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教師個(gè)人風(fēng)采人生格言簡(jiǎn)短240句
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。什么樣的格言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人風(fēng)采人生格言簡(jiǎn)短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
2、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
3、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界更加精彩。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
5、人人都能心情舒暢地學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都要生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、善待他人，積極溝通，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
7、品德教育雖然不是教育的唯一目的，但卻是教育的主要目的。
8、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
9、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
10、教師最大的幸福，就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
11、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
14、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
15、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
16、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
17、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛(ài)是它自己的回報(bào)。
18、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
19、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
20、沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣，沒(méi)有學(xué)習(xí)。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
22、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
24、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
25、老師就像肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌嫩的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
26、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
27、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
28、愛(ài)每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
29、勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，忠貞不饒。
30、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
31、勤奮好學(xué)，乃為家長(zhǎng)典范；安祥恭敬，自是教子良方。
32、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
33、在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。
34、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
35、老師，是知識(shí)的種子，是文明火炬的使者。
36、走別人都走但他們走不下去的路，走別人都想走但不敢走的路。
37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
39、一切皆有可能，機(jī)會(huì)屬于自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
40、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
41、對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
42、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
43、始終用賞析的目光看學(xué)員，始終用包容的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)員。
44、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊。
45、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
46、清白做人，務(wù)實(shí)做事，坦蕩待人，盡心而為。
47、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
48、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
49、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)。
50、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
51、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)陶行知。
52、當(dāng)今能做教師的人必然不是平凡的人生；由于基礎(chǔ)教育自身便是非凡的工作。
53、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。
54、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
55、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
56、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
57、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
58、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
59、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
60、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
62、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
63、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
64、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
65、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
66、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
67、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
68、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
69、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
70、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
71、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
72、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
73、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開教育崗位。
74、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
75、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
76、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
77、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
78、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
79、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
80、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是一種生命存在的方式。
81、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
82、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
83、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
84、在專業(yè)知識(shí)的舞臺(tái)上，最賅博的教師亦是最虛心的同學(xué)。
85、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
86、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。
87、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。
88、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
89、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。
90、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
91、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
92、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
93、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
94、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
95、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
96、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
97、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
98、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
99、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
100、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
101、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
102、可以滿足，但我的心是清楚的。
103、翻開新的一頁(yè)，敞開你的心扉，接受生命的啟迪。
104、讓我們提前擔(dān)憂，為提前思考和計(jì)劃吧！
105、讓我們用自己的行動(dòng)和心靈來(lái)教育我們的孩子。
106、用千百次的耕耘，換來(lái)桃李滿園的芬芳。
107、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
108、對(duì)于后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用智慧引導(dǎo)，多些耐心。相信在等待之后，會(huì)有一朵盛開的鮮花迎接你！
109、感人的話，它的意義不深；行動(dòng)迅速就是行動(dòng)迅速。
110、教師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大！
111、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
112、教育的技巧是教師如何釋放他們對(duì)孩子的愛(ài)。
113、真誠(chéng)的心是打開學(xué)生情感之門的鑰匙。高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
114、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
115、有大路，就有小路；有直路，就有彎路；有平坦的路，就有坎坷的路。
116、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
117、愛(ài)是教育學(xué)生的最佳放式。
118、以我的常識(shí)傳布智慧，以我的人格沾染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
119、治班格言：健康、有識(shí)、文明、高尚。
120、一息尚存需盡力，留作青春好范圍。
121、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
122、治班格言：健康、快樂(lè)、活潑、向上。
123、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣 做人。
124、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
125、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
126、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
127、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
128、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
129、敬自己的崗位，品自己的人生。
130、用良心培育未來(lái)的希望，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
131、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
132、踴躍的思考成績(jī)積極的人生，消極的思考造詣消極的人生。
133、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活。
134、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。
135、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
136、尊重本人，尊敬別人。有付出，才有播種。
137、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去灌溉，才干成長(zhǎng)！
138、自從有了人，就有了路。
139、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
140、給孩子多一些鼓勵(lì)，讓他們學(xué)會(huì)自信。
141、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
142、時(shí)間就是生命。
143、教育之根味苦，教育之果味甘。
144、甘為人梯。以身作則，言傳身教。
145、用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生。
146、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
147、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
148、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
149、書本是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
150、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
151、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
152、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
153、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
154、用愛(ài)傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
155、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
156、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
157、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可齲
158、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
159、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
160、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
161、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
162、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
163、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
164、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
165、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫動(dòng)人樂(lè)章。——岱麗萍
166、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。——?dú)w曉艷
167、給學(xué)生一個(gè)微笑,凝視他的眼睛,告訴他：“今天你棒極了!”——吳玉宇
168、愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受。——朱湘民
169、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。——袁利亞
170、愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。——袁利亞
171、力的作用是相互的，同樣，愛(ài)的力量也是相互的。只有關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你!——袁利亞
172、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。——李明東
173、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。
174、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
175、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
176、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
177、不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。
178、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
179、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
180、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
181、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
182、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
183、良言暖三春，惡言記終身。
184、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
185、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是教師的職業(yè)道德所在。
186、用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言感染孩子；用愛(ài)的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛(ài)的權(quán)力交給孩子。
187、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
188、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
189、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
190、教師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
191、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
192、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
193、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
194、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
195、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
196、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
197、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
198、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
199、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
200、教師是學(xué)生的鏡子。
201、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開教育崗位。
202、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
203、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
204、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
205、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
206、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
207、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
208、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
209、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
210、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
211、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
212、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
213、在親近自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
214、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
215、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
216、做一名美和愛(ài)的使者。
217、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
218、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。
219、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
220、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
221、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
222、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
223、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
224、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
225、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
226、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
227、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
228、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
229、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
230、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
231、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
232、習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
233、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
234、在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
235、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
236、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。
237、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
238、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
239、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
240、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
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