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如何提高英語背誦效率？
京翰教育指出對于五六年級的學生來說，學習英語時，背誦是最有效的一種方法。背誦不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可以培養大家豐富的語感，進行聽、說、讀、寫各項活動。我們在學習過程中，一定要掌握科學的記憶方法，提高背誦效率。免費咨詢電話：北京校區 400-001-9911轉分機16880；廣州校區 400-001-9911轉分機16902；上海校區400-001-9911轉分機16924。
一、背誦時理解很重要
隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐漸增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產生厭倦的情緒，因而學習效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。
二、掃除語音障礙
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗讀來 幫助自己找出這樣的單詞，糾正發音。同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，增強誦讀的節奏，提高背誦的效果。
三、抓關鍵詞語
背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意群，讀的時候，我們應該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
四、排除語法上的困難
課文中那些句子較長、結構較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子，同學們可以先分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、 補;復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。
五、對課文進行分層背誦
根據課文的中心內容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。
另外，家長們你們是不是為孩子的英語學習發愁呢?其實做好周密的計劃，英語學習就會很簡單，下面推薦兩種方法以供參考。
1、做好每天的檢查工作，不斷鼓勵孩子，正確引導競爭意識。
在我們整個課程中，孩子始終是主角。因此，我們應當不斷地對其進行鼓勵。當其制定完學習計劃后，家長應當在計劃制定當日即開始檢查她/他計劃的實施情 況。在其完成后，立即給予鼓勵和贊賞。同時，家長應當引導孩子的正確競爭意識。鼓勵孩子在上課過程中積極參與競爭。當然，我們應當正確引導孩子的競爭意 識，鼓勵其只在英語學習上做正當的競爭。在競爭過程中應當控制情緒，不要將受讓挫折后的不良情緒影響朋友之間的友誼。如果您的孩子在課中應為受到挫折而有 些氣餒，沒有關系。如果您的孩子能學會正確對待挫折的態度，那她/他的一生都將收益無窮。
2、始終強調預習工作
在完成作業的同時，家長還應當鼓勵孩子完成預習工作。由于我們的課程始終會設有獎勵的機制。因此，家長可以在孩子完成復習任務后，鼓勵孩子進一步進行 預習工作。這樣孩子就可以在下次授課過程中得到更多的獎勵。當您的孩子嘗到預習的甜頭后，她/他的學習就會變的更加主動。在第一階段，預習方式仍可使用造 句的形式。使用每種尚未學習的句型造出一組不同的句子便可以了。
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