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六年級(jí)小學(xué)生繪畫(huà)作品圖片
兒童畫(huà)對(duì)心身發(fā)展的要求比對(duì)技能技巧要求更高，六年級(jí)學(xué)生繪畫(huà)有哪些?以下是小編為大家搜集整理提供到的六年級(jí)小學(xué)生繪畫(huà)作品，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
六年級(jí)繪畫(huà)作品圖片欣賞
六年級(jí)繪畫(huà)作品圖片1
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相關(guān)內(nèi)容
如何欣賞兒童畫(huà)
一、作品是否有個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)出一定創(chuàng)造力
兒童的繪畫(huà)作品應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，用自己獨(dú)特的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。在美術(shù)課上我們經(jīng)常可以看到這樣的一種現(xiàn)象，有些學(xué)生照著書(shū)本或者是老師的范畫(huà)，在那里一筆一筆仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)著，線條色彩絲毫不差，可以說(shuō)是畫(huà)得“很像”。還有些學(xué)生嘴里嘟嘟囔囔著，不看書(shū)本不看老師的畫(huà)，自己埋著頭不停地畫(huà)著，他們的畫(huà)看起來(lái)似乎有點(diǎn)“雜亂無(wú)章”。前者的畫(huà)也許給人感覺(jué)較好，畫(huà)面整潔，結(jié)構(gòu)較準(zhǔn)確色彩搭配合理，能得到大多數(shù)人的好評(píng)。但是，兒童一味臨摹成人的范畫(huà)，兒童獨(dú)立觀察和思考就得不到發(fā)展，同時(shí)也妨礙了兒童自己的繪畫(huà)語(yǔ)言的發(fā)展。后者在形式上也許比不上前者，但是后者在繪畫(huà)過(guò)程中經(jīng)過(guò)了自己的獨(dú)立觀察和思考，用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言把自己的想法給表現(xiàn)了出來(lái)，所以后者優(yōu)于前者。在繪畫(huà)中是否表現(xiàn)出新的創(chuàng)意，創(chuàng)造力的體現(xiàn)也是評(píng)價(jià)兒童繪畫(huà)的一個(gè)重要方面。
二、是否真實(shí)地反映了兒童的生活經(jīng)驗(yàn)
兒童也有自己的生活經(jīng)驗(yàn)。很多兒童繪畫(huà)的內(nèi)容空泛，形象概念，構(gòu)思和表現(xiàn)內(nèi)容雷同。比如：畫(huà)魚(yú)、蝦、蟹的水產(chǎn)動(dòng)物，不管好看不好看，一定會(huì)畫(huà)上水紋。畫(huà)天空一定會(huì)畫(huà)上個(gè)紅紅的太陽(yáng)和幾朵白云，畫(huà)樹(shù)，一定是綠色的……繪畫(huà)中表現(xiàn)的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)出自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，體現(xiàn)出兒童自己的態(tài)度。不能只注重技法、技巧的學(xué)習(xí)而忽略觀察、感受生活的這一重要環(huán)節(jié)。應(yīng)該提示兒童描繪具體的生活，畫(huà)自己熟知的事物，小中見(jiàn)大。逐漸養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣，使自己的繪畫(huà)內(nèi)容更加充實(shí)、飽滿。
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