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      小學(xué)畢業(yè)考試題語文

      時間:2024-10-16 12:25:03 小升初 我要投稿
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      小學(xué)畢業(yè)考試題語文

        在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們最不陌生的就是試題了,借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)考試題語文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)畢業(yè)考試題語文

        一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共計34分)

        1、漂亮的書寫給人美的享受,請書寫名言,展示你的書法水平吧。(2分)

        種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。

        _____________________________________

        2、這句話,你很熟悉。請你拼一拼,認(rèn)真寫出句子。(2分)

        suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。

        ___________________________________

        3、下列語句中錯誤的一組是( )2分

        a雖與之俱學(xué),弗(fú )若之義矣(yǐ)。

        b我不盡頭涔(cén )涔而淚潸(shān)潸了。

        c孰(shú)為汝(rǔ )多知乎?

        d頂碗的少年歉疚( jiū)地微笑著,不失風(fēng)度地向觀眾鞠(jū )了一躬

        4、快樂小字典,在括號中正確的答案下面打“√”(1分)

        “及”字,按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J),在“及格”這個詞里,“及”的意思是(①趕上②和、跟③達(dá)到)

        5、火眼金睛:下列選項(xiàng)中沒有錯別字的一組是( )2分

        a畫龍點(diǎn)睛 山青水秀 贊不絕口 邯鄲學(xué)步

        b 語重心長 養(yǎng)尊處優(yōu) 峰擁而至 哄堂大笑

        c.專心致志 各抒己見 惟妙惟肖 精兵簡政;

        d.張燈結(jié)采 發(fā)奮圖強(qiáng) 百煉成鋼 獨(dú)出心裁

        6、學(xué)習(xí)要會自己歸納總結(jié),請你嘗試著寫出AABC式詞語兩個。(2分)

        ( )( )

        7、畫龍點(diǎn)睛(補(bǔ)充詞語)再把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。(3+1分)

        垂頭( )氣 積勞成( ) 一視同( )

        舍( )逐末 沒精打( ) 膾( )人口

        表示人物神態(tài)的詞語________________________________________。

        8、句子訓(xùn)練營,試試就能行(4分)

        ①縮句:鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。1分

        ②仿寫:當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。2分

        ③句子診所,可要細(xì)心呀!1分

        全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

        9、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞1分

        ( )我們是為人民服務(wù),( ),我們?nèi)绻缛秉c(diǎn),就不怕別人批評指出。

        10.根據(jù)下列詩句的內(nèi)容,按時間順序排列,正確的一組是( )2分

        ①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀

        ④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕

        a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

        說明:此題為的是考察學(xué)生詩句積累的歸類和靈活應(yīng)用

        11.我能行:說說對“本自同根生,相煎何太急?”這句話的理解。2分

        _______________________________________________________________

        12.語文課本中許多精彩段落,你一定記得。試一試,你能行!(4分每空1分)

        ①中國古時候,有個文學(xué)家叫做( )的說過:“人固有一死,( ),( )。”(選自《為人民服務(wù)》)

        ② 我渴望自由,但我深深地知道—— ( )選自《囚歌》。

        13、在正確的解釋后面打“√”。1分

        桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。

        a.桑娜害怕丈夫打不到魚,孩子會挨餓。()

        b.海上起風(fēng)暴,氣候十分惡劣。()

        c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫,可能會有危險。()

        14、積累直播室3分(2+1)

        ①語文實(shí)踐。在畢業(yè)之際,請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈言

        ②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎?

        15、智慧園(2分)

        趣味標(biāo)點(diǎn):幫忙讀信

        某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀后一哭一笑。

        1.哭的人怎么讀:_____________________________________________________.

        2.笑的人怎么讀:____________________________________________________._

        ( 此題根據(jù)教材中趣味語文的標(biāo)點(diǎn)知識,將標(biāo)點(diǎn)符號融入到趣味故事之中,使學(xué)生在讀信讀后既感到有趣,又能讓學(xué)生體會到標(biāo)點(diǎn)符號的妙用。)

        (一) 課內(nèi)閱讀(17分)

        種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(xī jí)水生長,樹苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根,長成百年的大樹就不成問題了。”

        種樹人語重心長地說:“( )我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗( )會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷P叶婊畹臉涿纾龅娇耧L(fēng)暴雨,也會一吹就倒。”

        種樹人的一番話,使我非常感動。( )是樹,人( )是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。

        現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機(jī)。

        種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。

        1 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

        2.在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

        3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思?請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。(2分)

        4、“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯(lián)系生活實(shí)際,請舉例說明。(2分)

        __________________________________________________________________________________________________________________________________________5.用“_____________ ”畫出對你有啟發(fā)的語句,并談?wù)勀銓渥拥捏w會。(2分)

