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      小升初銜接需考慮哪些問題

      時間:2024-09-12 08:01:52 小升初 我要投稿
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      2016年小升初銜接需考慮哪些問題

        中小學銜接問題,是近年來基礎教育工作者研究的重要課題之一。如何幫助孩子順利做好中小學銜接?下面是YJBYS小編搜索整理的關于小升初銜接需考慮的幾個問題,歡迎參考學習,希望對學生和家長有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

        #情感銜接# 先行一步

        孩子在小學生活了六年,與老師同學朝夕相伴,有了很深的感情,甚至有了很強的依賴性。進入初中后面對新老師新同學,不少孩子會感到生疏和失落,家長要特別關心孩子,在暑假就開始與孩子交流,讓孩子先有個思想準備。

        還可以尋求小學老師的幫助,讓他們鼓勵孩子適應并喜歡新的環境和老師、同學,盡量不讓孩子"大起大落",不要因為反差大而失去信心。

        #學習方法# 中小學大不相同

        初中教學內容多,競爭起點高,學習自覺性和自主意識必須增強。家長有必要引領孩子了解初中學科的特點和學習方法。對此,實驗中學的老師們貢獻了多年的經驗。

        語文:家長要有意識地訓練學生由機械記憶 到 理解記憶的過度,調動口、心、手、眼的四到位。多說、多讀、多思、多寫是學好語文的四個法寶。朗讀課文三五遍,解決疑難生字詞,不懂的地方畫問號,通過練習找重點。

        數學:不能再停留在簡單的計算上,要建立數學思想。變學會為會學,提高數學研究和解決問題的能力。

        英語:小學時基本采用直觀法教學,小學生感知語言材料就行了。初中后學習內容越來越多,除感知材料外,還必須理解語言材料,要求學會理性思維的方法。

        #孩子成長#進入四大高峰期

        進入初中,最有效的是家長首先要了解初中生活與小學的種種不同:初中的學習對孩子有了更高的要求:知識量增加了,知識的理論性、系統性和綜合性增強,對孩子的能力要求也隨之提高。進入初中的孩子進入到人生變化的四個"高峰"即生理變化高峰、智力發展高峰、社會需求高峰、創造高峰。這時的孩子生理發育迅速變化,智力發展達到一個較高水平,社會需求有所上升。自尊心、自信心和渴求獨立的愿望增強,力圖在各個領域有較出色的表現,想爭取在集體中贏得適當的地位,得到好評和重視。

        進入初中,孩子在學習、生活各個方面,肯定會遇到一些挑戰和挫折。需要家長幫助孩子面對現實,重新審視自己,給自己一個準確的定位,適時做好心態調整。作為一個合格的優秀的家長,除了在孩子遇到"瓶頸"的時候給予指導外,還要以孩子為中心,發揮孩子的自主性,因材施教。平時,對孩子既要信任,又要做好督促。進入初中后,家長應該學會放手,給孩子一個相對寬松的環境。相信孩子會處理好學習和其他事情的關系。當然,信任孩子并不是對孩子過度的放縱,家長還是要做好監督工作的。建議家長還應該與班主任定期交流,共同做好對孩子的教育工作。

        #家長須知# 這個假期開始強化

        養成教育、習慣培養對初一新生來講非常重要,家長起的作用尤其大。下面這些條條,就是家長需要配合做的事——

        1.叮囑孩子只要到校,就要穿校服。周一佩戴紅領巾,因升旗要早些出門;每天保證吃好早飯。

        2.學生不能留長發和怪發型,不能戴首飾和化妝。

        3.因病因事不能到校,家長事先電話向班主任請假,原則上不找人代假或事后補假。

        4.不允許學生帶手機。

        5.學生必備《記事本》,內容有作業和臨時任務兩部分,家長要勤檢查。

        6.幫助孩子養成"坐住板凳"的習慣,自己按規定時間完成作業、任務,減少中途做諸如喝水、玩手機、看電視、上衛生間、說閑話的時間,要提高學習效率。

        7.要求孩子書柜、書包里的學習物品要擺放有序,要有專門放練習卷、試卷的夾子,資料要分類妥善保管。

        8.要求孩子頭天晚上入睡前,把第二天要帶的作業、學習用具及其它東西收拾好,避免早上的忙亂;不收拾好不睡覺。

        9.學生不能參加某項活動、鬧意見、想調座位等類似問題,家長盡量讓孩子自己向老師說明情況,不主張家長出面代辦。

        10.鼓勵孩子進行階段性自我評價,家長要積極引導,防止粗暴批評,從差距中看到潛力;對孩子的點滴進步,家長要及時鼓勵。

        11.關注孩子交往什么人,如有異樣或疑慮,及時與班主任取得聯系。

        12.家長要做好身教,時時處處為孩子起表率作用,減少孩子出席成人交際場合的機會。

        以上項目,有硬性標準,也有彈性建議,家長不一定非要集中落實,可選擇重點、循序漸進。最好找出孩子的弱項,在假期里有針對性地開始訓練。

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