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簡(jiǎn)明易學(xué)的演講技巧
提高講話稿感染力的方式方法多種多樣，需要長(zhǎng)期不懈地積累、探索與實(shí)踐。應(yīng)該說，思想、觀點(diǎn)、內(nèi)容永遠(yuǎn)都是文章的靈魂，邏輯緊密、觀點(diǎn)深刻、分析到位、內(nèi)容實(shí)在、措施得力，無論什么時(shí)候都是構(gòu)思和撰寫講話稿最應(yīng)下苦功、使狠勁的地方。
一、適當(dāng)使用典故或名言警句
在講話稿中熟練而精當(dāng)?shù)厥褂玫涔省⒁妹跃洌軌蛟黾游恼碌暮裰馗校拐f理更加透徹。使用典故《將革命進(jìn)行到底》中講‘‘農(nóng)夫與蛇”，在七大閉幕詞中講“愚公移山”，都大大增強(qiáng)了文章的感染力。2007年4月溫總理訪問日本時(shí)，在日本國(guó)會(huì)發(fā)表題為《為了友誼與合作》的演講。演講中引用了日本的一句諺語，“盡管風(fēng)在呼嘯，山卻不會(huì)移動(dòng)”，然后順勢(shì)說道：“中日兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展盡管經(jīng)歷過風(fēng)雨和曲折，但中日兩國(guó)人民友好的根基如同泰山和富士山一樣，不可動(dòng)搖!”這句諺語引用得恰到好處，不僅引起了聽眾的思考，而且激發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。
二、巧妙變換論述方式
傳達(dá)貫徹上級(jí)精神的講話稿，如果僅僅是對(duì)上級(jí)有關(guān)文件內(nèi)容的簡(jiǎn)單抄錄或者“如法炮制”，就會(huì)十分單調(diào)老套，效果自然不會(huì)好。這時(shí)可以考慮轉(zhuǎn)換一下論述方式。如換正面論述為反面論述、正反對(duì)比論述或者是反問式論述，換集中論述為分散論述，或換分散論述為集中論述等。
我有一位同事，在起草本單位深人貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的講話時(shí)被資料“套住”，寫本部門落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意義和作用老離不開上級(jí)的那幾句話，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，他也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，從事文秘工作多年的辦公室主任提醒他能否考慮換個(gè)方式。他茅塞頓開，改變了平鋪直敘的論述方式，寫成“科學(xué)發(fā)展觀要求創(chuàng)新、進(jìn)步，我們有沒有因循守舊、不思進(jìn)取;科學(xué)發(fā)展觀講究按照客觀規(guī)律辦事，我們有沒有違背規(guī)律、盲目蠻干;科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，我們有沒有只看眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)”不僅準(zhǔn)確地體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，而且引起了大家的反思，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。又比如，在談打擊走si的意義時(shí)，廣東某海關(guān)領(lǐng)導(dǎo)是這樣講的，“打擊走si，不是一項(xiàng)一般性的工作，而是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的具有全局性、戰(zhàn)略性的重要部署;不是單純的經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)，而是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng);不是可緊可慢的事情，而是擺在面前的一件刻不容緩、必須立即抓、大力抓的大事、急事。” 這里把正面論述轉(zhuǎn)換為連續(xù)幾個(gè)“不是，而是”的正反兩方面論述，把一般句式轉(zhuǎn)換為排比句式，講出了新意和氣勢(shì)。再比如，某市領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)市屬一個(gè)資源條件較差地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)時(shí)，擺脫了“有科學(xué)的思路、敢闖敢試、強(qiáng)化執(zhí)行”等套話，用了一系列以對(duì)比條件為基礎(chǔ)的判斷句，鮮明地提出“第一，同樣的資源和發(fā)展條件，走什么樣的發(fā)展路子，效果大不一樣;第二，面臨同樣的問題和困難，善不善于開動(dòng)腦筋、拿出克敵制勝的辦法，效果大不一樣;第三，同樣的目標(biāo)任務(wù)，有沒有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和大刀闊斧的氣魄，效果大不一樣;第四，同樣是發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，有沒有一支敢干事、善于事、不出事的干部隊(duì)伍，效果大不一樣 ”這樣的論述就具有了很強(qiáng)的沖擊力。因此，在起草講話稿的過程中，特別是在闡述一些“大道理” 時(shí)遇到困難，考慮一下變化論述方式常常會(huì)得到很好的效果。
三、合理采用修辭方式
在行文時(shí)適當(dāng)采用排比、設(shè)問、比喻、借代、頂針等修辭方式，能夠增加文采，有效地提高文章的感染力，使聽者精神為之一振。如“陽光包含七種色彩，世界也是異彩紛呈。每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族都有自己的歷史文化傳統(tǒng)，都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。”這里用的是類比的手法。排比是講話稿寫作時(shí)經(jīng)常使用的一種手法，往往可以使要說明的思想內(nèi)容更加豐富，邏輯更加嚴(yán)密，層次更加清晰，氣勢(shì)更加恢宏。如年一屆全國(guó)人大一次會(huì)議的開幕詞：“我們正在前進(jìn)。我們正在做我們的前人從來沒有做過的極其光榮偉大的事業(yè)。我們的目的一定要達(dá)到!我們的目的一定能夠達(dá)到!”語言整潔優(yōu)美，節(jié)奏鏗鏘有力。
四、靈活使用長(zhǎng)短句
領(lǐng)導(dǎo)講話不能總是那么居高臨下，要盡量通俗通順，在不失莊重嚴(yán)肅的基礎(chǔ)上體現(xiàn)一些口語特色。一些好的講話稿為什么那么難忘?為什么《毛選》、《鄧選》那么親切、自然、流暢?一個(gè)重要因素就是短句的充分使用和長(zhǎng)短句的交叉使用，使文章具有韻律感，文氣通暢。“整齊對(duì)稱”一種美，但參差不齊，錯(cuò)落有致，長(zhǎng)詞短詞、長(zhǎng)句短句相互結(jié)合、相互照應(yīng)，大珠小珠落玉盤，也是一種美。如在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中有這么一段： “這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在。或作講演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串;或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，‘欽差大臣’滿天飛。” 這段文字給人帶來了很強(qiáng)的審美享受。
五、注意虛實(shí)結(jié)合
一般來看，說理、概括、提煉的那些部分，可以看作是“虛”的;具體的例子、怎么干、采取什么辦法和措施可以看作是“實(shí)”的。這里所講的虛實(shí)結(jié)合，主要是指敘中有議，做到觀點(diǎn)與典型事例或數(shù)據(jù)的有機(jī)融合，這樣不但能夠豐富內(nèi)容，提升高度，而且可以避免文章變得呆板、干巴。
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