三年級語文下冊期末試題()

時間：2024-10-15 18:53:40 小升初我要投稿

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2016三年級語文下冊期末試題(北師大版)

　　一、你能在橫線上寫出與大寫字母相應的小寫字母嗎?寫完了再拼一拼，把拼出的詞寫在括號里。(4分)

2016三年級語文下冊期末試題(北師大版)

　　四、照樣子寫詞語，可要找好規律喲，相信你是詞語小專家!(4分)

　　1、取(長)補(短)

　　出( )入( )

　　口( )心( )

　　自( )至( )

　　2、蔥蔥蘢蘢 ( )　　( )

　　3、綠茸茸 ( )　　( )

　　4、又香又脆 ( )

　　五、還記得下面的詩句嗎?把它們連起來吧，你一定做得很好!(4分)

　　一、你發現下列書寫完全正確的一組成語是( ) 選擇序號。(2分)

　　(1)萎靡不震高樓大廈妙不可言嚴寒酷暑

　　(2)救死扶傷姍姍來遲一籌莫展春義盎然

　　(3)鶯歌燕舞躍躍欲試安居樂業置若罔聞

　　(4)風雨交加無邊無際新新向榮價值連誠

　　二、選擇合適的音節、漢字、詞語、標點、關聯詞語填空。( 6分)

　　1、(sǎn sàn ) 松散( ) 散( )會

　　2、著名　　出名　　杰出

　　李時珍是我國( )的醫學家和藥物學家，他編寫了一部( )的醫藥書——《本草綱目》。

　　3、鏡　　境　　竟　　競

　　夢( )

　　環( )

　　明( )

　　( )賽

　　邊( )

　　4、 ? …… —— ; ，。：

　　大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串大自然在藍天上寫著秋天就在眼前。

　　5、選關聯詞。

　　只有……才

　　雖然……但是……

　　如果……就……

　　只要……就…

　　大自然的語言啊，不愛學習的人看不懂，( )勤于思考的人( )能發現。

　　三、判斷下列說法，對的打“∨”、錯的打“×”。 (8分)

　　1、“燥”、“汁”、“摘”、“貞”四個字的聲母都是“zh” ( )

　　2、《小小書櫥》、《山溝里的孩子》、《珍貴的教科書》都是以“讀書”為主題的課文。( )

　　3、“看這些風箏也仿佛飛上了天空。”這句話是比喻句。 ( )

　　4、江西景德鎮的瓷器最出名。 ( )

　　5、彭總說“這個規矩不能有”意思是說：不應該因為自己是首長而搞特殊化，把公園里的群眾都趕跑了。 ( )

　　6、南極的夏天沒有日夜之分，太陽一直掛在空中，所以十分溫暖。( )

　　7、“早霧晴，晚霧陰”是一句氣象諺語。 ( )

　　8、信的稱呼要空兩格寫，有的還可以加上一定的修飾、限定詞，如：尊敬的、敬愛的等等。 ( )

　　四、一起來回憶學過的課文吧，你一定會有新的收獲。(7分)

　　替( )給蜜蜂寫，趕快來( )，花已( )。

　　替( )給小船寫，快去( )吧，海上( )。

　　1、按課文內容填空。(3分)

　　2、想一想，還有誰給誰寫信?寫一段話吧。(2分)

　　_____________________________________

　　3、你知道對信還有哪些稱呼?寫出四種。(2分)

　　_____________________________________

　　沖浪島

　　一、默寫一句關于讀書、學習的格言、名句吧! (2分)

　　_____________________________________

　　二、默寫一句帶有“春”字的古詩吧!　(2分)

　　______________，_____________。

　　三、默寫一句關于人生價值的名言。(2分)

　　_____________________________________

　　四、填空。

　　你最喜歡的一篇課文是《_____》，喜歡的理由是：______(2分)

　　實踐園

　　一、讀懂課文片斷 (4分)

　　炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。

　　1、寫炮手神態的詞語是_________。

　　2、“凜冽”的意思是( )。

　　A 風起得大很大。　　 B 刺骨地寒冷。

　　3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行( )，表現出炮手當時的復雜、矛盾的心情。

　　二、讀懂廣告。(4分)

　　上圖是一幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告后回答。

　　1、這則廣告介紹的書名是：《___》

　　2、這本書的售價是( )元。

　　3、“質量精，價格低”這句話的意思是_________

　　4、你還知道的信息是________

　　三、讀懂課外文章。

　　媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

　　平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經她剪裁就成了式樣新穎的裙子;一套舊衣服，經她拼湊就能改成我喜歡的新衣;一團線，經她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那么熟練、準確。我簡直看呆了。

　　媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。

　　1、根據短文內容在括號里填上恰當的詞語。

　　( )的雙手

　　( )的裙子

　　( )地板

　　( )房間

　　2、用__畫出描寫媽媽的手勤勞語句，用~畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。

　　3、媽媽的手是_________，可“我”卻喜歡這雙手，這因為________

　　4、選擇短文的題目。( )

　　A 勤勞的手

　　B 勤勞的媽媽

　　C 媽媽的手