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2017自主招生院校定位方法
今天為大家分享自主招生院校定位方法，以便以大家合理而科學(xué)的來(lái)定位自己的目標(biāo)高校。本文主要從定位考慮因素、定位步驟、定位策略、注意事項(xiàng)四個(gè)方面來(lái)綜合為大家闡述。
定位考慮因素
每年在自主招生報(bào)名之際，最令家長(zhǎng)和考生頭疼的就是，如何來(lái)合理的來(lái)進(jìn)行院校選擇。院校選擇之所以難，主要是因?yàn)橐C合考慮多方面的因素，問(wèn)題集中在以下幾個(gè)方面：
1、考生成績(jī)(包括以往成績(jī)、目前成績(jī)及未來(lái)成績(jī)預(yù)測(cè))
2、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)
3、高校招生條件
4、高校優(yōu)惠政策
5、考生興趣特長(zhǎng)
定位步驟
建議考生在定位目標(biāo)院校時(shí)，采取三步定位法：
首先自身水平定位，綜合分析高中階段成績(jī)及自己所獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)做自身定位排名;
其次合理預(yù)測(cè)高三一年的成長(zhǎng)空間，高考時(shí)可以提升到什么檔次。
最后參考院校往年錄取情況及規(guī)則，結(jié)合自身目前綜合實(shí)力確定幾所目標(biāo)院校。
如果定位不明確很容易導(dǎo)致，即使自主招生通過(guò)了，但是因?yàn)榭忌某煽?jī)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)惠的標(biāo)準(zhǔn)，最終還是不能被目標(biāo)院校錄取。
定位策略
那么，如何具體該如何定位?有人說(shuō)應(yīng)該選擇與考生的實(shí)力相當(dāng)?shù)淖灾髡猩盒！?/p>
在未能確定考生高考成績(jī)、目標(biāo)院校、招生計(jì)劃、報(bào)名情況等參數(shù)下，要依據(jù)考生的實(shí)力選擇合適院校是有些困難的，我們可參考的內(nèi)容也只有考生的高一、高二的成績(jī)情況以及考生高三一年的成績(jī)提升潛力，同時(shí)還需參考目標(biāo)院校的錄取情況和招生條件。
在實(shí)際的備考過(guò)程中，我們一般建議考生采取“沖穩(wěn)”結(jié)合的策略會(huì)推薦考生兩類目標(biāo)院校，一類是要比考生平時(shí)學(xué)習(xí)水平要高一些的院校，一類是跟平時(shí)學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)脑盒！６荒苓x擇高考成績(jī)要求太高的院校。
選擇比水平要高的院校的優(yōu)點(diǎn)：是可以最大程度地用足考生的“裸考”實(shí)力，考分一點(diǎn)都不浪費(fèi)，有機(jī)會(huì)上更好的、更滿意院校，在考生不特意挑選專業(yè)條件下是一個(gè)特優(yōu)的選擇方案。缺點(diǎn)是考生可能不能進(jìn)入自己理想的專業(yè)，存在專業(yè)調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)。
選擇跟水平相當(dāng)院校的優(yōu)點(diǎn)：是比前一種成功的把握要大得多，當(dāng)然可以說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)也小得多。最大的好處就是爭(zhēng)取第一專業(yè)的機(jī)會(huì)大大增加。缺點(diǎn)是很可能會(huì)比錄取分?jǐn)?shù)線多富余幾分，似乎有點(diǎn)“浪費(fèi)”。特別是在考生超常發(fā)揮的情況下更會(huì)感覺(jué)如此。
注意事項(xiàng)
需要注意的是考生在院校選擇前，一定要參考前一年的該校的自主招生報(bào)考條件，綜合評(píng)估自身的條件，未免無(wú)法達(dá)到初審要求。
1、自己獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是否能達(dá)到高校要求
以高校前一年招生條件作為參考，最好選擇自身?xiàng)l件能滿足高校招生要求的院校。
很多人都搞不清楚自己的獎(jiǎng)項(xiàng)類型或者是獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)，亦歌老師建議大家，在報(bào)考前，一定要確認(rèn)自己的獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)。
2、自己所獲得獎(jiǎng)項(xiàng)高校是否認(rèn)可
很多考生獎(jiǎng)項(xiàng)符合了高校招生條件，但是不確定高校是否認(rèn)可，例如：高校招收發(fā)表過(guò)省級(jí)或者是國(guó)家級(jí)刊物論文的考生，考生發(fā)表過(guò)論文，但是不確定高校是否認(rèn)可自己所發(fā)表的論文。
此種情況，建議在報(bào)考前咨詢高校招生辦或者盡量選擇與論文發(fā)表相關(guān)的專業(yè)。
3、提前了解高校院校限報(bào)及專業(yè)限報(bào)數(shù)量情況
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