初中教師師德格言
教師要尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。下面帶來初中教師師德格言，一起去看看吧!
初中教師師德格言【1】
1、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
3、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
5、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
7、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
9、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
10、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
11、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
12、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
14、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。
15、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
16、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
17、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
18、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
19、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
20、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
21、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
22、教師與畫家個同的.是他要創(chuàng)造真善美的活人。
23、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
25、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
26、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙。
27、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
初中教師師德格言【2】
1、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
2、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
4、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
5、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;
6、德無常師，主善為師。
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
12、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
13、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
14、嚴父+慈母=教師
15、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
16、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
17、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
18、命運之繩定會握在自己手中。
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
20、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
21、以德感人，為人師表。
22、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
23、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
24、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
25、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
26、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠，更令教師欣慰的呢?
27、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
28、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
29、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
30、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
31、不要簡單地向后進學(xué)生說不。
32、好筍出好竹，好師出好徒。
33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
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