教師的人生格言

時(shí)間：2020-12-09 20:47:20 格言我要投稿

教師的人生格言

　　永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

教師的人生格言

　　人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

　　為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

　　寬容別人等于善待自己。

　　欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生.

　　每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力!

　　當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　今日足金，明日是塵。

　　將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。　黃石公

　　教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。　班固

　　勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　師也者，教之以事而喻諸德也。--《禮記》

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。　龔自珍

　　欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

　　蟻穴雖小，潰之千里。

　　在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)--陶行知

　　江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。　趙翼

　　教育工作中的`百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

　　老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。曹操

　　貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

　　若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作

　　做一名美和愛的使者。 .

　　課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。

　　揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作

　　永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生

　　用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當(dāng)一個(gè)人過(guò)分溺愛孩子時(shí)，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。

　　知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。狄德羅

　　知覺(jué)及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識(shí)的熱忱。假如你的將來(lái)不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細(xì)小的行為。

　　知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。……創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)。活用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

　　知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。

　　中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

　　人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

　　仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事

　　習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹) .

　　捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

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