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2017年心理咨詢師考試模擬練習（附答案）
1[單選題] 屬于心理學“感覺”范疇的是( )。
A.到旅游勝地游覽，對風景感覺良好
B.領導感覺小王是個有前途的青年
C.白天進電影院，眼前感覺一片漆黑
D.初戀的感覺很美好
參考答案：C
參考解析：生活中“感覺”一詞的含義要比心理學中“感覺”的概念寬泛得多。“到旅游勝地游覽，對風景感覺良好”，這里的“感覺”是知覺過程;“領導感覺小王是個有前途的青年”，這里的“感覺”是人的信念想法，是思維過程;“白天進電影院，眼前感覺一片漆黑”，這里的“感覺”是感覺過程(視覺);“初戀的感覺很美好”，這里的“感覺”是情緒情感過程。
2[單選題] 在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過( )分，就表明答卷無效
A.10B.12C.22D.30
參考答案：C
3[單選題] 產生深度知覺的年齡是( )。
A.2歲B.6個月C.1歲D.3個月
參考答案：B
4[單選題] 使用MMPL時，各量表的原始分數需轉換為( )。
A.剖析圖B.T分數C.散點圖D.Z分數
參考答案：B
參考解析：明尼蘇達多項個性調查表(MinnesotaMuhiphasicPersonalityInventory，MM—PI)中每個量表的題目數量不同，各量表的原始分數無法比較，因此需要換算成T分數。轉換分數的方法采用如下公式：T=50+10(X-x)/SD。在測驗說明書中附有換算表，可通過查表將原始分數直接換算成T分數。
5[單選題] 強大自然災害后的心理反應可以經歷以下階段( )。
A.警覺期—恢復期一康復期
B.警覺期一搏斗期一恢復期
C.驚嚇期—恢復期一康復期
D.驚嚇期一衰竭期一恢復期
參考答案：C
參考解析：強大自然災害后的心理反應，有時近似于“創(chuàng)傷后壓力失調”，這類情況被lifton(1968)和Erikson(1976)稱為“災難癥候群”。該癥候群的產生及其特性有三個階段：①驚嚇期，這一階段里，受害者對創(chuàng)傷和災難喪失知覺，事情過后，往往對事件不能回憶;②恢復期，在恢復期中，受害者才出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀;③康復期，在康復之后，心理重新達到平衡。
6[單選題] 情感反應最有效的做法是( )。
A.針對求助者過去的情感
B.針對求助者現在的情感
C.引發(fā)求助者的矛盾情緒
D.忽略求助者的矛盾情緒
參考答案：B
參考解析：情感反應與釋義很接近，但有所不同，釋義著重于求助者言談內容的反饋，而情感反應則著重于求助者的情緒反應。情感反應的最有效方式是針對求助者現在的而不是過去的情感。其最大的功用就是捕捉求助者瞬間的感受。
7[多選題] 指導技術的正確做法包括( )
A.直接指示求助者以某種方式行動
B.讓求助者真正理解指導的內容
C.可以不考慮求助者的心理準備
D.不強迫求助者執(zhí)行
參考答案：A,B,D
8[多選題] 心理咨詢方案應當包括( )。
A.咨詢的目標
B.雙方的責權義
C.咨詢的態(tài)度
D.咨詢效果的承諾
參考答案：A,B
9[多選題] 弗洛伊德認為，心理異常的原因包括( )
A.焦慮體驗B.固著C.強烈刺激D.內化
參考答案：A,B
10[多選題]菲力普對于測驗涉及的社會敏感性問題提出了( )策略。
A.命題時假定規(guī)范不一致
B.指出該行為雖然是違規(guī)的，但是卻是常見的
C.直問直答式提問，使其回答
D.命題時假定受測者具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定
參考答案：A,B,D
參考解析：在人格和態(tài)度等測驗中，有時會不可避免地涉及一些敏感性問題，針對此類問題，菲力普列舉了如下三條策：(1)命題時假定受測者具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定答案過多的傾向。(2)命題時假定規(guī)范不一致。(3)指出該行為雖然是違規(guī)的，但是卻是常見的。
11[單選題] 人大腦皮質中威爾尼克區(qū)嚴重受損可能會出現( )。
A.失寫癥B.接受性失語癥C.失讀癥D.表達性失語癥
參考答案：B
參考解析：威爾尼克中樞受到損傷的患者，聽覺器官還是正常的，所以仍能聽到聲音，但卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力，這種言語缺陷叫接受性失語癥。
12[單選題] 弗洛伊德認為，心理異常的原因可能是( )。
A.固著B.存在焦慮C.投射D.基本焦慮
參考答案：A
參考解析：合理度過性心理發(fā)展各階段，是心理健康的充分和必要條件。如果在每個階段上接受的刺激太過分或者太少，就會使性心理的發(fā)展受到挫折，就會造成性心理發(fā)展“固著”，導致未來人格異常。
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