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2016年中考語(yǔ)文11種常見(jiàn)病句
在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，病句，一直是許多同學(xué)比較在意的問(wèn)題，下面YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于2016年中考語(yǔ)文11種常見(jiàn)病句，歡迎參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
常見(jiàn)的病句主要有以下幾種：
(1)成分殘缺。
主要有缺主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。如“在他跑過(guò)來(lái)時(shí)，抱著一個(gè)球。”缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“在”“時(shí)”。
(2)搭配不當(dāng)。
主要有主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)與中心語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)等搭配不當(dāng)。如“這個(gè)公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。”“質(zhì)量”“提高”搭配正確，但“數(shù)量”與“提高”不能搭配。應(yīng)改為“數(shù)量”“增加”。
(3)分類不當(dāng)。
如“商店里擺滿香蕉、梨、蘋(píng)果、蘿卜等許多水果。”蘿卜屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。
(4)前后矛盾。
如“具備良好的心理素質(zhì)，使我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。”肯定的前提推出不肯定的結(jié)論。應(yīng)刪去“否”字。
(5)否定誤用。
如“難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎?”否定的反問(wèn)表示的是肯定的意思。應(yīng)刪去“能否”。
(6)語(yǔ)序不當(dāng)。
如“我們要學(xué)會(huì)研究問(wèn)題和調(diào)查問(wèn)題。”“調(diào)查問(wèn)題”應(yīng)在“研究問(wèn)題”之前。
(7)重復(fù)累贅。
如“學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹(shù)熱潮。”這類語(yǔ)病是由語(yǔ)意重復(fù)造成的，修改時(shí)將同意的兩個(gè)詞語(yǔ)刪去一個(gè)。
(8)用詞不當(dāng)。
如“仿生學(xué)這個(gè)詞可能對(duì)我們較陌生。”“對(duì)”弄錯(cuò)了對(duì)象，應(yīng)改為“我們對(duì)仿生學(xué)這個(gè)詞——”
(9)句式雜糅。
把兩句話的意思合在一句里說(shuō)。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。”應(yīng)改為“他的家鄉(xiāng)在福建省福州市。或他是福建省福州市人。”
(10)、關(guān)聯(lián)詞誤用。
要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。如果錯(cuò)用、濫用、配對(duì)不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成病句。如“只要你說(shuō)得對(duì)，我們才能改正。”“只要”應(yīng)對(duì)“就”。所以應(yīng)把“才改成”“就”。
(11)不合事理。
即現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物或現(xiàn)象。如“深藍(lán)的夜空明月高照，繁星密布。”當(dāng)明月高照是不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“月朗星稀”。
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