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趣味英語(yǔ)詞匯比賽策劃案
一、活動(dòng)主旨
本次趣味英語(yǔ)單詞競(jìng)賽的宗旨是，在歡笑中學(xué)得知識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找差距，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。
二、參賽方式：
三、總監(jiān)：
評(píng)委：
四、比賽時(shí)間：
比賽地點(diǎn)：會(huì)議室
五、比賽細(xì)則
1、單詞接龍。
每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母，且比前一個(gè)單詞的字母數(shù)多一個(gè)。如：a—at—tea—able—eghit—tongue—express—等。在2分鐘的時(shí)間里，接得最多的組加20分，第二名加10分，第三名加5分。其余不加分。
2、記憶王。
每組派一個(gè)代表，從指定的單詞中選出十五個(gè)，在黑板上默寫(xiě)，用時(shí)最短且準(zhǔn)確率最高者得到加分二十分，限時(shí)兩分鐘{記憶階段}，默寫(xiě)限時(shí)一分鐘。
4、傳遞單詞。
由主持人給每組最后一名同學(xué)各五個(gè)單詞，待主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)，由最后一名同學(xué)開(kāi)始向前一名同學(xué)拼讀單詞，以此類推，最后由第一名同學(xué)上黑板書(shū)寫(xiě)單詞，用時(shí)最短且單詞相似度最高的小組獲得20分積分，第二名獲得10分，第三名獲得5分。
5、變換字母次序組成新單詞。
每組派三人，主持人說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求參賽者變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east—seat，這個(gè)游戲的輪進(jìn)行搶答。
6、聽(tīng)單詞做動(dòng)作。
這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run，walk，sit，stand，swim，skate，play，football，play，basketball等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后，教師可快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽(tīng)到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。
五、可行性分析
以游戲的形式擴(kuò)充大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，還能夠提高大學(xué)生的英語(yǔ)水平。相信此次活動(dòng)是會(huì)受到廣大同學(xué)歡迎的，這次比賽將提供一個(gè)讓同學(xué)們展示自己才華的機(jī)會(huì)，也提供了一個(gè)讓大家彼此交流相互學(xué)習(xí)提高的一個(gè)平臺(tái)，此次活動(dòng)一定會(huì)取得成功。
六、預(yù)計(jì)效果
通過(guò)這次活動(dòng)，既使同學(xué)們得到了鍛煉，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也增加了我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的熱情。
七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
優(yōu)秀集體獎(jiǎng)：小班和普通班各一個(gè)。
優(yōu)秀個(gè)人：小班和普通班各2名。
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