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淺析舞蹈教師與形體教師的差異
舞蹈課和形體課之間的相同之處是，這中間都有舞蹈內(nèi)容。我想這是最大的相同之處，也是唯一的相同之處!舞蹈，是以音樂為靈魂，引用肢體語言來表達(dá)音樂的主旋律的肢體語言。形體是通過肢體的每一個(gè)環(huán)節(jié)來把身體張揚(yáng)到極致完美的肢體語言!應(yīng)該說形體完全凌駕于舞蹈之上，然舞蹈又是形體的的基礎(chǔ)和賴以生存的根本!其實(shí)這兩者是相輔相成的!
舞蹈課和形體課的差別之處是舞蹈對(duì)于舞蹈課來說它是最終的目的;而對(duì)于形體課來說它只是一個(gè)手段而已，形體課最終的目的是通過舞蹈來培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)，糾正體形，以達(dá)到姿態(tài)美的一門藝術(shù)課程。我們?cè)谶@里舉幾個(gè)實(shí)例來說明這中間的差別。
很多家長(zhǎng)，特別是女孩的家長(zhǎng)，都喜歡把孩子從小往舞蹈班送，希望能把孩子的氣質(zhì)培養(yǎng)的好一些!這是大多數(shù)家長(zhǎng)的想法!其實(shí)很少有家長(zhǎng)真的想讓孩子在舞蹈方面出什么成績(jī)，或想孩子真往舞蹈方面發(fā)展。但是學(xué)了七八年舞蹈，甚至已經(jīng)考了芭蕾八級(jí)的女孩轉(zhuǎn)到我這邊來上課，依然走路駝背、外八或內(nèi)八、或臉部表情過于豐富，或小動(dòng)作太多。總之整個(gè)姿態(tài)很糟糕!也基本違背了父母當(dāng)初的愿望!
形體課里，這些最基本的站姿、走姿、言行舉止、都會(huì)得到糾正和訓(xùn)練。也就是說形體課其實(shí)包括了舞蹈課的內(nèi)容!但是在舞蹈內(nèi)容之外我們還有姿態(tài)美的訓(xùn)練。
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舞蹈要領(lǐng)
形體是指人體的外在表現(xiàn),它是一門藝術(shù)，人體只有在四肢、軀干、頭部及頭部五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感的和諧統(tǒng)一美。
形體舞是一種綜合性的形體訓(xùn)練舞蹈，具有收腰、健胸、美腿的作用，能讓人在明快、優(yōu)美的音韻中美化身心、陶冶情操!
舞蹈作用
使人們?cè)趦?yōu)美的音樂中達(dá)到收腰、健胸、美腿作用，并可修身養(yǎng)性，增強(qiáng)氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表，使您在工作的繁忙中擺脫緊張情緒，進(jìn)入美的環(huán)境中。
舞蹈則是不但要做動(dòng)作還要表達(dá)一定的內(nèi)涵，就是所謂的舞蹈感覺和肢體語言，二者結(jié)合在一起就是形體舞蹈，顯而易見就是動(dòng)作一定不要很復(fù)雜，但又有一定的內(nèi)涵，重在培養(yǎng)氣質(zhì)，就是當(dāng)別人看見你，會(huì)給人一種高雅，舒服，很有活力的感覺。
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