念。

        二.教學內(nèi)容分析

        幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下,通過自身的活動,對周圍事物進行觀察,操作發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案的探索過程。它的本質就是教會幼兒科學的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍,認識世界,理解事物之間的關系從而更好的成長。所以,在《幼兒園教育指導綱要》前提下.本領域教學活動重在對幼兒科學素質的培養(yǎng),既培養(yǎng)幼兒的科學情感,科學能力,以獲取一定的'科學知識為目標。

        三.學情分析

        通過上學期的教育學,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學知識。自然現(xiàn)象,生活技能,自然環(huán)境的興趣和好奇心。

        四.教學總目標和要求

        1.激發(fā)幼兒的科學情感。

        2.注重幼兒科學能力的培養(yǎng)。

        3.與探索實驗相結合。

        4.培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

        5.培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

        6.培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

        五.教學重難點

        動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象,生活科技,自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎,從小事入手,由易到難,逐漸深入。

        六.教學方法

        情境教學愉快教學

        七.教學措施

        興趣是最后的老師,因此在活動設計過程中,首先,非常注重增強活動的趣味性,采用各種游戲等方法,集體,小組,個別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅,對語言活動產(chǎn)生學習欲望,引導幼兒獲得成功。創(chuàng)設情境,注重促進幼兒觀察想象能力的培養(yǎng),活動設計更加重視為幼兒創(chuàng)設科學的情境和機會,鼓勵和引導幼兒自主學習,遷移已有經(jīng)驗,大膽,積極主動把自己的經(jīng)歷,經(jīng)歷,感受說給大家聽,促進幼兒觀察能力的發(fā)展。

        八.課時安排

        每周兩次科學領域活動。

        【2017年幼兒大班下學期教學計劃二】

        新的一個學期款款地走來,為了更好地完成新學期的教學任務,使工作更有成效,特制定本教學計劃。

        本學期根據(jù)教材大綱的指導結合本班幼兒年齡特點及學習感受,語言領域的培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。

        為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下:

        三月份:

        1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

        2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

        3、喜歡與他人交往。

        4、學會初步理解幼兒文學作品。

        四月份:

        1、詞匯:幼兒學習形容詞、量詞,大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長形成互動,為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,使幼兒在講述時語言表達流暢,用詞用句盡可能準確連貫。

        2、開展“詞的擴散”練習,即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練,如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

        五月份:

        1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。

        2、學習反義詞。

        3、通過觀察,理解圖片、情境中蘊含的主要人物關系和思想情感傾向,有重點的'講述實物、圖片和情景,并進行創(chuàng)造性講述。

        由:單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

        六月份:

        1、開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家長猜一猜。

        2、能報告活動的過程和結果,并能用口語、圖畫、文字等多種方式準確表達自己的想法、做法、感受。

        以上是3~6月份大班組的月計劃,在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

        1、報菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報

        2、天氣預報員:幼兒可通過收看天氣預報的形式,為其他幼兒進行播報。

        第一周:《過大年》《福氣糕》第二周:《小桃仁》第三周:《猜燈謎》《鬧花燈》

        第四周:《游子吟》《絕句》第五周:七個妞妞來摘果》第六周:《小烏龜和小蝸牛》

        第七周:《早發(fā)白帝城》第八周:《尖嘴巴和短嘴巴》第九周:《桃樹下的小兔》

        第十周:《小狐貍畫春天》第十一周:《小刺猬燙發(fā)》第十二周:《小熊過橋》

        第十三周:《野貓的城市》第十四周:《可愛的房子》第十五周:《快樂的小屋》

        第十六周:《三只小豬蓋房子》第十七周:《大海貝貝旅行記》第十八周:《快樂的公主》

        第十九周:《小樹和小鳥》第二十周:《眼鏡哪去了》

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