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      小學班級德育工作計劃

      時間:2020-11-04 18:08:18 工作計劃范文 我要投稿

      2017小學班級德育工作計劃

        新的一年就要到來,下面yjbys小編整理了2017小學班級德育工作計劃,歡迎閱讀!

      2017小學班級德育工作計劃

        2017小學班級德育工作計劃一

        指導思想:

        以黨的xx大精神為指導,教育引導廣大少年兒童為實現xx大提出的全面建設小康社會宏偉目標做好全面準備,不斷提高自身素質,從我做起,共同構建合諧社會。

        工作內容

        一、加強隊組織建設

        健全中隊、小隊組織,強化小隊組織機能。小隊就像是筑成萬里長城的長磚,是少先隊組織的基本單位,而且小隊活動方便、靈活,受時間、地點的影響小,所以要搞好隊的工作,一定要緊緊抓住小隊的工作,調動小隊活動的主動性、積極性,開發小隊活動的廣闊天地。

        充分利用好每周一次的班會時間,以中隊為單位進行各種隊活動,以有主題的安全學習、讀書、主題討論類活動和創新實踐類活動為主,活動要主題明確、有針對性,要面向全體隊員,調動學生的積極性,切實提高學生的安全意識、主人翁意識,號召學生從小事做起,從自己做起,帶動家人、鄰居,為如建設合諧社會奉獻一份力量。

        二、繼續開展中華傳統美德傳承教育活動。

        本學期我們將開展中華傳統美德教育,利用讀書時間讓學生閱讀中華傳統美德故事,通過學生搜集信息、自悟、自學、講解、討論的形式,以學生們自覺、自醒為主,激發學生對中華悠久歷史的熱愛,對歷史人物的敬愛,從中油然而生一種效仿古人的`迫切要求,來達到教育目的。

        同時繼續加強對學生日常生活、學習、社會交往的良好習慣的養成教育,通過學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》來規范學生言行舉止,并通過紅旗評比活動來督促、檢查學生們的執行結果。

        三、做好德育差生的轉化工作。

        三、四年級是小學階段的一個分水嶺,學習上如此,在品質形成、道德規范的形成上亦是如此。所以在這個學期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心、愛心”,讓學生感受到我對他的尊重、關心和愛護。遇事要認真了解,耐心說服教育,隨時跟蹤研究,最大限度的改變德育差生,用隊組織的大家庭溫暖他,用愛心去感化他。

        具體工作安排:

        三月份:學雷鋒活動月

        四月份:祭掃烈士墓,舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動。

        五月份:與爸爸媽媽一起勞動

        六月份:開開心心過“六一”活動

        2017小學班級德育工作計劃二

        對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:

        一、培養目標:

        培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人,打下良好的思想道德基礎。

        二、基本內容和要求:

        班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。

        基本內容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。

        三、實施途徑

        班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創造良好的教育環境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

        四、德育現狀:

        本班42人,班級中女生人數較多且比較活躍,經常違反紀律并嚴重影響他人,部分同學之間互不關心,沒有集體榮譽感和主人翁精神。

        五、具體措施:

        1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育,學科學教育進行以《中學生日常行為規范》為內容的規范教育,以落實《中學生在校一日常規》為切入點,逐步培養學生形成良好的行為習慣。

        2、以落實學生個人日常行為為主線,以德育系列化活動和“班級爭星榜”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

        3、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發向上。

        4、抓課堂常規:上課,作業,學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業都要認真完成,一絲不茍,養成習慣。每天提前預習功課,及時復習,懂得“溫故而知新”,課前擺好學習用品,開始讓學習委員監督檢查,逐步形成習慣。

        5、每月班級進行民主評選,選出“德育標兵”利用“爭星榜”進行獎勵,激發學生的積極性。

        6、后進生工作是我班工作重點,后進生轉化工作的好壞,直接影響我班德育成敗,每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想,努力使我班轉化為進生先進集體。相信在我校領導的指揮和師生的共同努力下,初二四班一定會步入一個新臺階。0

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