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      中考化學專項練習題及答案

      時間:2024-07-11 08:14:45 中考 我要投稿
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      2016年中考化學專項練習題及答案

        2016年中考考試時間將于6月份進行,同學們都已經進入緊張備考階段,下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于中考化學專項練習題及答案,歡迎參考練習,希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網。

      2016年中考化學專項練習題及答案

        一、選擇題

        1.(2014,江西)小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是( B )

        A.溶液中的溶劑一定是水

        B.同種物質分子間的間隔,氣體一定比液體大

        C.酸、堿中一定含有氧元素

        D.不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

        2.(2014,黃岡)推理是一種重要的學習方法。下列推理正確的是( B )

        A.任何化學反應都遵循質量守恒定律,因此任何物質發(fā)生化學反應都沒有質量變化

        B.化合物是由多種元素組成的純凈物,則由多種元素組成的純凈物一定是化合物

        C.離子是帶電的原子或原子團,則帶電的粒子是離子

        D.堿能使酚酞試液變紅,因此能使酚酞試液變紅的物質一定是堿

        3.(2012,佛山)邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是( B )

        A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同

        B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H

        C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件

        D.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

        4.(2014,德州)邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是( C )

        A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

        B.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸

        C.某物質在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,所以該物質中一定含有碳、氫元素

        D.堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

        5.(2014,聊城)推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是( A )

        A.單質中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質不一定是單質

        B.中和反應一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應一定是中和反應

        C.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同

        D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質一定是氧化物

        6.(2012,蘭州)推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是( C )

        A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加

        B.單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質

        C.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

        D.酸堿鹽之間的復分解反應一定有鹽生成,則有鹽生成的反應一定是酸堿鹽之間的復分解反應

        7.(2014,無錫)下列歸納和總結完全正確的一組是( D )

        A.對除雜的認識 B.食品安全

        ①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag

        ②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C

        ③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用

        ②利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐

        ③補充維生素A防止夜盲癥

        C.對現(xiàn)象的認識 D.化學學科的價值

        ①花香四溢,說明分子在不斷運動

        ②紅磷燃燒,有大量白霧產生

        ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1 ①研制高效低毒農藥,保障糧食生產

        ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件

        ③利用化學合成藥物,保障人體健康

        8.(2014,甘肅)邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是( D )

        A.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

        B.因為氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

        C.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同

        D.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

        9.(2014,陜西)運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是( D )

        A.鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

        B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質相同

        C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

        D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率

        10.(2013,烏魯木齊)構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡:“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應。“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A、B、C分別屬于不同類別的化合物,則A、B、C可能是( B )

        A.NaOH、CuSO4、Na2CO3

        B.KOH、HNO3、K2CO3

        C.Ba(OH)2、CuSO4、CuO

        D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2

        11.(2013,連云港)下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,圖中“-”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應,“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件略去)。下列說法不正確的是( B )

        A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

        B.丙物質只能是氧化物或鹽

        C.當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成

        D.當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀

        二、填空與簡答題

        12.(2014,德陽)如圖所示的是物質A~F相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體;B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產等領域;D的溶液呈藍色;E是地殼中含量最多金屬元素的單質。請回答下列問題:

        (1)A氣體是_CO2_,B的化學式_Na2CO3_。

        (2)F可能是_鹽酸或硫酸_。

        (3)C和D在溶液中反應的化學方程式是_Ca(OH)2+CuSO4===Cu(OH)2↓+CaSO4_。

        (4)E和F在溶液中反應的化學方程式是_2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑_。

        13.(2014,重慶)過氧化氫分解的產物與其他物質有如下轉化關系。請根據所學知識按要求填空:

        (1)A在反應①中起_催化_作用,紅色金屬的化學式為_Cu_。

        (2)反應②的化學反應方程式為_H2O+CaO===Ca(OH)2_。

        (3)藍色沉淀屬于_堿_(填“酸”“堿”或“鹽”)。

        14.(2013,甘肅)A、B、C、D是初中化學常見的物質,其轉化關系如下圖所示(部分產物略去):

        (1)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產生,則溶液C中溶質的化學式為_CuSO4_;

        (2)反應①中的化學方程式為_Fe+CuSO4===FeSO4+Cu_,該反應說明金屬A的活動性比金屬B的活動性_強_(填“強”或“弱”);

        (3)反應②的基本反應類型是_復分解反應_;

        (4)分離出反應②中藍色沉淀的操作方法是_過濾_。

        15.(2012,張掖)下圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C是維持生命活動必不可少的無色氣體;Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。請回答下列問題:

        (1)反應①中A物質的作用是_催化_;

        (2)反應③的化學方程式_Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O_;

        反應④的化學方程式_Fe2O3+3CO=====高溫2Fe+3CO2_;

        (3)日常生活中為了防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是_刷漆、涂油、電鍍其他金屬(隔絕空氣和水)_(寫一點即可)。

        三、實驗探究題

        16.(2014,濱州)在研究酸和堿的化學性質時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應,試與他們一起完成實驗方案的設計,實施和評價,并得出有關結論。

        (1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應:

        當?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)開紅_色,根據上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化,反應的化學方程式為:_H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O_。

        (2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量;根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并分析:

        實驗方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

        方案一 取樣,滴入適量的

        氯化鋇溶液 出現(xiàn)白

        色沉淀 稀硫酸過量

        方案二 取樣,滴入幾滴紫

        色石蕊試液 溶液

        變紅 稀硫酸過量

        上述設計的實驗方案中,正確的是_方案二_(填“方案一”或“方案二”);

        另外一個實驗方案錯誤的原因是_當稀硫酸不過量時,生成的硫酸鈉也會與氯化鋇反應生成白色沉淀_;

        請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是_鎂條(或碳酸鈉等)_,實驗現(xiàn)象及結論是_若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量(答案合理均得分)_。

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