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創(chuàng)意-微電影制作的起點(diǎn)
每部微電影的拍攝過(guò)程都是以創(chuàng)意為起點(diǎn)的。這個(gè)創(chuàng)意或是令人激動(dòng)的往事，或是發(fā)人深省現(xiàn)實(shí)，或是令人沉醉的美景，總之，無(wú)論影片講述的是什么主題，總是出自某個(gè)創(chuàng)意。
我們?cè)谧鲇跋窕A(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，心里要有一個(gè)衡量作品是否合格的標(biāo)準(zhǔn)：
1,有沒(méi)有一個(gè)能吸引人的主題。
2,用哪些手段來(lái)渲染和升華主題。
3,表達(dá)是否簡(jiǎn)潔。
我們知道，確立微電影的主題是我們首先必須努力地目標(biāo)。
一旦主題確立下來(lái)，我們還必須了解微電影畫(huà)面所要表達(dá)的內(nèi)容，而且知道怎樣組織這些畫(huà)面，并使之成為微電影的一系列影像。一個(gè)原則是，能用一個(gè)畫(huà)面表達(dá)就絕不用兩個(gè)畫(huà)面，我們應(yīng)在有限的時(shí)間里加大影片的信息量。
在微電影制作過(guò)程中，微電影中的每個(gè)畫(huà)面就像沒(méi)對(duì)接和火車車廂一樣，我們要將畫(huà)面按秩序有機(jī)的連接在一起。如果我們拍攝的一系列鏡頭沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的主題，不能朝著同一個(gè)目標(biāo)“行駛”,我們的“火車”就會(huì)脫軌，在到達(dá)目的之前，乘客就會(huì)離開(kāi)座位下車。
我們知道，現(xiàn)在觀眾的影視欣賞水平和閱讀能力是很強(qiáng)的，影片的發(fā)展及鏡頭敘事是否通順，觀眾都能察覺(jué)處出來(lái)。微電影如果沒(méi)有了觀眾，就沒(méi)有存在的價(jià)值;微電影如果沒(méi)有了觀眾，微電影制作人就沒(méi)有了衣食父母。
拍攝微電影一開(kāi)始就要有創(chuàng)意，這是取得創(chuàng)作工程的基礎(chǔ)。那么，如何創(chuàng)意，這樣找到觀眾認(rèn)同的創(chuàng)意呢?比如電影《英雄》的創(chuàng)意和利益點(diǎn)，就是“人生難得知己”。“知己”本是人性中的最高崇拜、最可敬的品質(zhì)，知己以國(guó)家、民族的利益為重，每個(gè)人都是為情，為義，為忠而生死。人生難逢知己，英雄相惜。《英雄》也很切合實(shí)際的帶出了現(xiàn)代社會(huì)和平發(fā)展的概念。
我們?cè)谶x題立意的時(shí)，不是憑空想象毫無(wú)根據(jù)的，而要有大的方向和基本參照，比如：
國(guó)家的大政方針是什么?
大學(xué)生關(guān)心什么問(wèn)題?
下崗人員關(guān)心什么問(wèn)題?
殘疾人會(huì)關(guān)心什么問(wèn)題?
老干部關(guān)心什么問(wèn)題?
我們?nèi)绻綍r(shí)能多關(guān)注這些問(wèn)題，深入生活們就能從平凡生活中提煉有意義的主題。
一個(gè)創(chuàng)意有時(shí)還可以來(lái)自一則消息，比如賈樟柯導(dǎo)演拍攝的紀(jì)錄片《公共廁所》就是一例：當(dāng)賈樟柯聽(tīng)說(shuō)大同煤礦被開(kāi)采空了，大同人要全體搬遷到西北時(shí)，他想到大同該如何面對(duì)背井離鄉(xiāng)等問(wèn)題，認(rèn)為這是一件很值得記錄的事件，便去大同用攝像機(jī)拍攝了這部客觀地反映人們的公共場(chǎng)所狀態(tài)的紀(jì)錄片。
創(chuàng)意有時(shí)來(lái)自一種感覺(jué)，導(dǎo)演王家衛(wèi)在拍攝《花樣年華》的時(shí)候是沒(méi)有劇本的，拍的是孤男寡女相處的的一種感覺(jué)。電影劇情很簡(jiǎn)單，表現(xiàn)了男女間相互依戀，彼此卻取法相托的纏綿情感。
創(chuàng)意有時(shí)候基于想象力的發(fā)揮，好萊塢電影《ET》、《一家之鼠》完全是一種想象，是超現(xiàn)實(shí)的偉大作品。
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