中考語文辨析語病題類型解讀

2016中考語文辨析語病題類型解讀

　　病句是中考語文必考題型之一，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于語文辨析語病題類型解讀，歡迎參考學習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

　　一、語序不當

　　語序不當一般有以下幾種情況：①并列詞語或短語的排列順序不當;②分句位置不當;③狀語位置不當。

　　1.并列詞語或短語的排列順序不當

　　并列詞語或短語中的各項，要注意其輕重、先后、大小的關系，同時要注意句子表情達意上的邏輯關系，否則容易出現錯誤。

　　矗立在魯迅紀念館前的雕塑，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。

　　——該句中并列動詞“集資鑄成”與“提出倡議”次序不當，不符合邏輯，應先“提出倡議”后“集資鑄成”。

　　2.分句位置不當

　　在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。

　　——該句中運用了表示遞進關系的關聯詞“不僅……而且”，所以要把關聯詞后的內容對調一下，才符合遞進關系的要求。

　　3.狀語位置不當

　　“義務教育課程標準實驗教科書”《語文》，大面積從新學年開始使用。

　　——該句中“使用”前的狀語位置不當，“大面積”是用來修飾“使用”的，因此應調到“使用”之前。

　　二、搭配不當

　　主要指句子成分間或詞語間在意義、習慣、邏輯上搭配不當。主要包括：①動賓搭配不當;②主賓搭配不當;③一面和兩面搭配不當。

　　1.動賓搭配不當

　　將在天津舉辦的第九屆全國大學生運動會，給弘揚天津精神和天津形象帶來良機。

　　——該句中動詞“弘揚”與賓語中心詞搭配不當，“精神”可以“弘揚”，而“形象”是不能弘揚的，可刪去“和天津形象”。

　　2.主賓搭配不當

　　廣州是廣東省建成綠道線路最長、覆蓋面最大、綜合配套最齊、中心城區分布最廣的綠道。

　　——該句中，“廣州是綠道”，主賓搭配不當，應把結尾處的“綠道”改為“城市”。

　　3.一面和兩面搭配不當

　　學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

　　——“提高”與“是否努力”是一面對兩面，不能搭配，可把“是否”改為“的”，使之變為可以搭配的“一面”。

　　三、成分殘缺

　　主要指句子結構不完整，缺少必要的成分。主要類型有：①缺主語;②缺賓語或賓語中心詞。

　　1.缺主語

　　這類語病，一般是因為濫用“對于”“經過”“通過”“隨著”“由于”“使”之類的詞，造成無主語現象。

　　通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運會。

　　——該句中由于濫用了介詞“通過”與“使”，導致句子缺少主語，可以刪去“使”，讓“體育迷”作主語。

　　2.缺賓語或賓語中心詞

　　有些動詞，后面常常因為缺少名詞性賓語而出現語病。如“解決”“成為”“列入”“發展”“開展”“采用”“擴大”“保留”“增強”“提高”“抓緊”“進行”等。

　　各地要將《新華字典》列入2012年新建的農家書屋圖書采購。

　　——列入什么?后面賓語部分沒有與之呼應的賓語中心詞，可在“采購”后加“書目中”。

　　四、語意重復贅余

　　主要指一個意思用幾個詞語來表達，造成語意的重復累贅。

　　聯合國環境規劃署的報告預測，到2020年中國廢棄手機數量將比2007年增長大約7倍左右。

　　——該句中“大約”和“左右”重復，應將二者刪去其一。

　　五、結構混亂

　　要表達一個意思，說法可能不止一個，下筆時，不是選擇一種說法，而是把不同說法雜糅在一起，這樣就造成結構混亂。常見的類型主要有：①句式雜糅;②中途易轍。

　　1.句式雜糅

　　主要指有兩套或兩套以上的句子結構雜糅在一起，使語意不明確。

　　中學生之所以喜歡網絡小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。

　　——該句中，既想用“之所以……”的句式，又想用“……的原因”的句式，結果把兩種句式雜糅在一起，造成結構混亂。“之所以”與“的原因”，刪掉其中一個即可。

　　2.中途易轍

　　即一句話說了一半，忽然又另起爐灶，重來一句。常常是說了主語，或者說了一個分句，又另起爐灶，使前一半成為游離的內容。

　　望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可當的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。

　　——誰望著瀑布，原句本想省略主語“游覽者”，但后面是什么使“游覽者”感受到壯美雄奇和神功偉力的呢，很明顯是“香爐峰和廬山瀑布”，這樣中途暗換了主語，造成句子結構混亂。可刪去“望著”，讓“香爐峰和廬山瀑布”作該句的主語。

　　六、不合邏輯

　　有的句子在語法結構上檢查不出語病，就得從事理上進行分析，主要看它是否合乎事實、情理。常見的類型主要有：①強加因果;②多重否定不當。

　　1.強加因果

　　他因為穿了一件綠色上衣，顯得有些緊張。

　　——緊張和穿什么衣服無關，因此這個句子前后沒有因果關系，犯了強加因果的邏輯錯誤。

　　2.多重否定不當

　　用“負負得正”的方法看句子最后的意思，尤其是反問句里的否定詞更要加以注意。

　　天氣慢慢炎熱起來了，同學們切忌不要下河游泳。

　　——切忌是千萬不要的意思，與后面的“不要”連用，則表示肯定意義，應將二者刪去其一。

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