        6、桃花心木為什么不會枯萎了? 3分

        7、當(dāng)前,社會上出現(xiàn)這樣的一些家長,他們百般寵愛子女,在這種溺愛之下,孩子養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的習(xí)慣。讀了本文,你想對這些家長和孩子說些什么?(4)

        對家長說:

        對孩子說:

        (二)課外閱讀(16分)

        敬重卑微

        (1)我讀到一篇英國課文,講的是螞蟻。

        (2)螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。

        (3)當(dāng)野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

        (4)每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒, 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

        (5)如果抱成團(tuán)的智慧,沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。

        (6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

        (7)敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

        (8)世上稱得上偉大的東西,往往不是體積, 而是精神。千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

        1、將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子,但意思不變。(2分)

        _____________________________________________________________________

        2、讀(4)、(5)自然段,按要求回答問題。

        第(4)自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”這句話與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)

        第(5)自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識,結(jié)合短文內(nèi)容回答)

        答:_________________________________________________________________

        螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________

        和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

        3、、回答問題:“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

        _______________________________________________________________ 4、(7)自然段中,作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的針”。

        5、讀這篇文章,你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請選一個方面,用簡要的幾句話寫下來。(3分)

        ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________

        八、習(xí)作顯身手30分(任選一題)

        1、生活就像一個萬花筒,五彩繽紛,在成長的路上我們曾經(jīng)經(jīng)歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚...... 但只要我們曾經(jīng)經(jīng)歷過,就會有一份收獲和感受。請選擇其中最震撼你心靈的一件事

        注意:(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容,詳略得當(dāng)。

        2、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌并不陌生吧?在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。選擇生活中最令你感動的人,把他(她)寫下來,做到重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,語句通順。題目自擬。

        參考答案

        一、基礎(chǔ)知識參考答案

        2、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

        3、d

        4、“及”字按音序應(yīng)查大寫字母J,數(shù)筆畫查字法應(yīng)查三畫,選項(xiàng)是③

        5、c 6、如:翩翩起舞……

        7、垂頭(喪)氣 積勞成(疾) 各(抒)己見

        舍(本)逐末 沒精打(采) 膾(炙)人口

        表示人物神態(tài)的詞語:垂頭喪氣 沒精打采

        8、①老屋旁種著桃花心木。②擬人句即可。③去掉“班主任和”或“全體教師”

        9、因?yàn)椤浴?/p>

        10、c 11、本來我們是同一個根上生長出來的,你為什么要這樣苦苦相逼呢?

        12、①司馬遷 或重于泰山 或輕于鴻毛②人的身軀怎么能從狗洞子里爬出!

        13、c 14、①略 ②邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數(shù),拔苗助長,葉公好龍,畫龍點(diǎn)睛,畫蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買櫝還珠 ,鄭人買履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴………..

        15、①哭的人這樣讀:兒的生活好痛苦,一點(diǎn)也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。

        ②笑的人這樣讀:兒的生活好,痛苦一點(diǎn)也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。

        閱讀題參考答案:

        (一)課內(nèi)閱讀

        1、mó jí kū zhā 2、如果 就. 不只 也

        3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”的意思是指自然環(huán)境的不確定,如:洪澇、風(fēng)沙 雨雪、 沙塵暴等。請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子是:我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?

        4、“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯(lián)系生活實(shí)際,請舉例說明。

        這里的“不確定”指的是生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。例如:只要是符合題意的即可:如下崗、生病、車禍了…….

        5.用“_____________ ”畫出對你有啟發(fā)的語句,并談?wù)勀銓渥拥捏w會。(3分)

        不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

        體會:只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅強(qiáng)的人、有作為的人。

        6、因?yàn)榉N樹人已經(jīng)讓樹木學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量了,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)了,學(xué)會自己再土地里找水,深深扎根,茁壯成長了。所以桃花心木也不會枯萎了。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)

        7、略 思想健康,觀點(diǎn)正確 ,圍繞學(xué)會獨(dú)立自主,克服依賴心等方面說,意思對即可

        (二)閱讀二答案

        1、比起螞蟻,我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

        2■尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。

        我仿佛看見洶涌的火山在燒, 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

        ■螞蟻如果都單獨(dú)地離開火海,將無一幸免;抱成團(tuán)以后,外面的螞蟻可能被火燒死,但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施,所以說是一種智慧。

        協(xié)作精神和自我犧牲精神

        3、敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅強(qiáng)。

        4、作者把生命比作了“一根細(xì)小的針”。

        5、例:我想到了抗洪戰(zhàn)士,他們不顧危險,為了人民的生命財產(chǎn),不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益,完全不考慮自己,有自我犧牲的精神。

        ( 想到了張思德等………只要是為集體利益而選擇奉獻(xiàn)、犧牲的事例均可。)

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