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幼兒學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)六大方法
幼兒會(huì)對(duì)任何事物產(chǎn)生興趣，好奇心每日劇增。所以，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，與母語(yǔ)教育其實(shí)沒(méi)什么區(qū)別，最有效的方法是多聽(tīng)多看，媽媽每天的“嘮叨”，孩子會(huì)學(xué)的更快。那么媽媽教幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好方法呢？下面跟yjbys小編一起來(lái)看看吧！
1.一定要從可以看到的東西開(kāi)始學(xué)習(xí)
3歲的孩子還很難理解抽象的概念，所以應(yīng)該行眼睛可以看到的具體物品開(kāi)始學(xué)習(xí)。比如，讓孩子喝水的時(shí)候，可以說(shuō)“Let's have a cup of water";當(dāng)孩子想看電視的時(shí)候，一邊指著電視機(jī)，一邊跟他說(shuō)“How about watching TV”。雖然孩子剛開(kāi)始聽(tīng)不懂你說(shuō)什么，但是只要眼睛能夠看到實(shí)物，孩子就會(huì)立刻明白剛才的話什么意思。
2.不要強(qiáng)迫孩子跟著學(xué)
當(dāng)媽媽反復(fù)和孩子說(shuō)“apple”的時(shí)候，也希望孩子能夠跟自己說(shuō)，有時(shí)候會(huì)拿著蘋果問(wèn)孩子“這是什么”，希望能聽(tīng)到孩子回答“apple”。可是就是這樣的期待，會(huì)讓孩子感到很大的壓力。孩子會(huì)覺(jué)得，英語(yǔ)是一種學(xué)習(xí)，而不是一種溝通手段。其實(shí)，這個(gè)時(shí)期，媽媽只要經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)給孩子聽(tīng)就可以了。
3.多跟孩子說(shuō)句子
孩子認(rèn)識(shí)多少單詞并不重要，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到，要學(xué)會(huì)英語(yǔ)來(lái)表達(dá)他的意圖。在說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候，孩子會(huì)努力想要通過(guò)語(yǔ)言把自己的要求傳達(dá)給對(duì)方，其實(shí)說(shuō)英語(yǔ)也應(yīng)該這樣。所以，應(yīng)該用句子給孩子說(shuō)話，而不是一個(gè)個(gè)的輸入英文單詞。
4.讓孩子聽(tīng)英文歌曲和童謠
剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)該把目標(biāo)放在讓孩子熟悉語(yǔ)言節(jié)奏上面。當(dāng)然也可以給孩子念英文故事，不過(guò)，相比之下，聽(tīng)英文歌，或者和媽媽英文對(duì)話，效果會(huì)更好。聽(tīng)歌的時(shí)候，最好同時(shí)做出與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作，這樣更好的加深記憶。
5.不必?fù)?dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn)確，大膽說(shuō)出來(lái)
有些媽媽總覺(jué)得自己的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，其實(shí)完全不用介意。學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，即使有媽媽的口音，孩子以后照樣能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。所以，在這個(gè)時(shí)期，最重要的事英語(yǔ)的灌輸。在孩子熟悉并接受英語(yǔ)以后，可以通過(guò)CD或電視糾正發(fā)音。與正確的發(fā)音相比，讓孩子知道什么時(shí)候說(shuō)什么話才是最重要的。
6.讓孩子知道，英語(yǔ)也是一種溝通手段
如果孩子什么都不說(shuō)，媽媽就能按照他的想法做事，那么孩子說(shuō)話會(huì)比較晚。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣。所以，最好能讓孩子明白，英語(yǔ)也是一種溝通手段。比如，在去動(dòng)物園或者公園的時(shí)候，孩子會(huì)看到很多東西，媽媽可以一邊看著實(shí)物一邊告訴孩子這些東西的英文說(shuō)法。在生活中教孩子英語(yǔ)，要比錄音和電視效果更好。
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